尹延老師作客考試吧 【關(guān)注老師】
尹延:各位考試吧的網(wǎng)友大家好,歡迎收看考試吧視線,我們是來(lái)自于北京新東方教師團(tuán)隊(duì)我們?cè)诮裉旌痛蠹医涣麝P(guān)于本次四六級(jí)考試的概況,我的名字叫尹延,我主講的項(xiàng)目是四級(jí)閱讀,其他的老師,在我身邊的老師是李艷華老師,主講的是四級(jí)的寫(xiě)作,高媛老師。
高媛老師作客考試吧 關(guān)注老師
高媛:我是來(lái)自北京新東方國(guó)內(nèi)部的聽(tīng)力老師高媛。
尹延:剛剛結(jié)束的四級(jí)考試過(guò)程中,很多同學(xué)都和我們進(jìn)行交流,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍的特點(diǎn),在這次四級(jí)考試當(dāng)中總體難度并不是有很大的起伏,無(wú)論是聽(tīng)力、寫(xiě)作還是閱讀這幾大塊當(dāng)中,都沒(méi)有什么特別新奇的內(nèi)容,接下來(lái)我們從不同的角度對(duì)考試進(jìn)行分析,首先請(qǐng)高媛老師對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行解析。
高媛:今年總體來(lái)說(shuō)跟去年的考試難度是持平的,聽(tīng)力的部分進(jìn)行一下講解,首先看聽(tīng)力的A部分的短對(duì)話,12、15、16、17題上課講的涉及到原則是轉(zhuǎn)折原則。第一個(gè)長(zhǎng)段的四道題,這個(gè)原文有一點(diǎn)難度原文講的人物非常多,涉及到男人、女人,某個(gè)人的太太和某個(gè)人的一生這四道題考的人物的題,一種是關(guān)于人的角色或者是動(dòng)作,大家需要做的一點(diǎn)相應(yīng)的部分補(bǔ)貼相應(yīng)的答案,第二個(gè)長(zhǎng)對(duì)話相對(duì)來(lái)說(shuō)難度比較大,原文的難度并不是非常大,大部分同學(xué)是可以聽(tīng)懂的,做題是應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題,B部分,26、29、32這三個(gè)題都符合上課的原則,就是聽(tīng)到什么選什么,主要的難度放在了第一個(gè)段子,說(shuō)難是因?yàn)槭且驗(yàn)槭钦f(shuō)明文,關(guān)于鳥(niǎo)的話題在以前曾經(jīng)考過(guò)鳥(niǎo)的種類(lèi)的話題,這里是喂鳥(niǎo)的話題,第一題26題是聽(tīng)什么選什么比較好做。
今年考的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě),難度說(shuō)實(shí)話并不是非常大,36個(gè)空格和41個(gè)空格考到兩個(gè)動(dòng)作,關(guān)于動(dòng)詞的地方是關(guān)于時(shí)態(tài)的問(wèn)題,36、41兩個(gè)動(dòng)詞都是一般過(guò)去時(shí),考的幾個(gè)名詞,37個(gè)空格(英文)是屬于不可數(shù)名詞,我想著重強(qiáng)調(diào)的是42個(gè)空格中的名詞(英文),在以前曾經(jīng)真正好好做個(gè)聽(tīng)力真題的同學(xué)對(duì)這個(gè)單詞不陌生,關(guān)于這種重復(fù)考詞出現(xiàn)的現(xiàn)象在往年是比較少見(jiàn)的,通過(guò)這個(gè)給大家一個(gè)提示,任何往年復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)考的單詞還是要注重的,關(guān)于長(zhǎng)句子在三個(gè)句子中我個(gè)人認(rèn)為46個(gè)句子是必須要寫(xiě)出來(lái)的,從第一個(gè)個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞都是初中和高中學(xué)過(guò)的單詞,難的單詞出現(xiàn),如果這個(gè)詞不會(huì)非常的簡(jiǎn)單,根據(jù)整個(gè)句子的大意猜一下近義詞是什么填上去就可以了。
尹延:我想結(jié)合高媛老師提到的詞(英文)現(xiàn)象這個(gè)詞,在理念的考試當(dāng)中這個(gè)詞曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),不光是聽(tīng)力當(dāng)中出現(xiàn)過(guò),甚至在閱讀的項(xiàng)目中選詞填空出現(xiàn)過(guò),06年第一次考到選詞填空(英文)這個(gè)詞也是備選答案出現(xiàn)的,可以發(fā)現(xiàn)四級(jí)考點(diǎn)是重合的,研究歷年的真題是非常主要的復(fù)習(xí)的方法,我們請(qǐng)李艷華老師對(duì)本次的四級(jí)考試作文項(xiàng)目做一下評(píng)析。
