首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 考試資訊 > 特崗教師 > 廣西 > 正文

廣西港北區(qū)2011年特崗教師招聘工作實(shí)施方案

  5.招聘注意事項(xiàng)

  (1)招聘必須在通過(guò)資格審查的人員中進(jìn)行。

  (2)應(yīng)聘者憑有效身份證、準(zhǔn)考證參加考試,并必須自行準(zhǔn)備好2B鉛筆,用于填涂答題卡。

  (3)應(yīng)聘者報(bào)考的崗位(初中、小學(xué)及學(xué)科)以在全國(guó)特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn→點(diǎn)擊“廣西省”)上所公布的為準(zhǔn),不得更改。

  (二)公布成績(jī)

  7月15日前在貴港市教育信息網(wǎng)(http://www.ggjy.net/)上公布成績(jī)。

  (三)確定體檢人選,并組織體檢

  根據(jù)各崗位成績(jī)從高分到低分按1:1的比例確定體檢人選,于7月15日在貴港市港北區(qū)教科局網(wǎng)(http://gbjy.ggedu.gov.cn/)上公布體檢人選名單。7月18日組織應(yīng)聘人員到縣級(jí)以上具有相當(dāng)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》及《廣西壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法(試行)》(桂教人〔2002〕154號(hào))、《關(guān)于取消申請(qǐng)教師資格人員體檢乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》(桂教師范〔2010〕34號(hào))體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?忌鷮(duì)體檢鑒定不合格有異議的可書(shū)面申請(qǐng)復(fù)查,由組織體檢的部門(mén)組織申請(qǐng)復(fù)查人員到符合規(guī)定條件的醫(yī)院復(fù)檢一次,并作為最終的體檢結(jié)果。體檢中出現(xiàn)身體不合格者,可按成績(jī)從高分到低分的排序依次遞補(bǔ)。

  (四)公布并上報(bào)擬招聘人員名單

  2011年7月21日前在貴港市港北區(qū)教科局網(wǎng)上公布擬招聘人員名單。7月25日前將我區(qū)擬招聘人員名單報(bào)自治區(qū)教育廳師范教育處。

  (五)公示擬招聘人員名單

  自治區(qū)教育廳、人社廳、財(cái)政廳、編委辦審核通過(guò)港北區(qū)上報(bào)的擬招聘人員名單后,在全國(guó)特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn→點(diǎn)擊“廣西壯族自治區(qū)”)予以公示。

  (六)集中培訓(xùn)與考試

  對(duì)經(jīng)公示無(wú)異議的擬招聘人員進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后,港北區(qū)教育和科技局會(huì)同港北區(qū)人力資源和社會(huì)保障局參照公辦教師招錄辦法組織專(zhuān)項(xiàng)考試,考試合格者發(fā)給培訓(xùn)合格證書(shū),并對(duì)沒(méi)有取得教師資格證書(shū)的給予認(rèn)定教師資格。

  1.培訓(xùn)時(shí)間:2011年8月16日—8月30日,共15天(8月16日下午3:00—5:30為報(bào)到及安排住宿)。

  培訓(xùn)地點(diǎn):港北區(qū)教育和科技局六樓會(huì)議室。

  培訓(xùn)形式:集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,以集中培訓(xùn)為主。

  培訓(xùn)內(nèi)容:當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及形勢(shì),教師職業(yè)道德規(guī)范,新教材通識(shí),課堂常規(guī)教學(xué),教育教學(xué)科研,班主任工作,試教評(píng)課等。

  2.考試時(shí)間:2011年8月30日(星期二)上午8:30—11:00。

  考試地點(diǎn):港北區(qū)教育和科技局六樓會(huì)議室

  考試方式及內(nèi)容:采用集中閉卷筆試形式,考試內(nèi)容為本次集中培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

  考試成績(jī)公布:2011年8月31日在港北區(qū)教育和科技局和港北區(qū)人力資源和社會(huì)保障局張榜公布。

  (七)選崗、簽訂聘用合同并上崗任教

  港北區(qū)教育和科技局和港北區(qū)人力資源和社會(huì)保障局共同組織經(jīng)培訓(xùn)、考試成績(jī)合格并取得培訓(xùn)合格證書(shū)的擬招聘人員選定崗位后,由聘用學(xué)校與擬招聘人員簽訂3年聘用合同,并由港北區(qū)人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一派遣到設(shè)崗學(xué)校上崗任教。受聘教師必須服從統(tǒng)一安排,若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不報(bào)到或不服從安排者,取消招聘資格。

  簽訂合同及報(bào)到時(shí)間:2011年9月1日前。

  五、待遇

  按國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于特設(shè)崗位教師待遇的相關(guān)政策執(zhí)行。

  六、經(jīng)費(fèi)

  本次招聘特設(shè)崗位教師所需經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)潛堋?/P>

  七、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督

  加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此次招聘工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。考試招聘工作堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則,規(guī)范操作,面向社會(huì)公開(kāi),自覺(jué)接受社會(huì)各界和廣大人民群眾的監(jiān)督。各有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照招聘的有關(guān)規(guī)定和要求辦事,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)或弄虛作假行為,應(yīng)立即予以糾正,并視情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)人員按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。應(yīng)聘者如有違規(guī)或弄虛作假行為者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其招聘資格。

  八、本方案在全國(guó)特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn→點(diǎn)擊“廣西壯族自治區(qū)”)上公布,請(qǐng)報(bào)考港北區(qū)的應(yīng)聘人員留意,我區(qū)不再另行通知。未盡事宜按相關(guān)政策法規(guī)處理。

  港北區(qū)特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  二〇一一年六月三十日

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費(fèi)使用
中學(xué)綜合素質(zhì)
共計(jì)380課時(shí)
講義已上傳
19856人在學(xué)
中學(xué)教育知識(shí)與能力
共計(jì)550課時(shí)
講義已上傳
48797人在學(xué)
小學(xué)綜合素質(zhì)
共計(jì)118課時(shí)
講義已上傳
22020人在學(xué)
小學(xué)教育知識(shí)與能力
共計(jì)630課時(shí)
講義已上傳
38639人在學(xué)
幼兒綜合素質(zhì)
共計(jì)399課時(shí)
講義已上傳
34431人在學(xué)
推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢(xún)
官方
微信
關(guān)注教師資格微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報(bào)名
查分
掃描二維碼
關(guān)注教師報(bào)名查分
下載
APP
下載萬(wàn)題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序