第 1 頁:選擇題1-10 |
第 2 頁:選擇題11-20 |
第 3 頁:基本操作題 |
第 4 頁:簡單應(yīng)用題 |
第 5 頁:綜合操作題 |
11、 以下不能輸出“Program”的語句是( )。
A.Print Mid(”VBProgram”,3,7)
B.Print Ri(sht(”VBPmgram”.7)
C.Print Mid(”VBPwgram”,3)
D.Print Left(”VBProgram”.7)
12、 以下敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A.在通用過程中,多個(gè)形式參數(shù)之間可以用逗號(hào)作為分隔符
B.在Print方法中,多個(gè)輸出項(xiàng)之間可以用逗號(hào)作為分隔符
C.在Dim語句中,所定義的多個(gè)變量可以用逗號(hào)作為分隔符
D.當(dāng)一行中有多個(gè)語句時(shí),可以用逗號(hào)作為分隔符
13、 設(shè)a=4,b=5,c=6,執(zhí)行語句Print aA.Tme
B.False
C.出錯(cuò)信息
D.O
14、 執(zhí)行下列語句:
sMnput=InputBox(”請輸入字符串“,”字符串對(duì)話框”,”字符串”)\
將顯示輸入對(duì)話框。此時(shí)如果直接單擊“確定”按鈕,則變量s婦put的內(nèi)容是( )。
A.”請輸入字符串”
B.”字符串對(duì)話框”
C.”字符串”
D.空字符串
15、 以下關(guān)于過程及過程參數(shù)的描述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.調(diào)用過程時(shí)可以用控件名稱作為實(shí)際參數(shù)
B.用數(shù)組作為過程的參數(shù)時(shí),使用的是“傳地址”方式
C.只有函數(shù)過程能夠?qū)⑦^程中處理的信息傳回到調(diào)用的程序中
D.窗體(Form)可以作為過程的參數(shù)
16、 在窗體上有兩個(gè)名稱分別為Textl、Tet2的文本框,一個(gè)名稱為Commandl的命令按鈕。運(yùn)行后的窗體外觀如圖所示.
設(shè)有如下的類型和變量聲明:
Private Type Person.name As Stun9 * 8
major As Stun9*20End Type
Dim PAsPerson
設(shè)文本框中的數(shù)據(jù)已正確地賦值給Person類型的變量P,當(dāng)單擊“保存”按鈕時(shí),能夠正確地把變量中的數(shù)據(jù)寫入隨機(jī)文件Test2.dm中的程序段是( )。
A.Open”c:\Test2.dat”For Output As#lPut#1,l,P
Close#1 .
B.Open”c:\Test2.dm”For Random As#lGet#1,l,P
Close#1‘
C.Open”c:2.dat”ForRandom As#1 Lea=Len(p)
Put#1,1,PClose#1
D.Open”c:、Test2.dat”For Random As#1 Len=Len(P)Get#1,1,P
Close#1
17、 假定有以下循環(huán)結(jié)構(gòu):Do Until條件表達(dá)式
循環(huán)體
Loop
則以下正確的描述是( )。
A.如果“條件表達(dá)式”的值是0,則一次循環(huán)體也不執(zhí)行
B.如果“條件表達(dá)式”的值不為0,則至少執(zhí)行一次循環(huán)體
C.不論“條件表達(dá)式”的值是否為“真”,至少要執(zhí)行一次循環(huán)體
D.如果“條件表達(dá)式”的值恒為O,則無限次執(zhí)行循環(huán)體
18、 執(zhí)行語句Dim X,YAs Integer后,( )。
A.x和Y均被定義為整型變量
B.x和Y均被定義為變體類型變量
C.x被定義為整型變量,Y被定義為變體類型變量
D.x被定義為變體類型變量,Y被定義為整型變量
19、 以下關(guān)系表達(dá)式中,其值為True的是( )。
A.1f.XYZ”>”XYz”
B.”VisualBasic”<>”visualbasic”
C.P the-.=’’there·t
D.”Integer”<”Int”
20、 執(zhí)行以下程序段:、、
a$=”Visual Basic Programmin9”b$=”C++”
c$:UCase(Left$(a$,7))&b$&Right$(a$,12)后。變量e$的值為( )。
A.Visual BASIC Programming
B.VISUAL C++Programming
C.visual C++Programming
D.VISUAL BASIC Programming--/--
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