一、填空題
1.將代數(shù)式
______________ 換成程序設(shè)計中的表達式為 【1】。
╱ X*X+Y*Y
Z= ╱ ----------
╲╱ a+b
【參考答案】
【1】SORT(x^2+y^2)/(a+b)
2.【2】是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的核心。
【參考答案】
【2】數(shù)據(jù)模型
3.測試的目的是暴露錯誤,評價程序的可靠性;而【3】的目的是發(fā)現(xiàn)錯誤的位置并改正錯誤。
【參考答案】
【3】調(diào)試
4.在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計中,用來請求對象執(zhí)行某一處理或回答某些信息的要求稱為【4】。
【參考答案】
【4】消息
5.常用的黑箱測試有等價分類法、【5】、因果圖法和錯誤推測法4種。
【參考答案】
【5】邊值分析法
6.【6】是C++語言程序的入口。
【參考答案】
【6】main()函數(shù)
7.C++語言的基本控制結(jié)構(gòu)為順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和【7】。
【參考答案】
【7】循環(huán)結(jié)構(gòu)
8.函數(shù)重載要求重載的函數(shù)必須有和原函數(shù)一樣的【8】。
【參考答案】
【8】函數(shù)名
9.設(shè)置虛基類的目的是【9】,通過【10】表示虛基類。
【參考答案】
【9】解決二義性問題
【10】用關(guān)鍵字virtual
11. 語句cout<<′\n′還可表示為【11】。
【參考答案】
【11】cout<< p>
12.若已知a=10,b=20,則表達式!a< p>
【參考答案】
【12】1
13.友元類的所有成員函數(shù)都是另一個類的【13】。
【參考答案】
【13】友元函數(shù)
14.表達式x.operator++()還可寫成【14】。
【參考答案】
【14】++x
15.若要在C盤根目錄下作為二進制文件打開文件test.dat,則應(yīng)該用的語句是:
【參考答案】
【15】ifstream fin(″C:\test.dat″,ios_binary);或ifstream fin;fin.open(c:\test.dat″,ios_bin
上機部分
二、改錯題
使用VC6打開考生文件夾下的工程kt2_1,此工程包含一個源程序文件kt2_1.cpp,但該程序運行有問題,請改正程序中的錯誤,使程序的輸出結(jié)果如下:
Vehiclemessage
Carmessage
Vehiclemessage
源程序文件kt2_1.cpp清單如下:
#include
classvehicle
{
intwheels;
floatweight;
public:
voidmessage(void){cout<<"Vehiclemessage\n";}
};
classcar:publicvehicle
{
intpassenger_load;
public:
voidmessage(void){cout>>"Carmessage\n";}
};
classtruck:publicvehicle
{
intpassenger_load;
floatpayload;
public:
intpassengers(void){returnpassenger_load;}
};
voidmain()
{
vehicle*unicycle;
unicycle=newvehicle;
unicycle.message();
deleteunicycle;
unicycle=newcar;
unicycle->message();
deleteunicycle;
unicycle=newtruck;
unicycle->message();
deleteunicycle;
}
【參考答案】
(1)將void message(void){ cout<<"Vehicle message\n";}
改為:virtual void message(void){ cout<<"Vehicle message\n";}
(2)將void message (void){cout>>"Car message\n";}
改為:void message (void){cout<<"Car message\n";}
(3)將unicycle.message();
改為:unicycle->message();
【試題解析】
(1)主要考查對虛函數(shù)使用規(guī)則的掌握,要實現(xiàn)對函數(shù)message的動態(tài)聯(lián)編應(yīng)該使用虛函數(shù),否則產(chǎn)生的是靜態(tài)聯(lián)編,調(diào)用的函數(shù)輸出結(jié)果就與要求不符;
(2)主要考查對流輸出操作的掌握,該處錯誤的使用了流輸入操作;
(3)主要考查對象和對象指針的概念,對象指針使用"->"調(diào)用成員函數(shù),而對象使用"."調(diào)用成員函數(shù)。
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