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財(cái)管答題技巧

　　網(wǎng)友：教材的例題總是要公式解出，請(qǐng)問在考試做提的時(shí)候有沒有必要將所用到的公式寫出來，沒有寫出公式，閱卷老師是不是扣分，另外做習(xí)題的時(shí)候經(jīng)常題目要求保留幾位小數(shù)，請(qǐng)問這對(duì)考試的影響大嗎？如何在計(jì)算各目錄當(dāng)中按題目的要求準(zhǔn)確的保留小數(shù)？

　　田明：剛才您提的第一個(gè)問題，就是做主觀題，也就是做計(jì)算題綜合題的過程當(dāng)中，是不是必須要寫出書上的計(jì)算共識(shí)？這個(gè)按照考試的要求，主觀題通常是要求寫出計(jì)算過程和計(jì)算步驟，但這里的計(jì)算過程和計(jì)算步驟就是要求大家要把這個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算過程描述出來，而不是說必須把書上用符號(hào)表示的公式表示出來。(公式)我們?nèi)绾胃鶕?jù)這個(gè)公式去計(jì)算必要收益率呢？在考試當(dāng)中要求直接就帶入數(shù)據(jù)，去把這個(gè)公式寫出來就可以了，而不一定要求你像剛才我所講的一樣必須把它用符號(hào)表示的過程寫出來，但要求寫計(jì)算過程和計(jì)算步驟。

　　第二點(diǎn)，就是關(guān)于四舍五入的問題，通常情況下在題目當(dāng)中會(huì)提出來保留幾位小數(shù)，如果題目當(dāng)中沒有明確要求保留幾位小數(shù)的話，按照我們的慣例最終的結(jié)果應(yīng)該是保留小數(shù)點(diǎn)以后的兩位小數(shù)，但是中間的過程必須要保留小數(shù)點(diǎn)以后的三位小數(shù)。就一般情況來講，考試當(dāng)中會(huì)明確保留到小數(shù)點(diǎn)以后幾位小數(shù)的。

　　網(wǎng)友：對(duì)于資金的時(shí)間價(jià)值學(xué)習(xí)感到非常吃力，對(duì)于普通年金的終值與現(xiàn)值，即付年金的終值與現(xiàn)值，遞延年金的現(xiàn)值總是感到一頭霧水。

　　主持人：請(qǐng)?zhí)锢蠋熃柽@個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們?cè)敿?xì)地講解一下，另外這位同學(xué)對(duì)于使用年金現(xiàn)值和復(fù)利現(xiàn)值、年金終值和復(fù)利終值的使用條件不是很清楚，也請(qǐng)?zhí)锢蠋熃o予說明。

　　田明：關(guān)于您剛才提這個(gè)問題按道理來講，這個(gè)問題不應(yīng)該是作為我們大家的難點(diǎn)，我們說正常情況下這個(gè)內(nèi)容聽了網(wǎng)絡(luò)課堂的講解之后，我想應(yīng)該是能夠聽懂的，這個(gè)問題是不是您在自學(xué)過程當(dāng)中遇到的問題，就資金時(shí)間價(jià)值的有關(guān)問題來講大家要明白這么幾點(diǎn)，第一，資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算主要解決的是現(xiàn)在值和未來值之間的一種換算關(guān)系，你如何把現(xiàn)在的價(jià)值折合成它的未來值，或者說如何把它的未來值折合成現(xiàn)值，就解決一個(gè)換算問題。

　　第二，在換算過程當(dāng)中，或者說從我們的考試過程當(dāng)中，我們比較重視的是求現(xiàn)值。比如說像剛才我們所談到的項(xiàng)目投資問題，你投資一個(gè)項(xiàng)目之后，這個(gè)項(xiàng)目將來給你帶來的回報(bào)是分期收回的，那么決策過程當(dāng)中我們就需要把它的未來值給折成現(xiàn)值，所以我們說折現(xiàn)公式是很重要的，反而求中值的這種情況就顯得不重要了。那么就求現(xiàn)值過程來看比較重要的折現(xiàn)公式實(shí)際上主要有三個(gè)公式，第一個(gè)是付利求現(xiàn)值，第二是個(gè)普通年金求現(xiàn)值，第三個(gè)是遞延年金求現(xiàn)值，這三個(gè)公式是經(jīng)常要用到的。

