22.美國當(dāng)代教育家______倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,主張培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、科學(xué)興趣和創(chuàng)造能力,其代表作是《教育過程》。 答案:布魯納
23.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》提出了適應(yīng)時(shí)代要求的“______”。 答案:發(fā)展教學(xué)論
24.德國教育家根舍因倡導(dǎo)______理論,提出改革教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)教材的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。 答案:范例教學(xué)
25.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理論。 答案:全面發(fā)展
26.布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要部分:一是____領(lǐng)域、二是____領(lǐng)域、三是____領(lǐng)域。 答案:認(rèn)知 情感 動(dòng)作技能
27.教育理論是教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的______,教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是教育理論的______。 答案:科學(xué)總結(jié) 源泉
28.教育理論對(duì)教育實(shí)踐的解釋和說明集中體現(xiàn)在它應(yīng)該能夠回答三個(gè)基本問題,即是什么、______ 和 ______。 答案:為什么 怎么樣
29.教育原理的理論功能主要表現(xiàn)在:解釋______,指導(dǎo)______,推動(dòng)______。 答案:教育實(shí)踐 教育實(shí)踐 教育改革
30.在教育原理的有關(guān)課題或問題的研究中,可供我們運(yùn)用的研究方法有:______、_____、______和統(tǒng)計(jì)法、個(gè)案研究、文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究等。 答案:觀察法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法
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