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第 4 頁:答案及解析 |
答 案
Part Ⅱ
Passage one 短文大意
人們不會(huì)對(duì)遇見的每個(gè)問題都進(jìn)行分析。有時(shí)人們試圖用上一次解決相似問題的方法來處理問題。他們時(shí)常會(huì)接受其他人的意見,有時(shí)他們不經(jīng)思考就采取行動(dòng),用邊失敗邊嘗試的辦法尋找解決方案。當(dāng)所有的這些方法都失敗的時(shí)候, 人們就不得不開始分析問題。作者以修理自行車為例指出,分析一個(gè)問題分六個(gè)階段。
21. 答 案 D。
【參考譯文】分析問題時(shí),我們應(yīng)該按照下列的說法去做,除了____ 。
【試題分析】判斷題。
【詳細(xì)解答】ABC三項(xiàng)可從作者對(duì)六個(gè)階段的說明中找到出處。D項(xiàng)就是作者在第一段提出的they try to find a solution by trial and error.“用邊失敗邊嘗試的辦法尋找解決方案”,這個(gè)階段是在開始分析問題之前。
22. 答 案 C。
【參考譯文】通過Sam的壞自行車的例子,作者試圖____ 。
【試題分析】意圖理解題。
【詳細(xì)解答】作者以山姆修自行車為例,是要說明分析問題的六個(gè)階段。其本意與自行車無關(guān),因此C項(xiàng)符合作者意圖。
23. 答 案 A。
【參考譯文】 下列那個(gè)不正確?
【試題分析】判斷題。
【詳細(xì)解答】文中第一段有B、D項(xiàng)的出處;作者也講到Sometimes they try to remember a solution from the last time they had a similar problem.其大意與C項(xiàng)“人們可從過去經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)”相同;惟有A項(xiàng)“人們不去分析所遇到的問題”是曲解第一句People do not analyze every problem they meet.“人們不會(huì)對(duì)遇見的每個(gè)問題都進(jìn)行分析”,如果人們真的不去分析所遇到的問題,作者就不必寫此文了。
24. 答 案 C。
【參考譯文】最后一句話中的 “in short”指代的是?
【試題分析】指代題。
【詳細(xì)解答】此處in short指的是“總之”,四個(gè)選項(xiàng)中C項(xiàng)含義有“一句話”之意,與題符合。
25. 答 案 B。
【參考譯文】文章的標(biāo)題最好的是?
【試題分析】主旨題。
【詳細(xì)解答】全文以山姆修自行車為例,說明人們分析問題的六個(gè)階段。與修理自行車無關(guān),其中也沒有提到分析問題時(shí)應(yīng)該注意什么,A、D項(xiàng)可先排除;文章雖然講到分析問題的必要性,但主旨是說明那六個(gè)階段,而不是強(qiáng)調(diào)“分析”的必要性,C項(xiàng)只是局部問題;因此B項(xiàng)符合文章主旨。
Passage Two
短文大意
俄羅斯和挪威的考古學(xué)家在俄國極北部發(fā)現(xiàn)了石器,動(dòng)物骨骼及一只帶有石器鑿痕的猛犸象長牙,這證明現(xiàn)代人類或尼安德特人曾在3萬年前就已經(jīng)生活在這一地區(qū),比先前認(rèn)定的提前了一萬五千年。但有些考古學(xué)家雖然認(rèn)為對(duì)這些發(fā)現(xiàn)的鑒定是正確的,但并不能證明這些石器與動(dòng)物的骨殖屬于同一年代。不管怎樣,這些發(fā)現(xiàn)意義重大:如果制造這些石器的是尼安德特人,那么就證明他們比我們現(xiàn)在認(rèn)為的要更為能干及適應(yīng)環(huán)境;如果是現(xiàn)代人,那么在人類定居歐洲后,在如此短的時(shí)間內(nèi)就能推進(jìn)到極北地區(qū),不能不說是非常令人驚訝的。
26. 答 案 C。
【參考譯文】 發(fā)明的意義是?
【試題分析】判斷題。
【詳細(xì)解答】正如考古學(xué)家們說的:the campsite,… was the oldest documented evidence for human presence at this high latitude.這個(gè)發(fā)現(xiàn)證明人類很早就在極北地出現(xiàn)了,這是它的重大意義所在,C項(xiàng)符合。A、B兩項(xiàng)未有定論,D項(xiàng)則可由別的考古發(fā)現(xiàn)證明,并不是這一次發(fā)現(xiàn)的意義所在。
27. 答 案 B。
【參考譯文】為什么小組認(rèn)為四只腳的猛犸象牙的發(fā)現(xiàn)是最重要的發(fā)現(xiàn)?
