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英語四六級考試
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備考大學(xué)英語四六級:學(xué)好英語的39個重磅要訣

  第二十四要訣:利用前綴和后綴擴充詞匯

  大部分的英語單詞是由前綴,后綴與詞根組合而成。對前綴,后綴的了解可幫助我們記憶單詞,從而擴大我們的詞匯量。

  例如:respond(反應(yīng))這個單詞,加上后綴ent形成形容詞或名詞:respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或er成為名詞 respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合,通訊等。從上面例子可以看出,學(xué)習(xí)前綴和后 綴對增加詞匯量極有幫助。

  第二十五要訣:留心英文的詞匯搭配

  每種語言都有它的個性,往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí) 者要特別注意詞匯搭配(collocation),才不至畫虎類犬例如常用詞open,中文翻譯是“開”,但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來 表達(dá)。“開門,開窗”是open the door/window,“開燈,開收音機”卻是turn on the light/radio,“開會”變成hold a meeting,“開支票”是write a check,但“銀行開戶”則又能用open an account。這些搭配雖然有點讓初學(xué)者眼花繚亂,但卻體現(xiàn)了語言文字的特性,也是它靈活而有趣的地方。

  第二十六要訣:把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯

  被動詞匯(passive vocabulary)是您看的懂,認(rèn)得出的詞匯,而主動詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好,說明他的主動詞匯越多,在實際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所 擁有的被動詞匯轉(zhuǎn)變成主動詞匯。

  轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識字義是不夠的,您一定要熟讀例句,然后利用適當(dāng)?shù)臅r機(會話,寫信,甚至自言自語,胡思亂想時)使用它,多用幾次,您就掌握這個詞匯了。

  第二十七要訣:用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞

  在等車,等人的無聊時刻,復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力,溫習(xí)英語單詞,又可以打發(fā)時間,真是一舉數(shù)得。

  例如:您看到穿藍(lán)色衣服的女孩,從藍(lán)色(blue)想到blues(布魯斯:藍(lán)調(diào)),bluebird(知更鳥)blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)pink(粉紅色),crimson(深紅色),scarlet(猩紅色)等等。可以說是“上穹碧落下黃泉”,讓您覺得其樂無 窮。

  第二十八要訣:利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文

  我們也可以將“聯(lián)想”運用到一些生活的小插曲中。例如:您在馬路上走著,不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達(dá)出來。首先,您會查漢英字典德知 扭傷是sprain,腳踝是ankle?墒悄需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法,以避免誤用。最后您會寫出這個句子“I sprained my ankle this morning.”

  從生活中學(xué)習(xí)會得到一些立即的成就感,不信你就試試看!

  第二十九要訣:累積實用的佳句,整理制作成卡片

  提高英語會話能力,同時又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上,報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來,制成卡片。視需要可以分成政治,經(jīng)濟,文學(xué),藝術(shù),體育等類。平時隨身帶著幾張,空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞匯的有效方法,更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。收錄的句子不一定要長,有時短句更能言簡意賅。

  第三十要訣:把當(dāng)天發(fā)生的事情,用英語寫成日記

  既然說是日記(diary),最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題,能夠持續(xù)的每天用英文記日記(keep a diary in English)才是最重要的。

  日記主要是給自己看的,因此體裁可以較為自由。例如(I got)up at six.((我)早上六點鐘起床。)(I)went to the zoo this afternoon.((我)今天下午去了動物園。)(I was)bitten by a dog around noon.(大約中午時候(我)被一條狗咬了。)這些句子中括號內(nèi)的單詞都是在記日記時可以省略的。若因時間關(guān)系或其他原因無法寫出句子或段落,即使只列 出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記:

  It was already eight o’clock, and I was still on the bus to school. I was sure to get into trouble with the teacher. I suddenly remembered she was going to test us. I didn't study at all since I slept too well last night. Now what should I do?

  When I walked into the classroom, I looked out of the window. The bees were busy making honey from flowers. The birds also were busy making nets. The sun was shining brightly. As I saw this, a thought struck me: I wished to leave the school at once, to throw my books aside, and to hide in the beautiful world of nature. But I realized I could not do so. If even the bees and birds were so busy at work, then I, a human being, should be ashamed of being idle. I therefore changed my mind and faced the music.

  (已經(jīng)八點鐘了,但我還坐在開往學(xué)校的汽車上。我知道一定會挨老師批評。突然我想了起來,她今天要測驗我們。昨天晚上我睡的很香,根本就沒有復(fù)習(xí)。那現(xiàn)在該怎么辦呢?

  我走進(jìn)教室后,向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜,小鳥們也在忙著筑巢,陽光一片明媚?吹竭@一切,我突然有個念頭。我但愿能馬上逃離教室,把書本扔到一 邊,躲藏到美麗的大自然中。但我意識到,我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作,我,作為一個人,應(yīng)該為無所事事而感到羞恥。因此,我改變了注意, 準(zhǔn)備接受批評。)

  第三十一要訣:用英文寫閱讀摘要

  在當(dāng)今這種國際化的社會里,用英文寫報告,札記,備忘錄的機會越來越多,尤其是從事國際貿(mào)易或其他國際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。

  這種英文寫作能力的培養(yǎng),要靠平時一點一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻(xiàn),小說故事,或英文報刊雜志報道,評論的內(nèi)容作成摘要。盡 可能不要照抄原文,而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡要的整理出來,然后念給家長,老師,朋友們聽。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確,自己的發(fā)音是否 清晰,是一種可以立即見效的練習(xí)方式,對于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

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文章責(zé)編:lanyi  
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