我的英語四級學(xué)習(xí)談——四級95分學(xué)員

        因為我報的是沖刺班，所以在上課之前我也有自己復(fù)習(xí)，買了王常喜的預(yù)測題來做，那個時候整天看得頭昏腦脹，不知道在弄什么，就覺得看的東西進(jìn)不了腦子，高中時培養(yǎng)出來的和英語的默契一點(diǎn)都找不到了，不管每天看多久書還是錯很多題，總像隔著一層紗似的。找不到學(xué)習(xí)方法。

        后來上了新東方的課，分為四個內(nèi)容：聽力，閱讀，語法和作文。

        先不說別的，上了課之后，經(jīng)過老師們的講解，讓我對英語漸漸又找到了感覺。聽力老師是從美國回來的，她的發(fā)音非常好聽（因為我的專業(yè)是日語系，除了學(xué)校的英語課之外，進(jìn)大學(xué)之后很少再接觸英語，但聽了她的英語，讓我又一次覺得英語果然還是很優(yōu)美很好聽的），她很系統(tǒng)的替我們歸納了聽力中最常出現(xiàn)的是幾個場景，使用頻率最高的單詞和表達(dá)，還說了要每天早上精神最集中的時候聽聽力，培養(yǎng)精神的集中度。我后來一直堅決執(zhí)行，效果非常好。

        語法老師主要說的是單選，她把四級的核心詞匯和經(jīng)常容易弄錯的形近詞都?xì)w納了一遍，讓我們一定背熟，事實(shí)證明背熟了這些單詞果然是受益匪淺的，之后再做題時就覺得那些詞都很熟了，說語法時讓我感覺回到了高中，其實(shí)那些語法我們都學(xué)過，也都只是些基礎(chǔ)的，高中時我背得都很熟的，這時再經(jīng)過老師的講解就逐漸都回憶起來了。

        閱讀老師是最高效，也是最搞笑的一個老師，用他教我們的方法來做閱讀，我每次都只會錯兩到三題，閱讀搞定的話，整個分?jǐn)?shù)就上去了。

        寫作老師來頭更大，居然是南大法學(xué)博士，他教了我們?nèi)绾谓M織一篇作文，要長短句搭配，要用一些短語給文章增色，如何寫條理分明的三段式作文，還有常用的精彩諺語可以套用。我照他說的寫了篇作文給我的英語老師看，那個老師激動的說寫得非常好，一下子就在我們90個人的班上記住了我。

        所有新東方老師都說一定要作真題，我后來就只作真題，上完課就做，從99年到04年6月的真題都做了一遍，不算作文的話，其它每一項均分都在80分以上了，和以前形成了鮮明對比。最后真的考試時十分順手，發(fā)揮得更好，考了95分的高分。

        新東發(fā)老師給我最大的印象就是，也許像某些人說的那樣，他們教的是應(yīng)試技巧，但他們本身都是英語高手，而且他們上課的課堂氣氛非�；钴S，大課也讓人覺得一下子就過去了，上得既輕松又有成效。

        上課那段時間他們發(fā)了很多自己總結(jié)的課件給我們，作文老師還讓我們把作文寫了發(fā)過去給我們修改，讓我覺得很感動。

        很多人似乎都認(rèn)為只有成績差的過不了的人才報新東方，我覺得不是啊，我高中時英語基礎(chǔ)就不錯的，而報新東方又使我在原有的基礎(chǔ)上又質(zhì)的提高。我很慶幸當(dāng)時報了新東方。