新四級(jí)改革常見問題十問十答

　　Q1:改革了以后要拿到多少分才算是過？這之間有沒有換算的。

　　答：教育部這次改革的目的，就是取消過與不過的概念，其實(shí)這個(gè)改革以后的四級(jí)就非常類似于美國的托福考試，在托�？荚囍幸矝]有過與不過的概念，但是一般的美國學(xué)校招收母語是非英語的國家同學(xué)的時(shí)候，會(huì)設(shè)定一個(gè)統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線，有的是550分，有的是580分等等。如果我們自己簡單推算一下，如果折合成原來60分左右，新四級(jí)的分?jǐn)?shù)線應(yīng)該是540到550分左右，但這只是一個(gè)非常粗略的估計(jì)，其實(shí)完全沒有這個(gè)必要去進(jìn)行這個(gè)推算。

　　Q2:從290到710這個(gè)跨度還是很大，那么怎么會(huì)出現(xiàn)710分的高分呢？

　　答：原來的四級(jí)卷面上是100分，而新四級(jí)的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在會(huì)根據(jù)你的卷面分?jǐn)?shù)，然后通過一定的科學(xué)計(jì)算，使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，把它換算成所謂的標(biāo)準(zhǔn)分，就是把原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)分。很多參加過高考的同學(xué)并進(jìn)行過分?jǐn)?shù)換算的同學(xué)比較容易明白這個(gè)道理。

　　換言之每次考試大家得到的分?jǐn)?shù)更多能夠反映出來的是你在這次考試中，在所有考試中排名的概念，你的分?jǐn)?shù)越高就意味著你在這次考試中是處于前百分之多少，這個(gè)概念就跟美國的英語測試非常的類似。它是一種相對(duì)的衡量概念，當(dāng)然這個(gè)考試有一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)就是500分，500分是平均分，就是說這次考試中大家所有人英語的成績平均下來就是滿分，你可以自己衡量一下，如果在500分以下的話，你的英語肯定比絕大多數(shù)的英語平均水平要低，500分以上要好一點(diǎn)。

　　Q3:請(qǐng)問四六級(jí)改革以后是否意味著每位考生只能參加一次考試了？

　　答：同學(xué)們什么時(shí)候能夠參加四級(jí)考試，能夠考幾次四級(jí)考試，這個(gè)問題的決定權(quán)主要是在各個(gè)學(xué)校，因?yàn)槭怯蓪W(xué)校來組織大家進(jìn)行四級(jí)考試報(bào)名。

　　這沒有原則上的規(guī)定。但是各個(gè)學(xué)校我相信它自己會(huì)制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度，比如說有的高�？赡軙�(huì)規(guī)定大一的下半學(xué)期才能夠參加四級(jí)考試，有的學(xué)�？赡芤�(guī)定大二才能參加，有的就沒有規(guī)定，何時(shí)參加都可以。 　　

　　Q4:這次改革以后，以前參加的四六級(jí)考試，他們拿到的四六級(jí)證現(xiàn)在還有沒有用呢？

　　答：當(dāng)然是有用的，舊的考試是舊的認(rèn)可辦法，新的是新的認(rèn)可辦法。過去大家只是認(rèn)四級(jí)的證書，你有沒有這個(gè)證，以后大家更多認(rèn)可的是你四級(jí)考到了多少分。

　　Q5:我是一個(gè)大二的學(xué)生，04年6月份參加了四級(jí)考試，學(xué)校規(guī)定通過了才可以發(fā)學(xué)位證書，現(xiàn)在四六級(jí)改革，那學(xué)位證書跟什么關(guān)聯(lián)了呢？我以后找工作可不是更難了嗎？

　　答：這是很多同學(xué)很有代表性的想法。實(shí)際上，教育部從來沒有規(guī)定過學(xué)位證書一定要跟四六級(jí)掛鉤，掛鉤是各個(gè)高校的自主行為。如果說以前學(xué)校將四級(jí)與學(xué)位證書掛鉤，也許以后各個(gè)高校會(huì)采取以一定的分?jǐn)?shù)和學(xué)位掛鉤。其實(shí)掛鉤不掛鉤，都是學(xué)校的事情，各個(gè)學(xué)校情況各不一樣。

　　但是以后在找工作的時(shí)候，出示一張四級(jí)成績單絕對(duì)極有說服力，尤其是當(dāng)你不管總分還是單項(xiàng)分都很高的時(shí)候。

