2010年廣西寧明縣特崗教師培訓(xùn)實(shí)施方案

2010年寧明縣特崗教師上崗培訓(xùn)實(shí)施方案

　　為使新的特崗教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，熱愛中小學(xué)教育工作，熱愛學(xué)生;熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境;初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。經(jīng)研究決定，對(duì)2010年招聘的特崗教師進(jìn)行培訓(xùn)，特制定如下：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象： 2010年8月自治區(qū)在全國特崗招聘網(wǎng)上公示無異議的寧明縣特設(shè)崗位教師擬聘人員。

　　二、培訓(xùn)形式：全日制脫產(chǎn)培訓(xùn)。采用理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間：2010年8月24-31日(以手機(jī)信息通知為準(zhǔn));

　　(一)從實(shí)際出發(fā)的原則

　　培訓(xùn)內(nèi)容要從特崗教師的特點(diǎn)和需要出發(fā)，考慮中小學(xué)教育教學(xué)改革的實(shí)際需要，突出針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)適用性，注重實(shí)效性。

　　(二)學(xué)員為主體的原則

　　培訓(xùn)內(nèi)容需便于特崗教師的自主學(xué)習(xí)，自我提高，以利于調(diào)動(dòng)特崗教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，注重實(shí)效性。

　　(三)適當(dāng)超前的原則

　　特崗教師的培訓(xùn)要依據(jù)素質(zhì)教育需要，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)際，注重新教師創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，需面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)超前，逐步形成先進(jìn)的、具有本縣特色的新教師培訓(xùn)課程體系。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　(一)寧明縣教育改革發(fā)展概況(寧明縣教育局)

　　(二)教育改革與發(fā)展形勢(shì)教育(崇左市教育局督導(dǎo)室)

　　(三)中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)(寧明縣教育局)

　　(四)“愛與責(zé)任”師德建設(shè)講座(寧明縣師德教育“宣講團(tuán)”成員)

　　(五)教育教學(xué)常規(guī)管理(寧明縣教育局)

　　(六)教育法規(guī)(寧明中學(xué)德育處)

　　(七)教師心理健康知識(shí)(寧明中學(xué)德育處)

　　(八)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹(寧明縣教研室)

　　(九)課堂教學(xué)技能與技巧(寧明一中教務(wù)處)

　　(十)班主任工作(區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀班主任)

　　(十一)特崗教師工作經(jīng)驗(yàn)介紹(區(qū)優(yōu)秀特崗教師)