湖北省大悟縣呂王中學(xué)特崗教師徐文玲：

為大別山的孩子送去知識的光明

　　我是蒙古族人，蒙語名叫薩出娜，我從小在草原深處的蒙古包里長大，每年有一半時間過著游牧生活。小時候，牧區(qū)的老師騎著馬，風(fēng)里來雨里去給我們上課。因此，我從小就立志，長大后要當(dāng)一名教師。

　　2004年我考取了華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，并通過國家助學(xué)貸款順利完成了學(xué)業(yè)。2009年畢業(yè)時，我懷著感恩之心報名參加國家“特崗計劃”，到大別山深處的湖北省大悟縣呂王中學(xué)當(dāng)上了一名普通的鄉(xiāng)村教師。

　　我教的是語文。孩子們對寫作文都很苦惱，我就用自己學(xué)漢語的經(jīng)歷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我注重情景教學(xué)，告訴孩子們“敕勒川，陰山下”描寫的地方就是我的家，用“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的情景描寫，講解景色的寫作方法。漸漸地，孩子們喜歡上了我的課。這兩年，我們班的語文成績一直在全校名列前茅。課外，我經(jīng)常去學(xué)生宿舍給孩子們作心理輔導(dǎo)，走訪了70多個學(xué)生的家庭。以前從沒進過大山的我，現(xiàn)在在山里一走就是幾個小時。每當(dāng)我筋疲力盡的時候，我就會想起當(dāng)年我的老師一個人騎馬送教的情景。

　　工作兩年來，我被評為大悟縣優(yōu)秀教師。薩出娜，這個名字的漢語意思就是光明。在未來的歲月里，我愿飽含對工作、對教育事業(yè)的熱愛，把知識的光明帶給每一個大山的孩子!

　　本報記者 蘇婷 整理

安徽省潁上縣夏橋中心校特崗教師胡偉：

把掌聲、激勵、平等帶進農(nóng)村校課堂

　　2006年7月，我從阜陽師范學(xué)院中文系畢業(yè)后，進入省級示范高中阜陽二中工作。當(dāng)我愜意于繁華熱鬧的城市生活、高檔現(xiàn)代的辦公條件、綠草如茵的校園環(huán)境時，小時候在老家安徽省潁上縣偏遠農(nóng)村學(xué)習(xí)的情景常常浮現(xiàn)在腦海中�！盎氐睫r(nóng)村去!”這個念頭一直縈繞在我的腦海。2009年，“特崗計劃”開始在安徽省實施，我說服父母、妻子，義無反顧地報了名，成為穎上縣夏橋中心校一名光榮的特崗教師。

　　巨大的反差，讓我有著很多不適應(yīng)：泥濘的馬路，簡陋的辦公場所……學(xué)校無法解決住宿，我們一家三口只能在校外租了一間不足8平方米的民房居住。我也打過退堂鼓，但兒時的夢想支持著我要“干出名堂”。

　　教學(xué)中，我盡量把課設(shè)計得有趣、簡單、易懂，以提高農(nóng)村孩子們對語文學(xué)習(xí)的興趣。課堂上，我根據(jù)實際情況創(chuàng)設(shè)分角色朗讀和情景對話，讓學(xué)生在輕松歡樂中學(xué)習(xí)知識。我要求學(xué)生認真遵守課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)的三部曲。每天早讀的鈴聲還沒響起，我便來到教室督促學(xué)生學(xué)習(xí);我把掌聲、激勵、平等帶進課堂，讓學(xué)生對自己充滿信心，體驗自信和成功的喜悅。工作之余，我努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，拿到了安徽師大教育學(xué)碩士研究生課程班結(jié)業(yè)證，并先后獲得縣優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、縣優(yōu)秀特崗教師稱號，被聘為縣暑期備課語文學(xué)科主講教師。

　　今后，我將繼續(xù)以飽滿的激情投入到日常教育教學(xué)之中，鍥而不舍地追求自己獻身農(nóng)村教育事業(yè)的崇高理想。