我的計算機學習過程是與考試同步進行的，參加了一系列大大小小的計算機考試有十余次，其中有成功，也有失敗，最大的收獲是不怕考試。從初、中級職稱計算機考試開始，參加過等級考試的二、三、四級考試，還參加過軟考的網(wǎng)絡程序員、程序員、軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析師考試，還考過計算機專業(yè)在職碩士、統(tǒng)招碩士研究生入學考試及計算機專業(yè)自學科目的考試等。在考試的同時，也嘗試著把所學知識應用于實際工作，設(shè)計過一些小軟件，初步實現(xiàn)了學以致用。

　　計算機學習要經(jīng)歷一個從理論———實踐———理論的認識不斷深化的過程，下面談談本人通過軟件設(shè)計師考試的一些體會。

　　軟件設(shè)計師考試大綱中計算機與軟件工程知識

　　(1)首先基礎(chǔ)知識中涉及到計算機硬件的內(nèi)容和多媒體知識以及語言知識問題，這是一個量的積累，最后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，這是首次學習線性表、數(shù)組、廣義表、樹、圖、查找算法和排序及算法的分析等。這部分的學習，要吃透理論、適當加大習題量、最好能結(jié)合上機，深化理解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)好比是武功中的內(nèi)功，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學習用了我一至二年的時間，以自學教材為主。吃透理論就是反復讀書，以一本書為主(目前清華大學嚴蔚敏老師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一個經(jīng)典)，可能的話，再搜羅其他版本的教程，這樣可以互相印證，就同一問題，多看幾本書這一做法，也可推廣到其他學科的學習中。

　　(3)操作系統(tǒng)知識，主要從資源管理的角度來分析系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。假設(shè)你要設(shè)計一個新的操作系統(tǒng)，如何實現(xiàn)它?操作系統(tǒng)理論就是向讀者逐步介紹和解釋。重點是五大管理職能的實現(xiàn)及其原理。

　　(4)計算機網(wǎng)絡中對ISO/OSIRM七層的劃分以及各種協(xié)議的功能。傳輸理論、互聯(lián)設(shè)備、Internet知識，除參考模型理論外，其他的比較比較凌亂。

　　(5)系統(tǒng)安全問題是目前社會關(guān)注的問題，也是應用價值較高的知識，可結(jié)合現(xiàn)實中的相關(guān)問題來加深理解。

　　軟考中的信息化、標準化知識是新增考點，是對基本素質(zhì)的考查，也要重視。

　　專業(yè)英語，不是軟件考試特有的，是專業(yè)知識+英語水平，考前不需專業(yè)準備，平時有意識地上網(wǎng)讀點英文專業(yè)資料。

　　軟考的考試內(nèi)容既是大學計算機本科專業(yè)的必修課，同時又有著鮮明的側(cè)重點，這對于沒有經(jīng)過系統(tǒng)學習的朋友們來說，無疑是一次全面、深入學習的機會，無論是自學或是參加培訓，只要去學了就會對計算機有更深入全面的了解，而不只是停留在過去那些膚淺的認識上面。

　　以上是專業(yè)背景知識，是對軟件設(shè)計師基本素養(yǎng)的要求。

　　軟件設(shè)計師的專業(yè)能力

　　軟件設(shè)計師，關(guān)鍵是設(shè)計軟件的能力�？荚嚧缶V要求:要熟悉軟件工程、軟件過程改進和軟件開發(fā)項目管理的基礎(chǔ)知識;熟練掌握軟件設(shè)計的方法和技術(shù);掌握C程序設(shè)計語言及指定的四種面向?qū)ο笳Z言中的一種。這部分專業(yè)能力嚴重依賴工作實踐，要求有一定經(jīng)驗的積累，是具有工程師的實際工作能力和業(yè)務水平的體現(xiàn)，但目前大量在校生參加考試，雖沒什么工作經(jīng)驗可言，但通過學習和借鑒，仍可以取人之長，補已之短。

　　這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在下午的考試題中，現(xiàn)就如何應對下午的考試進行分析:

　　在近幾次考試中，下午試題分五個題目，一個數(shù)據(jù)庫、一個程序填空題、一個面向?qū)ο蟮恼Z言題，另兩個題目分別為數(shù)據(jù)流圖、UML或流程圖等。

　　數(shù)據(jù)庫題目，要求補全SQL語言，這要求考生熟悉SQL的語言，無論對上午題目還是下午題目都很重要。這是學習和復習的一個重點。

[1] [2] 下一頁