李艷華老師作客考試吧 關(guān)注老師
李艷華:作文考的是現(xiàn)象,是博物館免費(fèi)開(kāi)放的問(wèn)題,這個(gè)現(xiàn)象是校園現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象,這是社會(huì)現(xiàn)象,它是一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)象,優(yōu)良的好事還是中性的,正副面的或者是中性的還是惡性的負(fù)面現(xiàn)象,這個(gè)題基本上是中性偏下的現(xiàn)象,它不是那么積極的,也不是有危害性的,它的好處是碰到這種題首先做一個(gè)預(yù)測(cè),它可能會(huì)考一下中性現(xiàn)象也可能帶來(lái)好處也可能帶來(lái)壞處,它可能帶來(lái)的問(wèn)題,再一個(gè)對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象作為一個(gè)考生要有看法,簡(jiǎn)單說(shuō)看法,提綱問(wèn)的是博物館免費(fèi)開(kāi)放的目的是什么,這個(gè)問(wèn)題要回答是主要的內(nèi)容,為了更加的通順在一塊是的時(shí)候可以先把話題,把現(xiàn)象重申一下,目前這樣的現(xiàn)象博物館免費(fèi)開(kāi)放,把這個(gè)話題打開(kāi)再來(lái)回答目的性。所以第一段可以寫(xiě)兩方面的內(nèi)容,博物館免費(fèi)開(kāi)放簡(jiǎn)單一提,然后再說(shuō)目的是什么,第二段博物館免費(fèi)開(kāi)放帶來(lái)的問(wèn)題,問(wèn)題該怎么寫(xiě)呢?要先寫(xiě)主題句,(英文)后面寫(xiě)問(wèn)題的話我們可以從兩方面來(lái)講,可以從主方博物館有什么問(wèn)題,對(duì)于顧客來(lái)講會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題,這樣寫(xiě)比較的全面比較的清晰,當(dāng)大家作為一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析的時(shí)候,這個(gè)問(wèn)題值得你去思考,第三段我的看法,只要是你的看法,只要是你認(rèn)為的東西都可以寫(xiě),我們可以寫(xiě)我認(rèn)為免費(fèi)開(kāi)放是個(gè)好事,為什么好,可以寫(xiě)這方面的內(nèi)容,也可以寫(xiě)會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題,我們需要一些措施,有什么措施可以避免這些危害,這兩個(gè)善于寫(xiě)那個(gè)都是可以的,第三段是開(kāi)放方式的話題,只要是合理只要不是跑按題跑太遠(yuǎn)都是可以的。寫(xiě)第二方面更好一些,該配什么措施,措施可以從兩個(gè)方面分析,第一個(gè)措施建一些相關(guān)的法規(guī)政策,因?yàn)檫^(guò)多的人擁擠博物館需要一些限制的條令,控制規(guī)章的制定,或者是盲目的破壞,這篇文章基本上不太難是一個(gè)現(xiàn)象和觀點(diǎn)的題的復(fù)合性題,第一個(gè)提綱是現(xiàn)象陳述,第二是帶來(lái)什么危害性,對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是中性現(xiàn)象有好的有壞的,也可以通過(guò)一些特點(diǎn),只要是中性現(xiàn)象或者是負(fù)面現(xiàn)象一定會(huì)讓你分析問(wèn)題,只不過(guò)是如果是中性可能要分析帶來(lái)的好處,好處一提就夠,主要是批判性的,第三是觀點(diǎn),觀點(diǎn)可以任意多樣的,我們認(rèn)為寫(xiě)措施是比較的合適,這個(gè)題不必拘泥這一種形式,只要在考場(chǎng)上寫(xiě)的比較的通順,內(nèi)容上貼切都是可以的。
尹延:這次四級(jí)的作文題目有沒(méi)有出乎你的意料呢?
李艷華:我們從來(lái)沒(méi)有押一個(gè)題目還是一個(gè)議論文,基于現(xiàn)象而談的,在考前對(duì)學(xué)生提到了。
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