距四、六級考試改革新聞發(fā)布已一月有余,當(dāng)初發(fā)布會上,與會專家曾表示,改革就是希望社會對四、六級的關(guān)注度降低,社會過分的關(guān)注對他們的壓力過大。看來至今仍然熱烈的反響有違專家的意愿了。四、六級誕生,揭開了中國人萬眾一心學(xué)英語的歷史,從此,天之驕子們的畢業(yè)、就業(yè)和扎根大城市與四、六級成績掛鉤。它也成就了無數(shù)人的發(fā)財夢。四、六級給了我們好處,同時也遭受了前所未有的詬病,甚至牽扯高校背上了大學(xué)英語教育低效的黑鍋。四、六級居然成為了一個時代標(biāo)簽。改革考驗的不僅僅是教改本身,更多的是考驗國人對待大學(xué)英語教育和英語考試的應(yīng)對能力,真該向“考試就是一切”的老四、六級情懷說再見了。
2005年6月的這次考試,對于很多學(xué)生來說,是獲得證書的最后一次,是沒有明顯成績差別的最后一次。對于社會考生來說,也是拿到與公辦大學(xué)學(xué)生相同的四、六級成績的最后一次。它是終結(jié)也是開始,很多考生站在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn),各有各的抉擇。
記者采訪了中央財經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和北京林業(yè)大學(xué)等幾所大學(xué)的學(xué)生,學(xué)生們對于新考各懷心思。
考生狀態(tài)寫真
趕場者宣言:“我們要趕場,因為誰也不知道未來的考試究竟怎樣,對于學(xué)位和落戶還會否有影響。”
中央財大的一位同學(xué)說,“我寧愿拼命考一個和大家一樣的證書,也不愿意將來拿著一個不高不低的分?jǐn)?shù)和大家拼,分高無極限呀。”
林業(yè)大學(xué)的一位同學(xué)也提前了復(fù)習(xí)計劃,決定趕一個末班車。他說:“我的同學(xué)差不多都通過四級了,我已經(jīng)大三了,面臨著畢業(yè)拿學(xué)位的問題,學(xué)校的新政策還沒出臺,自己前途未卜,所以一定要通過這次考試!
北航的一位同學(xué)說,“目前不能參加考試,因為學(xué)校規(guī)定大一同學(xué)不能參加,我的同學(xué)都認(rèn)為考試和學(xué)位掛鉤的現(xiàn)狀不會改變,師哥師姐也這么說,我們沒有選擇,只能等待新考試的來臨,但愿原來的準(zhǔn)備不會付諸東流!
靜觀其變者宣言:“改革已成定局了,趕不上就好好閉門念書吧!
相對于這種瘋狂的趕場,也有同學(xué)能夠?qū)纤、六級的謝幕演出和新四、六級的粉墨登場泰然處之。
北理工一女生說:“考試對于學(xué)習(xí)有敦促作用,學(xué)好了就無所謂考試形式和作用了!
林業(yè)大學(xué)一女生已經(jīng)參加了托業(yè)考試,盡管她對托業(yè)的整體評價一般,但也道出了一些想法:“我面臨畢業(yè)求職,原來的六級證書在新考后不知道還會不會有作用,所以我選擇了一個國際職業(yè)測評考試,這個證書也許更有助于我這個身處普通大學(xué)的學(xué)生進(jìn)入大企業(yè)!
在采訪中,記者也發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)一部分同學(xué)對四、六級改革十分漠然。“考試離我們還比較遙遠(yuǎn),走一步看一步吧!边有些同學(xué)甚至不清楚四、六級改革到底是怎么回事。”
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