四六級、專四專八多料手胥丹丹談英語學習

業(yè)余支教感觸分享

主持人：

我看到你有很多支教的經(jīng)驗，去四川阿巴支教調研，能不能談談，因為現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)之后，也會去支教，我會去做志愿者。

胥丹丹：

提到支教的經(jīng)歷，應該說分兩個類型。第一類支教是純粹作為志愿者，知道那里的孩子需要老師過去教，這樣的學校，我當時去了北京的同學，他現(xiàn)在已經(jīng)是北京市合法的學校了，當時我去的時候，還處于生存的邊緣。海淀區(qū)的相關部門，當時以各種各樣的理由來審判這所學校，可以說，在當時，一個非常困難的時候，我去給這里的孩子上了大概一個學期的課。這個時候，就是一種責任感。覺得那里的孩子需要老師，我既然能夠力所能及的教一些東西，我就去去吧。當你有了支教的經(jīng)驗之后，你會感到面對學生的那些眼睛的話，你就會義無反顧的走下去，你就不會因為今天我有了其他的安排，我是不是這次支教就不去了，你就不會安排其他的任何事情。支教給大家說是功利一點，對大家將來求職的經(jīng)歷，還有大學課堂里的一種鍛煉，是處于這樣打算的同學，還是，我覺得是需要一點兒愛心，奉獻自己的愛心，還是處于這樣的一種心態(tài)，都是非常必要的。另外一種類型的支教是跟我們的課題相關的，本科的時候，我們有關西部民族教育的課題，我們需要實際調查，調查的時候，就分為支教和調研兩部分。因為只有我們去上課，才能真正了解那些孩子的學習的狀況。就是說，他們師資力量，課堂的安排，再比如說，這些中學生，他們的實際的一些學習或者是生活，各方面的情況。這樣子，有了第一手的資料，可能對我們歐一些實質的幫助，提出了這樣一個兩個目的。其實在支教過程中，收獲最大的就是，第一，你可以讓自己得到一種心靈上的滿足，你覺得，自己是在幫需要幫助的人，因為實際上我們去的打工子弟學校，大家現(xiàn)在還可以在北京的各個地區(qū)找到很多，條件非常差，而且學生非常需要老師，尤其是非常需要像我們一樣從大學里面走出來的老師。他們的老師，有許多是高中畢業(yè)，中專畢業(yè)，甚至還有初中畢業(yè)的，并不是說這些老師一定不好，而是說他們確實需要一些比較新鮮的，比較年輕的這樣一些人來引導他們，面對另外一些他們自己老師以外的一個世界。我們即便什么都不能教，我們可以告訴他，將來、以后你可能要面對哪些東西，我們至少可以讓他們開拓眼界算不上，大家可以另外知道一些東西。

另外，我們可以讓他們對社會現(xiàn)實有更深刻的認識，講到自己將來的社會責任。這個世界有許多的東西是等待改變的，我們自己可能現(xiàn)在沒有能力去改變，我們認識了現(xiàn)實之后，能不能想一下自己有沒有心，將來以后能不能改變需要改變的這一切。

主持人：

我還看到你現(xiàn)在一直在擔任兼職的翻譯，在這種學習和工作之間，會不會有一些矛盾呢？

胥丹丹：

應該說沖突是有的，但是如果沖突大家協(xié)調得好的話，不一定就成為矛盾。這個過程怎么協(xié)調，我覺得，還是挑重要的用篩子篩一下，這段時間你覺得做兼職收獲大，還是把這個兼職放下，來學習收獲大。是這樣一個不斷衡量、取舍的過程。前一段，我現(xiàn)在也是新學期剛剛開學，事情比較多，我就放下了相當重的兼職的任務，全力以赴放在學習過程是學校里面的工作這一塊。假期的時候，我又重新把兼職揀起來了。說到兼職，它會有經(jīng)濟上的收益，會督促你鍛煉自己，包括我在做的兼職翻譯，包括其他的兼職，并我是一開始做就得心應手的，這個過程是需要磨合，甚至有時候比較痛苦。做翻譯，確實是一件苦差事，特別是想翻譯的出色一點兒，更加困難。這個過程是磨煉自己的意志，還有挑戰(zhàn)自己的時間。為什么呢？因為你很可能假期想出去玩一玩，轉一轉，或者是躺在床上看看電視，這個時候要挑戰(zhàn)自己，兼職不要放棄自己，怎么協(xié)調，還是要讓大家根據(jù)自己的時間來安排。

網(wǎng)友：我應該怎樣在調整途中遇到不順的情況，以往的情況是，一遇到不順，就影響后面的題。

胥丹丹：

這位網(wǎng)友問的問題實際上還是一個心態(tài)的問題，從現(xiàn)在開始，給自己設定一段時間，一定要找一段，自己完全不會被打擾的時間，可以在教室，也可以在其他的地方想一想，我現(xiàn)在就在考場上，對于怯場心理比較嚴重的網(wǎng)友們，確實有必要做一個完全仿真的模擬，心態(tài)上的模擬，我可以模擬一套題，但是我一定要事先坐在那個地方，想一下，我先在考場上。首先發(fā)一張紙，然后聽力材料開始放了，然后開始做題了，一定要慢慢想象整個過程，而且就坐在考場上，遇到題不會答了，其實你是假想的，所以不要有壓力，想到題不會做了怎么辦呢？或者是文章沒有看明白，特別是閱讀，我先放下它。一定要先放下，然后往后做，因為你心里一定明白，這個考試，有不會做的題太常見了，包括我都會遇到不會做的題，其他的同學，也會一樣。比如說四六級考試，都有滿分。對于滿分的同學來講，他可能也不會把這個問題一下子看明白了，這是必然的，一定要這樣想。遇到問題是必然的，既然必然了，那也就無所謂有什么其他的方案了。

就像我正在做題一樣，我遇到問題了，直接放過它做后面的題，一定要保證一種心態(tài)。我做后面的題，做完之后，可能會有一點點時間，我就回過頭來看比較難的題，或者是沒有時間，那就放棄了，OK了。不一定說幾道題不會做，我們就一定戰(zhàn)死沙場了。最關鍵的是你看到這道題有困難，突然就蒙了。其實假想自己在考場上，可能跟氣功的感覺有點相似。假想在考場上想得越逼真越好，我遇到問題了，之前，因為你假想之前會有這樣的暗示，我可以先做后面的，而且我必然遇到問題，遇到問題這是我意料之中的，所以沒有關系，接著往后做，這個假想的過程，如果一次沒有達到自己的效果的話，我不知道我為什么要假想，你就假想第二次，直到你的假想有用為止。對于大型的考試，我一向是這么做的，不知道對這位網(wǎng)友，有沒有切實的幫助。

可以試一試。

主持人：

除了平時做準備以外，在考場上的心態(tài)還是非常重要的。

胥丹丹：

考場等于戰(zhàn)場，而且較量的是人的心態(tài)，并不一定是知識多少，每次考試都有人超常發(fā)揮，也有人發(fā)揮失誤，其實歸根到底是一個心態(tài)的較量，大家現(xiàn)在就想好了，我已經(jīng)做出來的題就是我能夠做出來的題，不要對心里有過高或者是過低的要求。就是要面對現(xiàn)實，答得好也罷，不好也罷，就當成一件理所當然的事情。

主持人：

今天我們的訪談就到此結束，謝謝各位網(wǎng)友的收看。

胥丹丹：

謝謝大家！