整個應(yīng)考準備沒花很多時間--六級如何考到85分

　　作者：陳穎

　　我是在05年1月參加的大學(xué)英語六級考試，雖然是擦著“優(yōu)秀”的分數(shù)線(85分)進入“優(yōu)秀”的行列，但我對自己最滿意的是：自己的復(fù)習很有效率，整個應(yīng)考準備沒有花費很多時間。

　　我是在大二上學(xué)期參加的考試，但我是在大一的寒假讀的CET-6輔導(dǎo)班�？赡茏x書和考試日之間的間距有點遠(近一年)，不過這就更發(fā)揮出我筆記做得詳細的優(yōu)勢了。我上課的時候通常習慣做詳細的筆記，速度快而且很清楚，所以當時隔近一年我再拿出新東方的資料復(fù)習的時候，感覺很親切，復(fù)習起來自然是事半功倍啦。所以我認為聽課筆記是很重要的，俗話說“好記性不如爛筆頭”。當然我不是說要一味的聽寫老師的話，在聽懂的基礎(chǔ)上寫下自己的理解會比較好。沒有明白的地方可以做個記號，課后再看，這樣弄懂的話印象會比較深刻。老師常會講一些學(xué)習英語的方法，如果就這么聽過就算了，我覺得有些可惜，畢竟都是經(jīng)驗之談，所以老師講的方法我也會留心記下，以備日后自己實踐之用。聽課的同時又為日后的復(fù)習留下了詳盡的資料，不是一舉兩得的事嗎？

　　考場經(jīng)驗

　　對于考試，有人就作過有趣的評論：考試真是再好也沒有的東西，它能把人拆散了重裝。上午考理科，邏輯分析、計算求解就是你的命根；下午考歷史，秦漢王朝、農(nóng)民起義成了你的最愛。經(jīng)過這個神奇的中午，你就要把上午的理科統(tǒng)統(tǒng)忘掉，假裝自己全部腦細胞里的都是歷史。等你都考完，腦袋里卻什么都不剩了。

　　的確，大多數(shù)人對考試都是咬牙切齒的，不過既然總得面對，還是調(diào)整好自己的心態(tài)才是上上之策。(沒辦法改變“用考試計量學(xué)生水平”的現(xiàn)狀，還是自己變通一下吧)

　　說到考試，我這個人對考試不是很緊張，就連高考也沒緊張過(真是遺憾，本來以為這是唯一值得緊張的一個考試，結(jié)果還是沒什么感覺)。從心理學(xué)的角度，對于考試，我們要在戰(zhàn)略上輕視，戰(zhàn)術(shù)上重視。我認為英語考試不像理科，不是一門會大起大落的學(xué)科，平時是什么水平，考出來的成績應(yīng)該也差不離。更何況大學(xué)生，連一考定終生的高考都經(jīng)歷過了，考一個“小小的”六級，如果因為緊張而發(fā)揮失常也未免有點說不過去。所以只要復(fù)習得當，都應(yīng)該自信滿滿的踏進考場。

　　對于復(fù)習，雖然說知識的積累應(yīng)該是在平時，但考前的集中式復(fù)習我覺得還是必要的�！胺鹉_”抱一抱總比完全不抱得要好吧。這時候的復(fù)習應(yīng)該是抓重點了，平時哪個部分最弱就應(yīng)該猛攻這塊。比如聽力扣分很多，就應(yīng)把真題拿出來多聽聽。

　　有的人喜歡在考前抱著復(fù)習資料，特地找個安靜的地方復(fù)習。其實，從心理學(xué)的角度來看，這是不必要的。因為人在自己熟悉的環(huán)境下看書，反而比較有利于記憶。

　　如果為自己安排了一個“龐大”的復(fù)習計劃，到考試前一天發(fā)覺自己根本沒時間完成這個計劃，也不用慌，大家都一樣的啦。這只說明你是一個比較認真的人。不管你到底復(fù)習得怎么樣，在你踏入考場的那一刻，都應(yīng)該深吸一口氣，告訴自己“你能行”。(所謂的心理暗示法)

　　考試的時候，有的人一看到考官就緊張，我一般采用的都是“漠視”的方法啦。不過還有一個可采用的方法：觀察考官。坐著等考試開始的時候，可以觀察一下你的考官，比如說“這個考官有點駝背”，或者“這個人長得真像我以前一個鄰居”。通過觀察可增加你對考官的親切感(甚至想著想這會覺得有趣)，自然而然的，你原先緊張的心情會慢慢平復(fù)下來。

更多資料請訪問：考試吧四六級欄目