一、職位：教 師

　　工作職責(zé)：

　　1、 普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較好的表達(dá)溝通能力；

　　2、 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣及求知欲望；

　　3、 有一定的教研水平和班級組織管理能力；

　　4、 在教學(xué)中，幫助孩子學(xué)會整理信息，在原有基礎(chǔ)上得到提高。培養(yǎng)孩子以邏輯思維能力、理解力、判斷力。

　　5、 培養(yǎng)孩子掌握認(rèn)識事物的方法。

　　任職要求：

　　1、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，心理學(xué)、教育專業(yè)類師范畢業(yè)；

　　2、必須具有教師資格證，具有心理咨詢師資格證者優(yōu)先；

　　3、有一定的授課經(jīng)驗，擅長一對一、集體授課模式。

　　4、工作積極認(rèn)真，為人熱情負(fù)責(zé)。

　　5、具有專業(yè)知識背景，工作條理性好；

　　二、職位：助 理

　　工作職責(zé)：

　　1、 協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好日常教學(xué)工作安排；

　　4、 協(xié)助制定教學(xué)計劃、大綱、并組織實施落實；

　　5、 協(xié)助教學(xué)評估，檢查教學(xué)計劃的具體實施和落實情況；

　　6、 審核校對教材及其他輔助教學(xué)的材料；

　　7、 做好學(xué)生測評后的數(shù)據(jù)采集、整理、分析、報告出具；

　　8、 領(lǐng)導(dǎo)安排其他工作；

　　任職要求：

　　1、 研究生及以上學(xué)歷，心理測量學(xué)專業(yè)；

　　2、 具有教學(xué)管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　3、 具有深厚的專業(yè)知識背景，工作條理性好；

　　三、職位：教學(xué)主任

　　工作職責(zé)：

　　1、 負(fù)責(zé)所轄校區(qū)教學(xué)工作的組織、指導(dǎo)、管理和評估；

　　2、 做好日常教學(xué)工作計劃，并組織實施、檢查、管理；

　　3、 做好教師的組織和管理、培訓(xùn)和提高工作；

　　4、 組織和制定教學(xué)計劃、大綱、并組織實施；

　　5、 組織各個階段考評，搞好教學(xué)質(zhì)量分析和登記工作；

　　6、 搞好教學(xué)評估，檢查教學(xué)計劃的具體實施和落實情況；

　　7、 審定和打印教材及其他輔助教學(xué)的材料；

　　任職要求：

　　1、 本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)、師范類教育教學(xué)管理等相關(guān)專業(yè)，30歲以上；

　　2、 具有3年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗，1年以上教學(xué)管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　3、 必須具有教師資格證，具有心理咨詢師資格證者優(yōu)先；

　　4、 具有深厚的專業(yè)知識背景，工作條理性好；

　　公司網(wǎng)站：www.qianhetongxin.com

　　聯(lián)系方式：hr@qianhetongxin.com

　　公司簡介：

　　北京千和同心教育測評技術(shù)有限公司，是一家專注于教育測評系統(tǒng)的開發(fā)與推廣、引領(lǐng)教育測評行業(yè)的規(guī)范化、專業(yè)化，為青少年提供學(xué)習(xí)能力測評與訓(xùn)練輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)。是北京軒志陽光應(yīng)用心理學(xué)研究所研究課題--《兒童自主學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)與訓(xùn)練模式研究》課題成果推廣應(yīng)用平臺。

　　公司由一批研究青少年心理行為的心理學(xué)專業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)辦，通過科學(xué)性、專業(yè)性的測量技術(shù)與方法獲取學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)動機(jī)、心理因素等重要信息，了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平，以實用化,高效化為導(dǎo)向，為學(xué)�；�?qū)W生制定出一套適合個體的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方案，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和提升自主學(xué)習(xí)能力，讓每一個學(xué)子做最好的自己！

　　公司憑借先進(jìn)的教育測評技術(shù)、獨特的教育方式及一流的師資力量，先后幫助了數(shù)以千計名學(xué)生，同時也與各地的多所學(xué)校進(jìn)行了合作，并得到廣大家長、學(xué)生及學(xué)校的贊同和認(rèn)可。

　　千和同心致力于科學(xué)性與實用性結(jié)合的測評系統(tǒng)的研發(fā)與推廣，幫助中國教育服務(wù)領(lǐng)域的整體提升，從而服務(wù)社會、服務(wù)國家。