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2011證券從業(yè)資格考試《投資分析》考點精講(16)

2011年第二次證券從業(yè)資格考試時間為6月11日-12日,本文“2011證券從業(yè)資格考試《投資分析》考點精講”,可以幫助大家在短時間復(fù)習(xí)內(nèi)準確把握考試重點。

第七章 證券組合管理理論

第一節(jié) 證券組合管理概述

  一、證券組合的含義和類型

  證券組合:擁有的一種以上的有價證券的總稱。其中可以包含各種股票、債券、存款單等等。

  以組合的投資對象為標準,世界上美國的種類比較“齊全”。在美國,證券組合可以分為收入型、增長型、混合型(收入型和增長型進行混合)、貨幣市場型、國際型及指數(shù)化型、避稅型等。比較重要的是前面3種。

  收入型證券組合追求基本收益(即利息、股息收益)的最大化。能夠帶來基本收益的證券有:附息債券、優(yōu)先股及一些避稅債券。

  增長型證券組合以資本升值(即未來價格上升帶來的價差收益)為目標。增長型組合往往選擇相對于市場而言屬于低風(fēng)險高收益,或收益與風(fēng)險成正比的證券。

  收入和增長混合型證券組合試圖在基本收入與資本增長之間達到某種均衡,因此也稱為均衡組合。二者的均衡可以通過兩種組合方式獲得,一種是使組合中的收入型證券和增長型證券達到均衡,另一種是選擇那些既能帶來收益,又具有增長潛力。

  貨幣市場型證券組合是由各種貨幣市場工具構(gòu)成的,如國庫券、高信用等級的商業(yè)票據(jù)等,安全性極強。

  國際型證券組合投資于海外不同國家,是組合管理的時代潮流,實證研究結(jié)果表明,這種證券組合的業(yè)績總體上強于只在本土投資的組合。

  指數(shù)化證券組合模擬某種市場指數(shù),以求獲得市場平均的收益水平。

  避稅型證券組合通常投資于市政債券,這種債券免聯(lián)邦稅,也常常免州稅和地方稅。

  二、證券組合管理的意義和特點

  1.投資的分散性

  2.風(fēng)險和收益的匹配性

  三、證券組合管理的方法和步驟

  (一)證券組合管理的方法

  (二)證券組合管理的基本步驟

  1、確定投資政策。組合管理的第一步就是計劃。即考慮和準備一組能滿足組合管理的目標的證券名單。如果投資目標是今年為增長型,以后為收入型,那么,組合計劃應(yīng)該符合這種目標及變化。

  2、進行證券投資分析。投資分析的任務(wù)就是確定證券的理論價格,根據(jù)與實際價格的比較,確定哪些證券屬于價值高估,哪些證券屬于價值低估,低價買人,高價賣出。以盡可能低的價格買人,以盡可能高的價格賣出。

  3、構(gòu)建投資組合。

  4、投資組合的修正

  對已有的組合調(diào)整。對組合中的證券的實際表現(xiàn),應(yīng)該定時進行檢查。購買某種證后長期持有是可以的,但是不能忽略它。證券組合管理者應(yīng)經(jīng)常分析公司及證券以確定結(jié)果是否符合他的目標。如果不符合,就應(yīng)當及時進行相應(yīng)的調(diào)整。

  5、業(yè)績評價

  四、現(xiàn)代組合理論體系的形成與發(fā)展

  (一)現(xiàn)代投資組合理論的產(chǎn)生

  傳統(tǒng)的證券組合管理所依靠的是非數(shù)量化的方法,也就是基礎(chǔ)分析和技術(shù)分析。 現(xiàn)代證券組合理論是一數(shù)量化的組合管理方法o 1952年,美國經(jīng)濟學(xué)哈里•馬克威茨發(fā)表了《證券組合選擇》的論文,作為現(xiàn)代證券組合管理理論的開端。馬克威茨對風(fēng)險和收益進行了量化,建立的是均值方差模型。

  (二)現(xiàn)代證券組合理論的發(fā)展

  夏普、林特和莫森分別于1964.1965和1966年提出了資本資產(chǎn)定價模型CAPM。1976年,羅爾指出了CAPM的無法檢驗的缺陷。羅斯提出了套利定價理論APT。

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學(xué)習(xí)目標:精講必考點,夯實基礎(chǔ)
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·需要全程學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
·需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
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專項提升班
課程時長:3小時/科
學(xué)習(xí)目標:專項歸納整合,集中突破
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終極搶分階段
考點串聯(lián)班
課程時長:3小時/科
學(xué)習(xí)目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
·考前圈書劃點,掌握必會、必考、必拿分點!
內(nèi)部資料班
課程時長:6小時/科
學(xué)習(xí)目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
·大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與名師經(jīng)驗相結(jié)合,編寫3套內(nèi)部模擬卷,系統(tǒng)測試備考效果;
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