Part Ⅳ

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　　本篇短文主要說明了個(gè)人的主觀能動性是取得成功的主要因素。那些在大學(xué)里學(xué)習(xí)想獲取很大成就的學(xué)生往往比那些標(biāo)準(zhǔn)不高的學(xué)生的考分高得多。那么個(gè)人如何才能獲取較大的成績呢 ?主要靠個(gè)人的奮斗，也就是說，個(gè)人必須具有很強(qiáng)烈的獲得成功的積極性。這種積極性不要別人監(jiān)督，要對自己負(fù)責(zé)，要具有一定的良好素質(zhì)——具有較大的成就，要有很強(qiáng)的積極性，有進(jìn)取心，而不是僅僅為了找一份工作，混口飯吃而已。研究表明，有些的確有所作為的人為了避免失敗則有更強(qiáng)的進(jìn)取心。

　　�� 71. 【參考答 案】individual motivation for work

　　�ぁ窘忸}技巧】利用短文中的關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】要找一篇文章的主題，必須首先對全文有所了解。本題的答案是不可能從某一句話或某一段落能夠找得到的。這就需要有全局觀念，要有概括能力，要從關(guān)鍵詞中找答 案。文章的第一段主要說明了有進(jìn)取心的學(xué)生往往考分較高，這種進(jìn)取心來自一種動力 (motivation)。第二段主要說明那些有強(qiáng)烈愿望取得好成績的人都有一種很強(qiáng)的motivation，這種積極性或原動力是不需要有人監(jiān)督的。第三段最后一句話高度概括了這一段落的中心意思。然后，把三段的主要內(nèi)容融合在一起考慮，就不難得出這樣的結(jié)論： individual motivation for work。

　　�� 72. 【參考答 案】by working well alone

　　�ぁ窘忸}技巧】可以利用原文中的關(guān)鍵詞語來確定答 案。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】要回答這個(gè)問題，需要從字行里去找答 案，因?yàn)橛行﹩栴}比較直觀。個(gè)人如何獲得好成績 ?是靠個(gè)人的努力或是靠監(jiān)管人員的監(jiān)督?在第二段中有這樣一句話： Their desire for accomplishment is a stronger motivation than any situation the supervisor can provide由此可知，個(gè)人的成績是靠自己的努力，靠動力，而不是靠別人的監(jiān)管。

　　�� 73. 【參考答 案】accept responsibilities for themselves or be responsible for themselves

　　�ぁ窘忸}技巧】通過總結(jié)和推理找出答 案。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】根據(jù)短文意思，有爭勝心的人往往會自己對自己負(fù)責(zé)。要回答這個(gè)問題是不能從某一句話或某一段落中找答 案的，就必須對整篇文章進(jìn)行概括和總結(jié)，并根據(jù)問題的提出進(jìn)行推理。前面已經(jīng)講過，學(xué)習(xí)好要有動力，取得成功要有動力，要靠本人，而不是靠別人的監(jiān)管和督促，從而也就得出結(jié)論：成功要靠自己 (Be responsible for themselves)。

　　�� 74. 【參考答 案】high achievement needs

　　�ぁ窘忸}技巧】從段落中的關(guān)鍵詞語中找答 案。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】招聘人員對大學(xué)高年級學(xué)生訓(xùn)練成管理人材的素質(zhì)要求是：要有很強(qiáng)的事業(yè)心和進(jìn)取精神。這可以從短文的第三段中看得出來，如： Thoughts concerning the achievement drive are often prominent in the evaluations made by the typical employment interviewer who interviews college seniors for excutive training.這段文字的關(guān)鍵詞語是：achievement drive(成就動力)，也就是achievement needs。

　　�� 75. 【參考答 案】they are afraid of failing

　　�ぁ窘忸}技巧】需要從字行里找答 案，根據(jù)關(guān)鍵詞語進(jìn)行推理。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 What motivates some seniors to succeed?要回答這個(gè)問題，需要仔細(xì)分析文章的最后一句話： Research indicates that some who do get ahead　have an even stronger drive to avoid failure. 研究說明有些的確能夠進(jìn)取的人甚至有更強(qiáng)的避免失敗的動力。這種避免失敗的動力，實(shí)際上就是害怕失敗。

　　Part Ⅴ

　　��寫作指導(dǎo)

　　�ミ@是一篇描寫文 (Description)。用通俗的話說，描寫文就是用文字給人物、地點(diǎn)、景物畫象。一篇描寫文主要是通過所感受的細(xì)節(jié)——所見所聞發(fā)展而來的。在寫人時(shí)，不僅僅要用細(xì)節(jié)描寫其外貌，而要注重通過他的言行來表現(xiàn)其人物性格、思想和品德，更要抓住他區(qū)別于他人的性格特點(diǎn)，這樣就容易給讀者留下深刻的印象。短文的第一、二段敘述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，故事發(fā)生的原因及故事所涉及的人物。文章的三、四、五段描寫的是人物的外貌，穿著及性格特點(diǎn)。通過對人物言行的簡單描寫來揭示主人翁的助人為樂的高尚精神。短文的最后一段，要用一句話概括作者對主人翁的看法： A good guy。文章有描述，有議論，要加敘加議，有血有肉，上下文連貫要緊密，首尾要呼應(yīng)，人和事要給人們留下深刻印象。

　　Sample Writing

　　The First Impression of My Roommate��

　　It was my first day at the institute. I got into the building where I was going to live, and looked door after door for my name. At last I found it. In the room, there was already a student making his bed.��After we said “how do you do?” to each other, he continued his work, paying no more attention to me. I looked around the room and found that it had been thoroughly cleaned. No doubt it was he who had done it.��I looked at him. He was thin, short and dark. His hair was like a bundle of straw. His dirty clothes and tired look told me that he had had a long journey. His clothes were made of cheap cloth, and he wore a pair of rubber shoes, which were very unfashionable. He was not a very smart freshmen at all.��

　　The second time he spoke, his accent told me that he was from the south. “Shall I help you to get your luggage from the office?”��

　　I did not refuse since I really needed help. He was quick in movement. He walked out of the room and was soon far ahead of me to the office.��

　　“ A good guy, ” I said to myself. “ I will make friends with him ” , and I hurried and caught up with him.

　　做完這套六級全套模擬題后，考生要對照答案認(rèn)真找出自己的不足，總結(jié)做題技巧，練習(xí)的時(shí)候最好掐著時(shí)間，以適應(yīng)真正考試的時(shí)間安排。

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