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2015年計算機二級考試《Acess》通關練習題(3)

來源:考試吧 2015-05-27 15:48:57 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
考試吧整理“2015年計算機二級考試《Acess》通關練習題(3)”供考生參考,更多計算機等級考試相關信息請關注考試吧計算機等級考試網(wǎng)。
第 7 頁:參考答案

  一、選擇題

  (1)C)【解析】線性表的存儲通常要用兩種存儲結構:順序存儲結構和鏈式存儲結構。

  (2)B)【解析】軟件需求分析階段的工作,可以概括為四個方面:需求獲取、需求分析、編寫需求規(guī)格說明書和需求評審。需求獲取的目的是確定對目標系統(tǒng)的各方面需求。涉及到的主要任務是建立獲取用戶需求的方法框架,并支持和監(jiān)控需求獲取的過程。需求分析是對獲取的需求進行分析和綜合,最終給出系統(tǒng)的解決方案和目標系統(tǒng)的邏輯模型。

  編寫需求規(guī)格說明書作為需求分析的階段成果,可以為用戶、分析人員和設計人員之間的交流提供方便,可以直接支持目標軟件系統(tǒng)的確認,又可以作為控制軟件開發(fā)進程的依據(jù)。

  需求評審是對需求分析階段的工作進行復審,驗證需求文檔的一致性、可行性、完整性和有效性。

  (3)A)【解析】軟件生命周期的主要活動階段為:可行性研究和計劃制定、需求分析、軟件設計、軟件實現(xiàn)、披件測試、運行和維護。其中需求分析是對開發(fā)軟件提出的需求進行分析并給出詳細定義,即準確地確定軟件系統(tǒng)的功能。編寫軟件規(guī)格說明書及初步的用戶手冊,提交評審。

  (4)A)【解析】程序設計應該簡單易懂,語句結構應該簡單直接,不應該為提高效率而把語句復雜化。

  (5)D)【解析】結構化分析的常用工具有數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、判定樹和判定表。

  (6)D)【解析】軟件需求是指用戶對目標軟什系統(tǒng)在功能、性能、設計約束等方面的要求,是由用戶提出的。

  (7)A)【解析】關系的并運算是指由結構相同的兩個關系合并,形成一個新的關系,新關系中包含兩個關系中的所有元組。

  (8)B)【解析】建堆的算法:首先將要排序的所有關鍵碼放到一棵完全二叉樹的各個結點中(這時的二叉樹不具備堆的特性),然后,從i=[n/2](n為結點的個數(shù))的結點K.開始,逐步把以 I(K(n/2)’K[n/2]-1,K[n/2]-2…為根的子樹排成堆,直到以K1為根的樹排成堆,就完成了建堆過程。此題中,n=16,i=[16/2]=8,即從第8個結點開始,建堆完成后如圖35所示

2015年計算機二級考試《Acess》通關練習題(3)

  所以經(jīng)過初始建堆后關鍵碼值B在序列中的序號是3。

  (9)C)【解析】數(shù)據(jù)庫一旦發(fā)生故障,需要及時進行故障恢復,并由數(shù)據(jù)庫管理員負責執(zhí)行故障恢復。

  (10)A)【解析】數(shù)據(jù)模型描述的內容包含數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)約束。

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