　　Q6:我以前準(zhǔn)備了很多真題，那么現(xiàn)在真題還有用嗎？

　　答：有用，就6月份而言，真題訓(xùn)練肯定是管用的。因?yàn)?月份的考題不變，只是評(píng)分體系的變化。即使真的到了06年1月份，這個(gè)真題內(nèi)容的訓(xùn)練在某種程度上也是有用的，比方說閱讀、仔細(xì)閱讀06年1月份也是用到的，還有其他聽力，寫作等題型真題練習(xí)還是有用的。畢竟去掉的只是詞匯與結(jié)構(gòu)部分。

　　Q7:現(xiàn)在的四六級(jí)改革政策會(huì)不會(huì)對(duì)今年6月份的考試有影響呢？

　　答：這個(gè)從整體來講應(yīng)該不會(huì)有什么太大的影響，重要的變化就是今年6月份大家考完以后會(huì)拿到一個(gè)詳細(xì)的成績單，這個(gè)成績單上會(huì)有四項(xiàng)你的成績，你的聽力成績是多少，你的閱讀成績是多少，你的綜合成績是多少，寫作的成績是多少，還有一個(gè)總分。不會(huì)有一個(gè)通過或者不通過的概念了，這是最大的差別。

　　Q8:關(guān)于試點(diǎn)的問題，能不能再詳細(xì)解釋一下。

　　答：關(guān)于試點(diǎn)的180所學(xué)校名稱，都可以在網(wǎng)上找得到。你所在的大學(xué)是否正在參加大學(xué)英語教學(xué)改革的試點(diǎn)，有一個(gè)很簡單的判定辦法。所有參加試點(diǎn)的學(xué)校用的教材有四套，分別由清華大學(xué)出版社、上海外語教育出版社、外語教學(xué)與研究出版社、高教出版社出版。這四套教材作為大家教改的基本出發(fā)點(diǎn)，如果你是參加教改的高校的同學(xué)，那么你在06年1月份參加四級(jí)的時(shí)候，肯定就會(huì)碰到新題型了。這個(gè)也可以問一下自己身邊的英語系老師就知道了。

　　Q9:這次四級(jí)改革對(duì)考生總體而言，是變難了還是變簡單了。

　　答：還是要看同學(xué)們本身英語能力的基本狀況，比如說如果你以前的閱讀能力要強(qiáng)一些，而聽力是弱項(xiàng)，那么這個(gè)改革肯定對(duì)你來說不是一個(gè)好事情，因?yàn)槁犃Ρ戎卦黾�，而且聽力的題目的難度改革以后的肯定比以前的要難。當(dāng)然如果你平常就十分注重自己聽說能力方面的培養(yǎng)，可能在這次改革中能夠受益較大。

　　整體而言，經(jīng)過改革以后的四六級(jí)考試能夠更加有效地考查同學(xué)們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。因?yàn)樗�取消了�?duì)語法的考核，取消了對(duì)于詞匯辨認(rèn)的考核，更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)于英語的應(yīng)用能力。你的實(shí)際英語水平是什么樣子，這個(gè)考試能夠更加客觀公正地反映出來。有的同學(xué)四級(jí)以前考的不錯(cuò)，但是英語的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱并且只會(huì)做ABCD選擇題，那么經(jīng)過這次改革，這樣的同學(xué)必然需要重視一些英語的基本能力。比如聽寫能力，比如寫作能力、改錯(cuò)能力等這樣一些基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和提高。從這個(gè)程度上來講，四級(jí)和六級(jí)考試，在難度上將有更綜合性的提高。

　　Q10:四六級(jí)改革以后，詞匯要求有變化，現(xiàn)在我在看詞匯書還符不符合大綱的要求了？

　　答：新的大綱現(xiàn)在還沒有公布，05年6月份的六級(jí)考試還不會(huì)有什么變化的，起碼從題目上來講是不會(huì)有什么變化的，所以大家完全可以用以前的方式來復(fù)習(xí)。至于以后的考試大綱，包括它的單詞量掌握會(huì)有什么樣兒的變化，這個(gè)所有人都只能等到看到新大綱的要求才能知道。但是這個(gè)變化應(yīng)該不會(huì)太大�，F(xiàn)在教育部規(guī)定的高考英語大綱大概掌握2000多個(gè)單詞，經(jīng)過大學(xué)英語兩年的學(xué)習(xí)以后這個(gè)單詞量一定會(huì)增長，所以四級(jí)一般規(guī)定是4500個(gè)單詞左右，等到了六級(jí)階段還會(huì)有一個(gè)提高，會(huì)達(dá)到5000~6300個(gè)單詞，所以如果有同學(xué)認(rèn)為，四六級(jí)改革以后對(duì)于詞匯考查的難度會(huì)大幅度下降，是不太現(xiàn)實(shí)的想法。