這次的多題多卷，不同試卷的翻譯，因為學生對內(nèi)容的熟悉度不同，導致難度不同了。再次掀起多題多卷“到底是否公平?”的議論大波。

　　自從多題多卷改革以來，每套試卷真的難度一致?真能保證不同考場、不同地區(qū)的考生公平競爭?

　　剛剛過去的2014年6月考試查分出來，翻譯部分分數(shù)的差異，造成大量同學再一次討論：“真的能確保公平嗎?”

　　小編來給大家?guī)�來一把“公平秤”稱一稱!

　　高難度的題目，有損難度公平?

　　大部分同學都有一種觀念，題目如果很難，對中高級水平的同學有利，對水平較差的同學就是“歧視”。例如，A本來翻譯水平就不怎么樣，結(jié)果還拿到了一套特別難的題目;而B本來翻譯水平相對較高，結(jié)果還拿到了一套特別簡單的題目。這樣，A一定分數(shù)就比B在翻譯部分少拿很多分了!

　　實際上，四、六級考委會為了避免這樣情況的發(fā)生，并非真正就按卷面上的分數(shù)來計入四、六級總分。而是采用正態(tài)分布的方式，同一套試卷，始終都會有低、中、高的分數(shù)檔。然后，正態(tài)分布過濾計算以后，就保證了公平。

　　聽力、閱讀的難度，多套試卷很難平衡?

　　俗話說得好，“得聽力、閱讀者，得天下!”

　　可現(xiàn)如今倒好，多題多卷后，每個人拿到的題材大相徑庭。如果碰巧拿到自己非常熟悉的題材，喜上眉梢;而拿到科普類、政治類的題材，眉頭緊鎖。而要聽懂科普類、經(jīng)濟類的聽力，更是難上加難。

　　同學千萬不能被這樣的議論誤導。

　　聽力、閱讀的題目，考委會都會先找測試的人，進行被試。然后對難度進行評級，對復雜、簡單的題目，進行相同的難度比進行匹配。所以，絕不會有某一套題，全是難題的現(xiàn)象。

　　當然，這也提醒大家一個做題技巧：遇到難題先跳過，先易后難，節(jié)約精力和時間!

　　綜上所述，讓“謠言”隨風去吧!

　　不要讓難度公平阻擋大家認真?zhèn)淇�，一次過級的決心!

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