【試題分析】判斷題。
【詳細(xì)解答】文中對(duì)這只four-foot mammoth tusk 的描述是…with grooves made by chopping with a sharp stone edge, “unequivocally the work of humans.”即在這只猛犸象牙上有石器砍削的痕跡,可以證明是當(dāng)時(shí)人類用工具對(duì)象牙進(jìn)行了加工,也就證明當(dāng)時(shí)人類會(huì)使用工具了。所以這只象牙的重要性是它的證據(jù)作用,即B項(xiàng)。A、D項(xiàng)文不對(duì)題,C項(xiàng)未指出真正的原因。
28. 答 案 B。
【參考譯文】 穴居人是何時(shí)滅絕的?
【試題分析】細(xì)節(jié)題。
【詳細(xì)解答】文中倒數(shù)第二段指出,Neanderthals, …who became extinct after 30,000 years ago,說明尼安德特人是在距今3萬年前以后漸漸消亡的,B項(xiàng)數(shù)字正確。
29. 答 案 D。
【參考譯文】 誰是工具的制造者?
【試題分析】綜合判斷題。
【詳細(xì)解答】縱觀全文,考古學(xué)家對(duì)居住在此地的人種仍在爭論,不能確定到底是尼安德特人還是現(xiàn)代人曾在此居住,所以D項(xiàng)正確。
30. 答 案 B。
【參考譯文】3萬年前,俄羅斯歐洲地帶的北極區(qū)的天氣怎樣?
【試題分析】細(xì)節(jié)題。
【詳細(xì)解答】文中最后有Dr. Gowlett said the new findings indicated that the Arcticregion of European Russia was extremely cold but relatively dry and ice-free more than 30,000 years ago.說明30,000年前的俄羅斯歐洲部分是“奇冷無比,相對(duì)較干旱,不會(huì)冰凍”,因此B項(xiàng)符合。
Passage Three
短文大意
家庭婦女是偉大的,她們的大部分時(shí)間花在諸如做飯、洗衣、打掃房間、送孩子上學(xué)及看病、為慈善機(jī)構(gòu)做義務(wù)工、為家人提供各種服務(wù)等等事情上,但是她們的社會(huì)地位卻不高,甚至還自己都看不起自己。作者認(rèn)為,家庭婦女所做的工作是男人們既替代不了又不愿去做的。她們的貢獻(xiàn)很大,社會(huì)應(yīng)該承認(rèn)她們的勞動(dòng),為她們設(shè)立自己的節(jié)日。
31. 答 案 C。
【參考譯文】作者家里的孩子們是乘何種交通工具上學(xué)的?
【試題分析】本題是細(xì)節(jié)題。
【詳細(xì)解答】文章第一段提到playing taxi driver to us kids when it’s time for school,意為“母親為送我們上學(xué)而扮演出租車司機(jī)的角色!奔茨赣H開車送孩子們上學(xué)。
32. 答 案 C。
【參考譯文】假如家庭主婦罷工了,下列那種說法不正確?
試題分析】本題是細(xì)節(jié)題。
【詳細(xì)解答】文章第二段提到如果家庭婦女們罷工,將出現(xiàn)很多問題,A、B項(xiàng)都提到了,D項(xiàng)也在第三段第一句提到,只有C項(xiàng)是與原文Those scout troops would have to break up. “童子軍不得不解散”相反的。
33. 答 案 B。
【參考譯文】在作者看來____。
【試題分析】本題是作者觀點(diǎn)題。
【詳細(xì)解答】從文中可知,A、C、D三項(xiàng)都與作者的觀點(diǎn)相反,而 I’ll do what I can to create a national holiday for housewives.一句明確表達(dá)了作者的想法,與B項(xiàng)相符。
34. 答 案 D。
【參考譯文】作者對(duì)家庭主婦的工作采取何種態(tài)度?
【試題分析】本題是作者觀點(diǎn)題。
【詳細(xì)解答】critical 指“批評(píng)的”;indifferent指“漠不關(guān)心的”;ironical指“諷刺的”;只有appreciative有“表示感激的”之意,符合作者的觀點(diǎn)。
35. 答 案 A。
【參考譯文】文章主題是____。
【試題分析】本題是意圖理解題。
【詳細(xì)解答】作者全篇都在向家庭婦女們表達(dá)敬意,表示理解;B、D兩項(xiàng)過于片面,都只是作者討論的一個(gè)部分而非全部,C項(xiàng)與作者觀點(diǎn)相反;只有A項(xiàng)才全面總結(jié)了全文意圖。
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