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溫馨提示:2007年會計職稱考試注意事項

  看到不少考生在尋找考試的一些注意事項,為大家更好的應(yīng)考,小編查找了會計職稱考試相關(guān)的幾大注意事項,僅供大家參考,考試吧網(wǎng)站祝大家考試順利!

  一、關(guān)于用什么顏色的筆答題

  考試中明確要求“使用藍色、黑色或藍黑色墨水的鋼筆或圓珠筆答題”,

使用其他如“紅色墨水、鉛筆”答題,均為無效答題。但還是有很多考生出于實際業(yè)務(wù)工作中的習慣,仍在個別題目中用“紅筆”、“鉛筆”答題。針對題中涉及需要以“紅字”反應(yīng)或處理的數(shù)字,建議采取以下處理方式:

  1、在數(shù)字前加“-”表示;

  2、在數(shù)字外加“( )”表示;

  3、在數(shù)字后面加“(紅字)”表示

  個別考生在涉及報表填制的主觀題中,使用鉛筆填寫,是不允許的。

  二、關(guān)于在規(guī)定地方答題及書寫

  各科的主觀題試題試卷上,都采取的是預(yù)留空白地方給考生答題。應(yīng)此,建議考生應(yīng)注意要在相應(yīng)的題目下答題,如果確實出現(xiàn)寫錯位置的情況,可采取首先在答案前面明確標明“第幾大題、第幾小題”的順序號,其次,在正確答題的位置標明答案在第幾頁。但是切記不要寫無關(guān)的客氣、道歉話,以免造成不必要的麻煩。另外,考生切記注意,不要在卷面上書寫與試題無關(guān)的任何文字、圖案(如考生姓名、準考證號碼、表示情緒的話語等),在閱卷復(fù)核時會作為違紀標記處理。

  三、關(guān)于一題多答問題

  以往在試卷中發(fā)現(xiàn),某些考題是要求考生在給定的條件下,作出判斷或業(yè)務(wù)處理,不同條件下其結(jié)果不同,而考題只要求考生對一種給定條件進行處理,但往往考生對知識點掌握不夠扎實,或者對題目要求理解不透,而將每一種條件下的處理都列示出來,這種做法會被視同無效答案。

  如:應(yīng)收賬款核算在有現(xiàn)金折扣情況下,折扣期內(nèi)、折扣期外收到貨款的處理不同,而考生往往對題中給的折扣條件不理解,將折扣期內(nèi)收到、折扣期外處理都列示。

  建議考生應(yīng)盡量理解題意、看清楚所問的問題,把握好答題的方式。

  四、關(guān)于答題時書寫順序號的問題

  在各科主觀試題中,都是在大題下包括了很多的小題,考生答題時往往出現(xiàn)不書寫順序號,或者自編順序號,并且很多都沒有文字說明,個別情況下考生為抓緊時間都是選擇會做的先做,打亂了題目列示的順序。這樣使評卷人員不易判斷考生回答是針對哪一問。尤其是在題目的各問之間是有相互關(guān)聯(lián)的情況下。這些現(xiàn)象在《財務(wù)管理》科目的計算題、《會計實務(wù)》的會計分錄、《經(jīng)濟法》的簡答題中比較普遍。

  建議考生答題時,應(yīng)按照題目要求書寫順序號,所做的答案應(yīng)盡量寫在相應(yīng)的題目順序號下,尤其是在考生只做其中幾道題時,更為重要。

  五、關(guān)于各科目各類題型的具體要求

  在各科目主觀題各類題型前面,都列示了本類題型的一些具體要求,如下:

  我們發(fā)現(xiàn)考生在答題過程中,過于關(guān)注具體題目中的要求,很少對大題前面的要求在意,這樣容易造成未按照基本要求答題。如上列示,要求列計算過程的,沒有計算過程;要求保留小數(shù)點以后兩位的,沒有按要求保留;會計分錄沒有按照要求寫一級、明細科目。

  建議考生在具體答題時,一定要注意每類題型有哪些基本要求,不要急于做題。

  六、關(guān)于“多多益善”的說法

  很多的考生,以及輔導班的輔導教師都有種觀點,答題時多多益善,能寫多少就寫多少,這種做法對于知識掌握比較好的考生是“錦上添花”,但對于本來心里就沒有底考生則是“畫蛇添足”,起到了適得其反作用。在會計實務(wù)中,往往多做的分錄抵銷或沖銷了正確分錄;在經(jīng)濟法中,對理由的敘述,往往前后矛盾,得到相反的結(jié)論。

  建議考生答題時,切記不要隨意發(fā)揮,職稱考試的評判標準是非常嚴格,不存在某些考試中寫的多,就可酌情考慮加分的情況。

  七、關(guān)于《會計實務(wù)》科目(初、中級)應(yīng)注意的問題

  無論初級、中級會計實務(wù),主要有兩類題型,即“計算分析題”和“綜合題”?忌鷳(yīng)在如下兩個方面特別注意:

