最近,即將畢業(yè)的大四學(xué)生曉軒正在認真地準(zhǔn)備教師資格證的考試,“報名時間應(yīng)該就在近期,聽人家說,今年的教師資格考試大改革,考試的科目和內(nèi)容都有大變化,誰都不知道考什么,我們只能先準(zhǔn)備起來!备鷷攒幰粯,對教師資格考試充滿忐忑的考生還有很多。
事實上,教師資格證的改革,從去年下半年開始就低調(diào)地開始了:由省考變成國考,考試科目全面洗牌,考試門檻提高……一系列大刀闊斧的改革,給從事教師職業(yè)的這一張“準(zhǔn)入證”,添上了一絲神秘感和距離感。上周,來到市自考辦,了解了教師資格證的改革情況。
衢州市自考辦主任×××介紹,以往的教師資格考試采取各地區(qū)自行組織的形式,由各省自己命題,沒有指定輔導(dǎo)教材,各地考試時間也不統(tǒng)一。一般只考教育學(xué)、心理學(xué)、普通話。去年10月份,根據(jù)國家教育體制改革的總體要求,教育部決定2011年在浙江、湖北省啟動中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點工作,新入職的中小學(xué)和幼兒園教師須通過國家統(tǒng)一的資格考試。
“從今年開始,共有六個省成為教師資格考試改革的試點省份!薄痢痢林魅伪硎荆谠圏c省份中,國家教師資格考試,今后每年春季和秋季各舉行一次,將通過教師資格考試及其資格認定,結(jié)合新任教師公開招聘制度改革,逐步形成“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”教師準(zhǔn)入和管理制度。
“這幾年報考教師資格證的人數(shù)增長十分迅速,2009年全市有1172人報考,2010年1699人,去年是1262人。去年從考試難度上看,考生還是可以接受。去年我市教師資格考試筆試上線率為33%左右,與之前持平,面試通過率為84%,成績比較好!薄痢痢帘硎尽
擁有教師資格證是從事教師這一職業(yè)的“準(zhǔn)入證”,任何師范類、非師范類畢業(yè)生及各類社會人員只要有意愿從事教師職業(yè),均可報名參加考試。
據(jù)介紹,國家教師資格考試分筆試和面試兩部分。通過教師資格筆試和面試后,還要經(jīng)教育行政部門資格認定后,方有資格上崗。
考試門檻變高
改革試點工作實施后,參加教師資格考試的條件有所提高。
報考幼兒園教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?飘厴I(yè)及以上學(xué)歷(以前要求幼師畢業(yè)及其以上學(xué)歷)?紤]到政策的銜接,2011年及以前已經(jīng)入學(xué)的浙江省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)(幼師班)的學(xué)生,獲得畢業(yè)文憑后,可以報考幼兒園教師資格。
報考小學(xué)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?飘厴I(yè)及以上學(xué)歷(以前要求中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷)。報考初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷(以前初中教師要求具備大專學(xué)歷)。
“省考”變“國考”
改革后,我省申請教師資格的人員,由省里自行組織改為參加全國統(tǒng)一組織的教師資格考試,“省考”升為“國考”。“國考”與“省考”相比存在三大變化:
一、考試科目!笆】肌敝婚_設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)兩個科目;“國考”科目和內(nèi)容不同,并將原來在認定環(huán)節(jié)組織的面試(教育教學(xué)能力測試)納入到考試環(huán)節(jié)。
二、考試方式。“省考”采用紙筆方式;“國考”采用紙筆和機考兩種方式。幼兒園和小學(xué)教師資格考試筆試科目一《綜合素質(zhì)》采用機考方式,其余科目均采用紙筆考試方式。
三、考試內(nèi)容。“省考”有指定的參考教材和教育學(xué)、心理學(xué)課程培訓(xùn);“國考”沒有指定的參考教材,也不組織考試培訓(xùn)。
四、成績年限。“省考”的筆試單科成績有效期為1年,“國考”的筆試單科成績有效期為2年,這就意味著,考生第一次考出一門,還有一年半的時間考出其他科目。超過兩年未考出資格證,原成績作廢。
師范類畢業(yè)生也要考
改革試點工作啟動前,已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生,可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應(yīng)的教師資格。試點工作啟動后,即2012年及以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生,申請中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。
教師職業(yè)“終身制”將被打破
從市自考辦了解到,這一次在6個省份啟動的教師資格考試改革試點之中,最重要的一條是,一改過去教師資格證的固定模式,將會形成退出機制,這意味著教師職業(yè)“終身制”將被打破。
市自考辦工作人員介紹,隨著教育事業(yè)迅速發(fā)展,我國現(xiàn)行教師管理制度逐步暴露出教師入口把關(guān)不嚴(yán)、人員能進不能出、職務(wù)能上不能下等問題。為此,國家試點建立教師資格考試和定期注冊制度,完善中小學(xué)教師退出機制。通過正常的教師引進和退出機制,清理出不適應(yīng)教育教學(xué)的工作人員,讓愿意從教、有能力從教且熱愛教育的優(yōu)秀人才能進入教師隊伍并長期從教、終身從教。同時今后要進入教育行業(yè)的新老師必須經(jīng)過全國統(tǒng)考,取得教師資格才能被聘用。
據(jù)了解,這種退出機制已在我省部分地區(qū)進行試點,我市下一步工作也將展開。今后,根據(jù)我省試點的教師資格定期注冊制度規(guī)定,將逐步要求教師每5年重新注冊一次教師資格證。教師資格證到期后,由本人提出重新注冊申請,相關(guān)行政部門會對其5年中履行教師崗位職責(zé)的情況進行審核,審核合格者才能予以重新注冊,不合格者取消教師資格。
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