秋風(fēng)漸起，位于烏蒙高原上的威寧縣海拉鄉(xiāng)平原小學(xué)即將迎來一所固定的校舍，從此這個背在孩子們身上的“遷徙的學(xué)�！背蔀闅v史。

　　平原小學(xué)建于1965年，土墻圍建的教室在2008年成為危房后，一直租用民房作為教室使用。現(xiàn)在，183名學(xué)生在3間不到100平米的出租民房內(nèi)混合上課，學(xué)校超過三分之一的孩子每天回家要走2-3個小時的山路。教室里的課桌都是孩子們自己從家里背來的，放假時再背回家。學(xué)校的負(fù)責(zé)人王傳銀說：“現(xiàn)在一切都在逐漸變好了，老師多了，沒有固定教室的情況也要結(jié)束了”。據(jù)海拉鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)人告訴記者，政府已撥款70余萬元人民幣興建的平原小學(xué)新校舍正在緊張施工中，包括2層共600余平方米的教學(xué)樓、配套嶄新、高度合適的課桌椅、廁所和水泥地面的籃球場，今秋9月學(xué)生們將結(jié)束這樣“遷徙的教室”在固定的教室里上課。

　　自2006年開始，教育部、財政部、人力資源保障部、中央編辦在中西部地區(qū)開始實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”。5年來，貴州省邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村學(xué)校的師資力量得到有效改善。

　　貴州省威寧縣海拉鄉(xiāng)平原村平原小學(xué)是貴州省跟進(jìn)國家“特崗計劃”實施的縣級“特崗計劃”的小學(xué)之一。原來只有3位老師的平原小學(xué)，2010年通過特崗計劃補充了4名老師。22歲的朱慧英畢業(yè)于黔西師范學(xué)校，2010年通過特崗教師的考試來到平原小學(xué)。在她租住的房子里，沒有自來水，沒有衛(wèi)生間，沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，晚上陪著朱慧英的，除了山上呼呼的風(fēng)聲，還有她最喜歡的玩偶熊。每天孩子們放學(xué)以后，朱慧英就改改作業(yè)、備備課，看看書。朱慧英告訴記者：她希望通過3年的考核留下來，還希望有機(jī)會進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交給孩子們更多的東西。

　　貴州省自2006年開始“特崗計劃”，全省九年義務(wù)教育階段有30多萬農(nóng)村教師，特崗教師達(dá)3萬多人，占農(nóng)村教師十分之一，為貴州50余個邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)近2000所貧困縣農(nóng)村學(xué)校補充了老師，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，特崗教師比例可達(dá)80%。

　　5年來，特崗教師很大程度上填補了農(nóng)村結(jié)構(gòu)性教師的缺口，特別是英語、音樂、自然科學(xué)等學(xué)科。經(jīng)過專業(yè)院校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生通過自愿填報、考試選拔的形式加入，使農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。根據(jù)統(tǒng)計，在三年的執(zhí)教期滿后，96%以上的教師們都選擇了留下。為改善邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師生活條件，貴州省政府在“十二五”期間，將建設(shè)7.2萬套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。

　　據(jù)了解，貴州省2011年特崗教師招聘工作順利結(jié)束，共招聘7043名特崗教師充實農(nóng)村教師隊伍。這批特崗教師經(jīng)崗前培訓(xùn)后，今秋新學(xué)年開學(xué)時將分別到50個縣(市、區(qū)、特區(qū))農(nóng)村中小學(xué)校任教。(完)