  1、計算題應(yīng)有計算過程一般實務(wù)中涉及計算題,都要求列出計算過程(因為有這

  個要求,因此計算過程是有分數(shù)的),由于會計上計算非常簡單,多為加、減,因此,很多考生忽略了計算過程,往往一步到位得出結(jié)果。對于能夠計算正確的,那么過程、結(jié)果的分數(shù)都可以獲得,但如果只有結(jié)果而又沒有計算過程,并且計算錯誤,那么就沒有任何分數(shù),如果有過程并方法正確,只是數(shù)字錯誤,那么考生還可以得到過程的相應(yīng)分數(shù)。

  建議考生對于題中要求列出計算過程的計算題,一定要列示計算過程,不要因為僅僅就是簡單的加、減就可以忽視。

  2、編制會計分錄應(yīng)注意方面

 、贂嫹咒洝叭亍,即方向、科目名稱、金額必須全部具備、正確。原則上缺少一項,或一項不正確,即該會計分錄就不正確。允許“錯位”表示方向,允許用“Dr”、“Cr”表示借貸方向。

 、陬}目中要求寫明細科目、專欄的,必須精確到明細科目或?qū)凇?/P>

 、蹚(fù)合會計分錄和簡單會計分錄的編制,很多同類業(yè)務(wù)可以采用編制一個復(fù)合會計分錄即可,也可以采用編制多個簡單會計分錄完成,在答題時兩種處理方式都可以。但由于編制復(fù)合會計分錄是幾個簡單會計分錄的合并,一個復(fù)合會計分錄的分數(shù)是幾個簡單會計分錄分數(shù)的總和,如果錯了,則一分沒有,而如果編制簡單會計分錄,對幾個就給幾分,得分率就提高了。

  如題目要求期末結(jié)轉(zhuǎn)收入,涉及“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”、“營業(yè)外收入”三個賬戶,共3分。那么,編制復(fù)合會計分錄,那么該分錄3分,對就滿分,錯就一分沒有;如果編制3筆簡單會計分錄,變成每筆分錄1分,對幾筆就給幾分。

  建議考生答題時能夠用簡單會計分錄表示,就不要編制復(fù)合會計分錄。

  八、關(guān)于《經(jīng)濟法》科目(初、中級)應(yīng)注意的問題

  1、“簡答題”中對判斷的表述

  《經(jīng)濟法》科目中“簡答題”,是在一個大題下有很多小問讓考生判斷,是考生容易出問題的地方,其表現(xiàn)如下:

 、佟盎\統(tǒng)”判斷?忌约号袛鄮讉問題結(jié)果為均對或均錯情況下,往往籠統(tǒng)回答為“全對”或“全錯”。

 、凇昂迸袛?忌鲇趯Υ鸢赴盐詹皇呛艽_定情況下,采取了含糊的表述方式,如“不全對”或“不全錯”;也有的是因為題目中有兩問,正好一“對”,一“錯”,考生判斷時也采取了上述表述方式。

  以上無論哪種表述方式都是不規(guī)范的。建議考生答題時應(yīng)遵循“逐問判斷,逐問說明理由”,明確給出每一問的判斷結(jié)果,并說明理由。切記不可出現(xiàn)模棱兩可的判斷,標準答案中只有“正確”和“錯誤”的兩種結(jié)果。

  2、判斷和理由的表述應(yīng)界限明確

  在簡答題、綜合題中,題目中基本上都是要求考生先判明事項,然后說明理由,而有相當部分考生表述的內(nèi)容,讓人難以分清是屬于“判斷”部分,還是在“理由”部分,而在評分中往往判斷的分值和理由的分值是不同的。

  建議考生原則應(yīng)先作出明確判斷(即“正確”或“錯誤”或“合法”或“違法”等意思),再進一步闡述理由。

  九、關(guān)于《財務(wù)管理》科目應(yīng)注意的問題

  1、對“判斷”、“選擇”、“評價”等的表述

  在《財務(wù)管理》科目中,往往考生在作答有關(guān)“選擇、評價某方案或某項決策”的題目,面臨對幾種方案、決策進行選擇或評價時,也出現(xiàn)了類似《經(jīng)濟法》科目中判斷題的籠統(tǒng)或模糊表述方式,如“最好”、“都可行”等。

  建議考生應(yīng)盡量逐個方案進行判斷、評述,并根據(jù)需要將幾種選擇進行排列比較,如“A方案最好,C方案其次,B方案第三”,或者“A方案比C方案好,C方案比B方案好”等,盡量不要用“最好”或“最差”,或者“都行”“都不行”之類模糊的表述。

  2、計算過程問題

  《財務(wù)管理》科目的主觀題部分,涉及到計算的地方非常多,除個別地方外,都要求列示計算過程,因此,考生也應(yīng)注意盡量列示計算過程。

  考試吧網(wǎng)站祝大家順利通過考試!

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文章責編:luoqwh  
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