時(shí)間管理法之一：將事務(wù)分類(lèi)處理
——這是一個(gè)非常實(shí)用的事務(wù)處理方法，能夠?qū)嵥榈氖虑樵谧羁斓臅r(shí)間內(nèi)處理得有條不紊。
將你眼下所有需要完成的事情按其特點(diǎn)分為四個(gè)等級(jí)：重要緊急事務(wù)、重要不緊急事務(wù)、緊急不重要事務(wù)、不緊急不重要事務(wù);然后按重要、緊急的級(jí)別順序來(lái)完成事情，重要緊急的為第一級(jí)，應(yīng)最先完成，重要不緊急的為第二級(jí)，需認(rèn)真完成，緊急不重要的盡量找人代替完成，以此類(lèi)推。不同的情境下事務(wù)的緊急重要先后順序是不一樣的，但無(wú)論何時(shí)，學(xué)習(xí)備考這件事都應(yīng)該排在前兩個(gè)級(jí)別。
時(shí)間管理法之二：目標(biāo)明確，方法可行
——最能夠有效利用時(shí)間的方式就是明確目標(biāo)，并且有具體可行的方式來(lái)完成目標(biāo)。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，每個(gè)階段都要有一個(gè)合理的目標(biāo)計(jì)劃，并找到可行的方法去完成，這樣才能夠達(dá)到時(shí)間的有效利用。如果連一個(gè)目標(biāo)規(guī)劃都沒(méi)有，或是沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的方法去完成，那么時(shí)間自然會(huì)大把大把的浪費(fèi)過(guò)去，并且沒(méi)有收獲。
時(shí)間管理法之三：摸清你的生物鐘，把握時(shí)間規(guī)律
——人的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，對(duì)知識(shí)的接受程度也時(shí)快時(shí)慢。
你的最佳狀態(tài)是在什么時(shí)候呢?你每天需要多少小時(shí)睡眠可以保證一天的精神飽滿呢?盡快摸清你的生物鐘吧，找到你自己的作息時(shí)間規(guī)律，把握住你學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段，好好利用，避免掉狀態(tài)不佳的時(shí)間點(diǎn)，在適合的時(shí)段安排適合的事，絕對(duì)能夠達(dá)到事半功倍的效果哦!
時(shí)間管理法之四：學(xué)會(huì)忽略
——針對(duì)那些無(wú)關(guān)緊要的事情，也就是一些不緊急也不重要的事情，我們要學(xué)會(huì)忽略掉。
在學(xué)習(xí)時(shí)間管理之前，我們真的有太多的時(shí)間浪費(fèi)在這些事情了，情結(jié)嚴(yán)重時(shí)，就成了我們俗稱(chēng)的“拖延癥”。太多瑣碎沒(méi)意義的事情牽絆了重要事情的完成進(jìn)度，在這些事情上面浪費(fèi)的時(shí)間越多，你的生活質(zhì)量就會(huì)越差，對(duì)于備考更加不利，所以，一定要學(xué)會(huì)忽略。不管你用什么樣的方法，只要能夠避免掉不緊急也不重要的瑣事的牽絆，將自己的心拉回到備考當(dāng)中去就是取得了小小的勝利。
時(shí)間管理法之五：利用好手中的學(xué)習(xí)資源
——學(xué)習(xí)中難免遇到困難，一些難理解的知識(shí)點(diǎn)，一道難解的題目，在這個(gè)時(shí)候，手中的學(xué)習(xí)資源就是最有幫助的。
總之，遇到問(wèn)題就好好利用你手中可以利用的一切學(xué)習(xí)資源去解決，千萬(wàn)不要自暴自棄，或者只顧著埋頭苦讀不去思考。
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