以上針對的是普通閱讀。至于現(xiàn)在出現(xiàn)的fast reading部分，從題型設(shè)置來看，他是引入了雅思的閱讀題型，建議看一些雅思的做題技巧，個人覺得比較像，這個更注重的就是定位能力了，一般要把握好topic sentence，然后就是看題定位（千萬別先看全文），所以說意群的閱讀就很關(guān)鍵了，只有了解大概，才好定位啊～～
接下來就是詞匯和改錯（這次六級是改錯），這次的分數(shù)是152，第一次96，第二次132，可以說是一次比一次有了進步。先說詞匯，大家可能會問背什么詞匯書好，我覺得書無所謂，關(guān)鍵是你要可以背完。
我因為當初在家鄉(xiāng)只有一本詞匯書有的賣，就是王邁邁的10塊錢的一本挺薄的說，所以沒的選擇。但是從我背四級和六級以及現(xiàn)在托福詞匯的經(jīng)驗，我覺得亂序的比較好，用老師的說法是，順序的書從前翻到c，從后翻到s，你就沒動力了……我第一次考試單詞背到f就上戰(zhàn)場了，大家可想而知為什么沒有考到100了吧……第二次我大致翻了一遍書，但是只是很快的過了一遍，結(jié)果就提高了近四十分，這一次，我基本把書都背了下來，對了答案后發(fā)現(xiàn)只錯了一個，所以說大家一定要瘋狂地背書，變態(tài)地背書。說句實話，我是很討厭背單詞的，四級考試時沒有背，所以分數(shù)不怎么的，四級的單詞是我考完六級后覺得自己人生不完整，就在假期花了20天全部背下來的，我說了全部背下來，就是我的書上的每個單詞我當時都知道。我用的方法就是新東方國內(nèi)部主任沈昂老師推薦過的，每次看的時候用鉛筆勾出不認識的，第二天背新的再勾，同時看之前勾出的，如果認識就擦掉，不認識就留下，最后我的書上沒有鉛筆的痕跡了就是我背完了，四級比較簡單，所以我每天20頁背完。至于六級，難了很多，我這次還是沒有擦完所有的鉛筆痕跡，但是留下的一般是很生僻的詞，有些詞只會在閱讀中出現(xiàn)，比如說falcon這種詞，你實在背不下來就算了。現(xiàn)在我背托福，大概在六七遍過后把一本書基本背了下來。我覺得背多了，真的會有變態(tài)的快感，看到一樣?xùn)|西會想到一個單詞，而且發(fā)現(xiàn)自己詞匯量越來越大會讓你很有成就感，當然我還沒有變態(tài)到背下GRE詞匯，所以成就感很小，但是和周圍很多人比的時候發(fā)現(xiàn)自己詞匯量已經(jīng)比較大的時候會給你繼續(xù)的動力的。還有記得，想吐的時候想想多背一個詞就是少了一個不認識的單詞，多背一個詞你的分數(shù)說不定就多了三四分，多背一個詞你的文憑就到手了……總之動力自己找啊～～給個理由愛上背單詞就行了，即使是你覺得你的詞匯老師老帥老美的也行：）還有關(guān)鍵是看看常考的一些東西，東方老師有總結(jié)一些高頻考點，我考前看了一下，覺得很有用，考試的時候真的考到了。
這一次還考了改錯，我改錯一直不好，做真題的時候很少全對，第一次考的時候就錯了四個，對語法的要求比較高。這次考前看了Henry老師推薦的李亞妮老師寫的改錯方法，覺得還是有用的，因為對錯誤的類型有了了解。說實在的，這個改錯改到的東西真的比較變態(tài)，難度高于托福，因為他竟然還會考到語意相反這一點（MS每年必考一題），不過既然知道了考什么，那么準確做出錯誤的預(yù)測就行了，很多東西看多了就會覺得是慣例。改錯我沒什么別的好的題推薦，因為舊托的太簡單，形式也有區(qū)別，還是以歷年真題為主吧，總結(jié)規(guī)律，我記得這次考試前做的卷子我一般是錯2題左右，就是因為我對錯誤類型有了了解。記得提高語法吧，看看書或者多分析一下句子結(jié)構(gòu)，語法的書東方老師有推薦張道真，我個人其實都是拿高中的一些書看的。
最后說說寫作吧，這次最滿意的一項，92分，因為之前兩次的分數(shù)是43和47，這次終于翻倍了，要知道我這次考的一大目的就是對自己之前的作文不滿意。寫作我要感謝陳文笠老師，他之前一直有指導(dǎo)我托福作文，盡管托�？荚嚨臅r候我的作文分數(shù)不高，但是我第一篇給他看的到最后一篇，他說我的進步是明顯的。整個文章的結(jié)構(gòu)，相信大家對三段或者五段式（我個人習(xí)慣五段）是比較熟悉的，照著結(jié)構(gòu)寫就行了。我要說明的是我沒有套很多所謂的套話，但是我當時背了新三的幾篇文章（新概念真的是好東西，我背了一個單元后發(fā)現(xiàn)寫作沒以前痛苦了，強烈推薦背誦），背到什么程度呢，背到大概有四五十遍，不加思索條件反射一樣出來就行了，呵呵，我知道比較難，但是很多人都是這么成功的。我想說成功沒有捷徑，尤其作文，我看到有人問如何很快提高，我覺得這是不可能的，除非找槍手（勸大家別嘗試）。當然作文的隨機性很大，但是個人還是堅信，英語和中文一樣，作文最終是體現(xiàn)實力的，所以我絕對不相信有人可以單獨作文很好而其他很差。特別提一點，閱讀和寫作關(guān)聯(lián)比較大，大家平時看文章注意的話可以做一些摘錄，不是說只摘錄生詞，要摘錄你看的懂但是你不會用的一些用法，比如說“如果你是我”中國人大部分會說if you were me,但是地道的說法是if you were in my shoes。這些句子簡單實用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，要知道既然七個老頭會把這些文章作為閱讀來出題，本身就說明他們認同這類文章啊，所以大家可以學(xué)一下。我不推薦背太多的模板，因為大家寫的一樣你覺得閱卷老師看多了會如何？如果你不幸是在后來被看到的，那么估計就掛了……
但是背還是要背的，記得背一些別的非直接的模板，比如新概念3，新概念的好處就是你可以進行改編，保留結(jié)構(gòu)換內(nèi)容，至少國內(nèi)的老師看了新概念的句子很多都會忍不住淚流滿面的（他們也是這么過來的么……哈哈），記得，背新二或者新三（新二應(yīng)付四級應(yīng)該夠了，新三更好，四六級，即使托福雅思也足夠了），新四太難，有些句子老外看了也想半天，你一用，估計老師暈了，想：你想challenge我么？低分……我念的新概念三和四的班對我英語的提高所作的貢獻是不可估量的。在此我也要感謝我的朱凌老師和張聰老師，他們讓我一直有動力在英語的道路上前行。
以上是我對六級考試的一點小體會，到目前為止，我在一年內(nèi)來東方上了五個班的課，這些課程從各方面對我英語的進步起到了作用。雖然不是直接的四六級課程，但是學(xué)習(xí)是相通的，我始終相信只要實力提高了，那么我們就無需畏懼任何考試了！
