海南10萬教師工資一漲再漲今年新增5億收入

　　我省中小學教師績效工資一漲再漲

　　10萬教師今年新增5億收入

　　向老師敬禮!我省教師的地位逐年提高，今年教師節(jié)，省領導為優(yōu)秀教師們頒發(fā)榮譽證書。本報記者劉孫謀攝

　　▲光榮的教育世家――海南師范大學退休教師余建勛，一家四口都是老師。他的爺爺、父親、岳父、岳母、妹妹都當過老師。本報記者劉孫謀翻拍

　　本報�？�12月1日訊(記者許欣實習生邢文萃李佳莉)省委、省政府2009年為民辦實事九大工程42個項目中，6大項目歸屬基礎教育和職業(yè)教育工程。其中之一為，繼續(xù)提高義務教育和高中階段教師崗位績效工資水平，在月人均300元的基礎上，2009年提高到月人均450元。今天記者從省教育廳了解到，單此一項，全省年新增支出5.24億元，受益中小學教職工達到103405人。

　　我省從2004年底起，對全省18個市縣城鄉(xiāng)教師工資實行統(tǒng)一標準發(fā)放。2007年省政府出臺《海南省提高義務教育中小學教師崗位績效津貼暫行辦法》，從2007年1月起，將義務教育中小學教師崗位績效津貼提高到人均月150元;2008年提高到人均月300元，并在全國率先將享受津貼范圍擴大到高中教師;從2009年1月1日起，教師績效工資進一步提高，進一步拉平了學校教師與公務員收入水平的差距。

　　更引人注目的是，在三亞，公辦中小學校教師崗位績效工資今年起從每人每月600元提高到1000元，僅這一項財政就要安排出6020萬元。在�？冢�中小學教師崗位績效工資從每人每月300元提高到700元，海口市財政出資1.46億元為此買單。

　　地位逐年提高

　　四代樂執(zhí)教鞭

　　教師地位和收入同步提高，一家三代人、四代人同執(zhí)教鞭的現(xiàn)象大有人在。在今年教師節(jié)來臨之前，本報曾組織過尋找教師世家的活動，發(fā)現(xiàn)同一家族中，同一代人中出現(xiàn)十幾名教師的現(xiàn)象不鮮見。

　　今年72歲的余建勛一家四代當老師，他本人是海南師范大學退休教師，祖父余學云于解放前在儋州那大當老師。父親余冠男于解放前在廣東黃埔中正中學當體育主任，解放后回到海南島，在瓊山中學當過體育老師，后至�？隗w委擔任副主任。他的岳父、岳母、妻子都當過老師，他本人于1958年畢業(yè)于武漢體院，從事教育工作多年，1978年調入海南師院工作，1995年被省政府授予海南省有突出貢獻優(yōu)秀專家稱號。他的妹妹也當過老師，現(xiàn)已退休。他有一子一女，也都在教師崗位上奮斗。兒子名叫余越，從海南師范大學畢業(yè)，現(xiàn)在海口四中當老師;女兒名叫余麗希，從華東師大畢業(yè)，現(xiàn)在廣東郵電學院當老師。

　　“解放前教師被稱為‘臭老九’，收入低、地位低，日子過得很艱辛。”余建勛老人回憶說，自己的祖父當老師時日子蠻苦的，常為填不飽肚子發(fā)愁。父親在廣東黃埔中正中學當教師時，每個月領到薪水后的第一件事是扛起米袋去買米�！拔沂羌抑虚L子，下面有2個弟弟1個妹妹，為了讓全家人有飯吃，我們抽空去撿碎玻璃來賣錢，或到附近的小山包上打柴�！庇嘟▌渍f，因為勞累過度，父親英年早逝，于1959年便過世了。

　　“現(xiàn)在海南的教育事業(yè)進入快速發(fā)展階段，教育越來越受社會重視，老師的社會地位也提高了，我們當老師的感到非常開心，為這一職業(yè)深感自豪!”余建勛的家中珍藏有十來本相冊，其中絕大多數(shù)照片是他和學生們的合影。他說，自己最開心的事就是桃李滿天下了，前幾年他生病動手術，學生們從福建、汕頭、深圳等地趕來看望他，令他感到非常溫暖。

　　兒女們選擇報考師范大學時，余建勛夫婦倆都表示高度支持。當兒子被評為優(yōu)秀班主任時，他們比自己贏得榮譽還要開心。

　　待遇逐年提高

　　隊伍更加穩(wěn)定

　　海南大幅度提高教師收入，為教育發(fā)展，特別是貧困地區(qū)的農(nóng)村教育發(fā)展搭建了一個良好的平臺。�？谑袞|山中學的王興讓老師有30多年教齡，參加工作之初，每月只能拿幾十元的工資，供孩子讀書尚感到吃力。最近幾年來，教師工資一漲再漲，一家人的生活條件發(fā)生了很大變化，他為自己目前的收入感到滿意。在他的支持下，他的兩個女兒都報考了師范院校，畢業(yè)后投身農(nóng)村教育當上了老師，加上績效工資后，女兒們每月各有2000多元收入。

