在中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考的過(guò)程中，很多同學(xué)都被邊學(xué)邊忘的問(wèn)題所困擾，有位考生甚至問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：為什么看別人復(fù)習(xí)的都特別好，我學(xué)了之后卻總是忘呢，老師我是不是傻子。由于知識(shí)點(diǎn)很多，邊學(xué)邊忘也純屬正常，下面我們一起看一下這是怎么回事，應(yīng)該如何解決呢?
艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋
德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。輸入的信息在經(jīng)過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。
艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。如下圖所示：
艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)以后在最初的很短時(shí)間里就會(huì)發(fā)生大量遺忘。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。
如何利用艾賓浩斯記憶法備考
艾賓浩斯記憶法真正的含義不只是告訴我們?nèi)绾稳ビ洃洠餐瑫r(shí)暗示著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要及時(shí)復(fù)習(xí)。所以艾賓浩斯記憶法完全可以運(yùn)用于我們的中級(jí)會(huì)計(jì)師備考過(guò)程中。中級(jí)會(huì)計(jì)備考過(guò)程持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)，而且內(nèi)容也非常多，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)的話就很容易遺忘。如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直等到考試前才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)一遍了。學(xué)習(xí)的效率大打折扣。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家烏申斯基曾指出，我們應(yīng)當(dāng)“鞏固建筑物”，而不要等待去“修補(bǔ)已經(jīng)崩潰的建筑物”�？赡苣阍趯W(xué)習(xí)后一天就進(jìn)行復(fù)習(xí)只用半小時(shí)就能取得良好的效果，但如果學(xué)習(xí)一周后再進(jìn)行復(fù)習(xí)的話可能就需要用2小時(shí)了。所以根據(jù)這一特點(diǎn)，復(fù)習(xí)最好要及時(shí)進(jìn)行。下面幾點(diǎn)可以幫助我們及時(shí)進(jìn)行中級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)：
(1)日測(cè)驗(yàn)：每晚上睡覺(jué)前，應(yīng)該將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)擇其要點(diǎn)復(fù)述一下，如條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。上班族利用上班途中也可完成知識(shí)點(diǎn)的回憶，讓時(shí)間的利用率大大提高。
(2)周測(cè)驗(yàn)：星期天休息，可將一周來(lái)所學(xué)課程的內(nèi)容換個(gè)角度提出問(wèn)題，寫在一張紙上測(cè)驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。
(3)章測(cè)驗(yàn)：一章內(nèi)容學(xué)完了，可以自測(cè)一下這章有哪些主要內(nèi)容，學(xué)完有什么收獲，從而及時(shí)消化，鞏固記憶。 也可以把相關(guān)聯(lián)系緊密的章節(jié)放在一起整理一下，這樣可以更好的掌握章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)全書測(cè)驗(yàn)：一本書學(xué)完后，可以翻開(kāi)目錄，逐次回憶內(nèi)容，在章測(cè)的基礎(chǔ)，全書測(cè)就問(wèn)題不大了。如果沒(méi)有時(shí)間，可以挑選那些重要內(nèi)容先進(jìn)行。這樣才能更好的駕馭教材。
(5)分散復(fù)習(xí)：有的考生喜歡在考試之前一個(gè)月進(jìn)行突擊，臨時(shí)抱佛腳，這或許能通過(guò)考試，但這些信息并未有機(jī)地整合到你的長(zhǎng)時(shí)記憶中去，況且這種做法風(fēng)險(xiǎn)也太大。而分散復(fù)習(xí)能極大增強(qiáng)所有信息的長(zhǎng)期保持，而且這種做法可以把有難度知識(shí)點(diǎn)分散，使學(xué)習(xí)更輕松，更有效率。
會(huì)計(jì)職稱題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"考試吧會(huì)計(jì)職稱"
| 初級(jí)QQ群： | 中級(jí)QQ群： |
|---|
相關(guān)推薦：
各地2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試證書領(lǐng)取通知匯總
下載