　　第三點(diǎn)我想談的是關(guān)于付利求現(xiàn)值公式，普通年金求現(xiàn)值公式，遞延年金求現(xiàn)值公式它適用的條件，我們說付利求現(xiàn)值就是把未來的某一年，或者是某一期的價(jià)值折合成現(xiàn)在的價(jià)值。第二個(gè)，普通年金求現(xiàn)值，我們說涉及到普通年金它強(qiáng)調(diào)什么？強(qiáng)調(diào)未來值它的發(fā)生是一種等額的、連續(xù)的一種形式，它不是說某一期有，而是在未來的若干期當(dāng)中都會(huì)發(fā)生，所以關(guān)鍵就是看未來值的發(fā)生它是不是屬于一種等額的、連續(xù)的，而且是從第一期期末開始發(fā)生的。如果是屬于這種情況的話，那就應(yīng)該是屬于普通年金求現(xiàn)值的范疇。比如說我們經(jīng)常會(huì)講到的分期付息債券，投資者未來每一年得到的利息收入，它就是等額的、連續(xù)的，是一種普通年金的形式，因此利息折現(xiàn)就應(yīng)該用普通年金求現(xiàn)值。而到期收回的本金呢？它不屬于等額的、連續(xù)的這種年金的范疇，你只能用到期收回的本金按照付利來求現(xiàn)值。而遞延年金它是普通年金的一種特殊形式，這個(gè)第一次年金的發(fā)生不是在第一期期末開始的，而是向后遞延了，它主要的折現(xiàn)公式有兩種，一種就是兩步折現(xiàn)，一種就是用N期年金的總現(xiàn)值與遞延期的現(xiàn)值求個(gè)差額，所以核心問題是確定它的遞延期的問題。那么這個(gè)遞延期如何來確定？我們說比如這個(gè)年金是從第六年年末開始發(fā)生的，那就意味著在前五期沒有年金發(fā)生，那么它的遞延期就是五期，或者說計(jì)算確定遞延期的時(shí)候它的起點(diǎn)應(yīng)該從第一期期末算起，截止到第六期期末，那么從開始到結(jié)束時(shí)間段正好是五年。

　　還有一種情況，這是大家在做題過程當(dāng)中經(jīng)常遇到的期初問題如何轉(zhuǎn)化成期末問題。比如說我們向銀行貸款，銀行要求前五年年初不需要還本付息，后五年年初每年等額的還本付息20萬，那么我們說后五年就等同于是從第六年年初到第十年年初，每年年初發(fā)生20萬，所以這個(gè)20萬應(yīng)該是屬于遞延年金。那么我們說它的遞延期是幾期呢？既然年金是在第六年年初開始發(fā)生的，我們說你必須把年初問題轉(zhuǎn)化成年末，因?yàn)檫f延年金是在普通年金基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它和普通年金的共同點(diǎn)就在于年金的發(fā)生都是在期末。這樣我們說既然第六年年初等同于第五年年末，這個(gè)20萬的年金就發(fā)生了，說明你前四年年末沒有，所以遞延期是四期�；蛘咧苯泳褪歉鶕�(jù)五減一，相當(dāng)于把第一年年初到第一年年末這段時(shí)間減去，遞延期就是四期。這是它的一些基本把握的思路和方向，我覺得關(guān)鍵大家在聽課過程當(dāng)中要認(rèn)真地聽課，要認(rèn)真地思考，也許剛才你所提的這種情況你是沒有聽課，或者在聽課過程當(dāng)中僅僅是簡(jiǎn)單的聽了一遍，如果你回頭再認(rèn)真聽第二遍我相信這個(gè)問題是能夠聽明白的。

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