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Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
文章精要
文章向讀者介紹了Story Reader(故事小寶貝)及其相關(guān)產(chǎn)品的情況。文章最后還指出,美國(guó)兒童現(xiàn)階段的閱讀現(xiàn)狀尤其需要受到關(guān)注,并對(duì)家長(zhǎng)提出了針對(duì)性的建議。
1.A信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞the aims of the Story Reader定位到文章第一個(gè)標(biāo)題的第二段,第二句話(huà)中提到Story Reader的目的是娛樂(lè)孩子同時(shí)告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)閱讀,故本題選A。
2.C信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞key characteristic和Story Reader可定位到文章第一個(gè)標(biāo)題的第三段,該段中提到其主要特點(diǎn)是:孩子看著Story Reader展示的書(shū)頁(yè)時(shí),它能夠大聲為孩子朗讀,故本題選C。
3.D信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞the basic Story Reader可定位到文章的第二個(gè)標(biāo)題部分,該部分第一段第一句告知讀者,the basic Story Reader適用于3歲及3歲以上的兒童,故本題選D。
4.B信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞the basic Story Reader可知應(yīng)定位到第二個(gè)標(biāo)題,而在該部分第二段第二句就提到,這種產(chǎn)品定價(jià)為20美元,故本題選B。
5.A信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞My First Story Reader和characteristic可定位到文章第二個(gè)標(biāo)題,由該部分第四段第一句可知,My First Story Reader的特色是它有兩個(gè)播放模式,故本題選A。
6.D信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞Story Reader Video Plus可定位到文章第二個(gè)標(biāo)題,由該部分倒數(shù)第三段第一句可知,Story Reader Video Plus適用于7歲及以上兒童,故本題選D。
7.B信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞the Animated Story Mode可定位到文章第二個(gè)標(biāo)題,由該部分倒數(shù)第二段第三句可知,the Animated Story Mode有5個(gè)教育性的游戲,故本題選B。
8.recognizes that page and reads it again。信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞Story Reader可定位到文章的第一個(gè)標(biāo)題,由該部分的最后一段可知,Story Reader能夠識(shí)別當(dāng)前書(shū)頁(yè)的變化,由此可以得出答案。
9.three。信息明示題。根據(jù)題干中的信息詞Story Reader products可定位到文章的第三個(gè)標(biāo)題,由標(biāo)題可知產(chǎn)品數(shù)目,再往下閱讀可知,2006年末是截止時(shí)間,由此可以得出答案。
10.guide them through the environment and conquer obstacles。信息明示題。根據(jù)題干信息詞Super Mario Brothers可定位到文章第二個(gè)標(biāo)題,由該部分倒數(shù)第二段可知,兒童可以通過(guò)內(nèi)置控制器來(lái)引導(dǎo)自己通過(guò)游戲場(chǎng)景并且克服障礙,由此可以得出答案。
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2013 年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(CET-4)高頻詞匯匯總
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