會計考試應(yīng)試方法與技巧（三）

 　　要構(gòu)思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須一直都是正確的。因此，判斷題中常常含有絕對概念或相對概念的詞。表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通�！�、“一般來說”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。
　　在某些情況下，一種說法有時可以說是對的，有時可以說是錯誤的。例如：“在生產(chǎn)企業(yè)中，降低成本可以提高利潤�！边@句話只有在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，才能算是正確的。如果由于一味追求降低成本、偷工減料，造成產(chǎn)品質(zhì)量下降，不但不能增加利潤，反而會使市場喪失，難以生存。因此，成功的考生在答題時，需要對試題內(nèi)容進(jìn)行分析，然后再作“對”或“錯”的判斷。下面一些原則，或許會對你有一定的幫助（注意題中的粗體關(guān)鍵詞組）：
　　(1)命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的。如“存貨周轉(zhuǎn)率越高，表示存貨管理的業(yè)績越好�！�
　　統(tǒng)計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當(dāng)你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。
　　(2)命題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如“普遍認(rèn)為，建立我國統(tǒng)一的會計準(zhǔn)則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的必然要求�！薄昂唵嗡阈g(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持莫成本習(xí)性。”
　　(3)只要試題有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，請看下面這個命題：
　　雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權(quán)“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”，但同時又規(guī)定“法律另有規(guī)定的除外”，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、會計主管人員不能由廠長任免。
　　本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”的權(quán)力；《企業(yè)法》中是否有“法律另有規(guī)定的除外”這段話；國營企業(yè)事業(yè)單位會計機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、會計主管人員是否屬于“法律規(guī)定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應(yīng)該是“錯”，錯就錯在第三個問題上。
　　(4)酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分?jǐn)?shù)，哪怕你沒有足夠的時間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機(jī)率是50％，切莫放過這種“撿來的”分?jǐn)?shù)。
　　３、計算與分析題的特點和答題技巧
　　計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多。但由于計算與分析題的分?jǐn)?shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20％一40％)，必須予以足夠的重視。如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握(一般來說，成功的考生可以在考前作出預(yù)測，并且預(yù)測的準(zhǔn)確率在60％以上)，你可以在考前進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
　　計算與分析題答題的一般技巧如下：
　　(l)詳細(xì)閱讀試題。對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗表明，這樣做是值得的。一方面，準(zhǔn)確理解題意，不致于忙中出錯；另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。

　　例；某企業(yè)的流動資金周轉(zhuǎn)天數(shù)，以產(chǎn)品銷售收入為周轉(zhuǎn)額計算，為100天；以產(chǎn)品銷售成本為周轉(zhuǎn)額計算，為146天。根據(jù)上述資料計算該企業(yè)的銷售利潤率。

　　解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤率。銷售利潤率與銷售收入、銷售成本均有關(guān)系，其關(guān)系是：

　　銷售利潤率＝（銷售收入－銷售成本）／銷售收入×100％＝１－銷售成本／銷售收入

　　根據(jù)上述關(guān)系可知，解答本題的關(guān)鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成本與銷售收入之比，必須從“周轉(zhuǎn)天數(shù)”入手。由于周轉(zhuǎn)天數(shù)與周轉(zhuǎn)額的關(guān)系是反比例關(guān)系，因此，銷售成本與銷售收入之比應(yīng)為100／146，而不是146／100。至此，問題基本解決,該企業(yè)銷售利潤率＝(1—100／146)×100％＝31.5％

　　(2)問什么答什么。不需要計算與本題要求無關(guān)的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生。

　　(3)注意解題步驟。計算與分析題每題所占的分?jǐn)?shù)一般較多(5一10分)，判卷時，多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做但得分不全。這就是有些考生滿以為考得很好，而成績公布后卻分?jǐn)?shù)不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個重要原因。

　　(4)盡量寫出計算公式。在評分標(biāo)準(zhǔn)中,是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標(biāo)準(zhǔn)中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點可以理解：如果算式正確，結(jié)果無誤，是否有計算公式可能無關(guān)緊要；但要是你算式正確,只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導(dǎo)致結(jié)果不對，是否有計算公式就變得有關(guān)系了。因為你寫出了計算公式，老師認(rèn)為你知道該如何做,怎么會不酌情給分呢?