四級作文的分?jǐn)?shù)是怎樣得的？

英語四級考試中，作文也許是最令廣大考生頭疼的一個(gè)部分。一方面，作文判分比較嚴(yán)格（如拿不到6分這個(gè)底線，將會被倒扣分）；另一方面，由于作文綜合考察學(xué)生對詞匯、語法和句型、篇章的能力，突擊準(zhǔn)備絕非易事。
雖然如此，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，多寫多練，加上對四級作文考試特點(diǎn)的把握，取得6分甚至更高分也并不是不可能的。
問題的關(guān)鍵在于方法問題，本講及接下來幾講我們將把正確、有效的方法教給你。
二、作文最低分的規(guī)定
（1）根據(jù)學(xué)生目前的作文分均值，將作文的最低分定為6分；
（2）作文分為0分，總分若高于60分，最后報(bào)導(dǎo)一律按59分不及格處理；若低于60分則報(bào)導(dǎo)時(shí)一律再減6分；
（3）作文分大于0分，小于6分，則按下面的公式計(jì)算成績：
最后報(bào)導(dǎo)分=原計(jì)算總分-6分+實(shí)得作文分
例1：原計(jì)算總分為63分，實(shí)得作文分為2分，最后報(bào)導(dǎo)分=63-6+2=59分。
例2：原計(jì)算總分為80分，實(shí)得作文分為4分，最后報(bào)導(dǎo)分=80-6+4=78分。
三、評分原則
1.大學(xué)英語考試的目的是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的四級和六級教學(xué)要求，對作文的評分應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。
2.大學(xué)英語考試作文題采用總體評分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(Reward Scores),而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
3.從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題,是否充分表達(dá)思想,也要考慮是否用英語清楚而貼切地表達(dá)思想,也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分,包括滿分;該給低分的給低分,包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.短文寫作部分滿分為15分。
2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等:14分、11分、8分、5分、及2分。各有參照卷一至二份。
3.閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn),對照參照卷評分,若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)(如8分)相似,即定為該分?jǐn)?shù)(即8分)；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù),則可加一分(即9分)或減一分(即7分)，但不得加或減半分。
給分檔：
14分—— 切題。表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性較好�；�本上無語言錯(cuò)誤,僅有個(gè)別小錯(cuò)。11分—— 切題。表達(dá)思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯(cuò)誤。
8分 —— 基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚, 文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多,其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。
5分 —— 基本切題。表達(dá)思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。
2分 —— 條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤,且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
五、作文點(diǎn)評
Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured).You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1.簡單敘述一下這位同學(xué)生�。ɑ蚴軅�）的情況
2.同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的
3.人與人之間的這種相互關(guān)愛給我的感受是……
上面是最新的2003年9月份的四級作文,我們通過對一篇范文的點(diǎn)評,來加強(qiáng)大家對上述四級作文特點(diǎn)及應(yīng)對策略的認(rèn)識。括號內(nèi)為筆者的點(diǎn)評。
Model Answer:
The Day My Classmates Fell Ill (or Got lnjured)
During the SARS period in this spring, the year of 2003,one of my classmates,Li Ming,was struck down by the virus and was immediately sent to hospital.
(第一段，開篇點(diǎn)題，同學(xué)是如何生病的)
The news spread quickly on campus.At first,we were terrified and wondered if we were infected too，However.through our government’s publicity on mass media,we gradually conquered the fear and set out to try our best to help her.
Some teachers provided daily necessities while some students recorded the English class contents for him so that Li Ming could not be left behind .With our care and concern,Li Ming recovered quickly.
(第三段，詳細(xì)敘述同學(xué)、老師是怎樣幫助生病的同學(xué)的，條理清晰句式豐富)
Such an incident teaches us a good moral.Our society is full of love,worm and peaceful,in which people—from man to woman,from individual to individual—lend others a hand.Just like a famous song goes,“the world will turn into heaven only if everyone contributes a little”.And I do believe that it’s my great honor to live in this love—filled paradise!
(第三段，結(jié)尾敘述人與人之間的這種相互關(guān)愛關(guān)系給“我”的感受，引用歌詞，很有說服力)
總的說來，本文切題，論證豐富生動，表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好�；�本上無大的語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)誤。打分：14分。