“來(lái)到這里，我感受到了這里的老師非常熱情，這里的人民非常淳樸。更感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，我就下定決心扎根山區(qū)，教好書、育好人。”這位正在給學(xué)生上課的教師名叫陳琳，家住四川省青川縣。2009年大學(xué)畢業(yè)后，從小就喜歡大山的她毅然放棄了家鄉(xiāng)優(yōu)越的工作環(huán)境，來(lái)到位于大巴山深處的宣漢紅峰鄉(xiāng)中心校，走上三尺講臺(tái)，成了一名特崗教師。
從2008年起，一批又一批“特崗教師”走進(jìn)宣漢各地學(xué)校，成為農(nóng)村教育的及時(shí)雨。由于“特崗教師”學(xué)歷高、起點(diǎn)高、能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高，不少人在很短時(shí)間就成為了學(xué)校的骨干教師，而且以創(chuàng)新的教學(xué)理念在短時(shí)間內(nèi)提高了學(xué)生成績(jī)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，同時(shí)也帶動(dòng)了其他教師的工作積極性，學(xué)校整體教學(xué)水平大大提高。目前，宣漢共有833名“特崗教師”在這個(gè)特殊的崗位上貢獻(xiàn)著自己的青春，為農(nóng)村教育增添了活力。(羅濤 記者 王興寨)
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