　　陵水教育局有關負責人告訴記者，因為當?shù)刎斦�比較貧困，過去有辦法的教師總是千方百計地往外調，沒辦法的留在這里大多也不安心教書。這兩年不一樣了，城鄉(xiāng)教師工資統(tǒng)一發(fā)放標準后，教師的績效工資逐年增加，教師們安心教書，把精力放在提高教育教學質量上。教師待遇高了，很多大學畢業(yè)生爭著來當老師。最近兩年來，陵水有針對性地從全國重點高校引進新鮮血液擴充教師隊伍。

　　臨高中學校長符應崇告訴記者，教師待遇的大幅度提高，不僅讓教師成為最令人羨慕的職業(yè)，而且對教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定起到了一定的促進作用。

　　在農(nóng)村學校教師崗位上工作了20多年的馮金明老師說，2004年前，農(nóng)村學校教師的工資比城里教師每月都少300多元左右，2004年海南城鄉(xiāng)教師工資發(fā)放標準統(tǒng)一后，學校老師們不再一門心思想調到城里去了，農(nóng)村教師隊伍越來越穩(wěn)定了。

　　期盼績效再漲

　　拉平工資差距

　　績效工資牽動著眾多老師的好心情。老師們期盼在2010年績效工資能夠再次上漲，進一步拉平與當?shù)毓珓諉T的收入差距。�？谝晃徊辉竿嘎缎彰�的中學校長說，他是中學高級教師，省級骨干教師，具有25年教齡，每月工資扣除各項保險后，能拿2300多元，加上每月700元的績效工資，月收入3000來元。其收入水平與本地副科級公務員的收入水平相等，但與副處級公務員的收入還有較大差距。

　　“所謂績效工資，就是根據(jù)可考核的工作量和工作效果來發(fā)工資。實施中小學教師績效工資要與提高教育教學質量相聯(lián)系，按績效考評等次分配績效工資。我們希望教育部門盡快出臺考評標準，對老師們的工作量進行科學考核，使多勞者多得，鼓勵老師們工作的熱情�！币徊糠掷蠋熢诮邮懿稍L時說，學校每周安排幾節(jié)課是固定的，大家上課時間差不多，績效工資也都差不多。因為拉不開績效工資的距離，不利于大家在提高教學質量上下功夫。按道理說，實施績效工資改革后，那些精于業(yè)務、上課最受學生歡迎的老師的績效工資應該遠遠高于業(yè)務水平落后的老師才有說服力。

　　還有一些農(nóng)村教師提出，在城市學校教書可享受住房補貼等福利，在農(nóng)村工作要比城市教師享有的福利少，而且農(nóng)村教師的工作條件要比城市教師的工作條件艱苦一些，希望為農(nóng)村教師發(fā)崗位津貼。

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　　6大項目關乎教育發(fā)展

　　省委、省政府2009年為民辦實事九大工程42個項目中，基礎教育和職業(yè)教育工程有6大項目。具體如下：

　　繼續(xù)完善義務教育經(jīng)費保障機制。免除135.5萬名義務教育階段公辦學校和年收費低于3000元的民辦學校學生雜費;為120萬名義務教育階段公辦學校學生免費提供教科書;將義務教育公用經(jīng)費(含免除雜費)補助標準提高到小學年生均300元、初中年生均500元;按小學生年人均500元、初中生年人均750元的標準，對13.6萬名貧困寄宿生和5940名民族寄宿班學生補助生活費;按每平方米400元的標準落實義務教育階段公辦學校校舍維修改造資金。

　　繼續(xù)提高義務教育和高中階段教師崗位績效工資水平，在月人均300元的基礎上，2009年提高到月人均450元。

　　繼續(xù)推進教育移民扶貧工程，確保10所思源實驗學校今年秋季全部投入使用，接收教育扶貧學生2.17萬人。

　　繼續(xù)加快中等職業(yè)教育發(fā)展，新增中等職業(yè)教育學位6900個，建成3個專業(yè)性實訓基地，對中等職業(yè)學校第一、二年級的農(nóng)村學生和城市貧困學生每人每年補助1500元，對部分家庭經(jīng)濟特別困難的學生免除學費和住宿費，擴大涉農(nóng)專業(yè)免費學生招生規(guī)模。

　　投入1.16億元，開展中小學校舍危房改造和危房抗震加固改造。

　　今年內實現(xiàn)494所農(nóng)墾中小學全部移交地方管理。