聽(tīng)力：聽(tīng)力復(fù)習(xí)要注意如下幾點(diǎn)：第一、熟悉各種語(yǔ)音。往年的四、六級(jí)考試都是以美音為主的，但是很多參加了去年12月份四、六級(jí)考試的考生都反映聽(tīng)力部分那個(gè)女聲比較奇怪，基本聽(tīng)不懂。其實(shí)聽(tīng)不懂就是因?yàn)檫@個(gè)女聲是大多數(shù)考生不熟悉的英音�！扒败�(chē)之鑒，后事之師”，參加今年6月份考試的考生也要提防這個(gè)問(wèn)題。ListentoThis是一本很不錯(cuò)的熟悉英音的教材，考生們可以抽空聽(tīng)一聽(tīng)，不至于在考試碰到時(shí)措手不及。第二、及時(shí)總結(jié)聽(tīng)力技巧。四、六級(jí)聽(tīng)力對(duì)話(huà)和短文部分最大的考點(diǎn)就是同義變換�？忌趶�(fù)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)一些同義變換的表達(dá)，會(huì)使自己受益匪淺。
閱讀：閱讀復(fù)習(xí)的最低目標(biāo)是細(xì)節(jié)題拿滿(mǎn)分。每次考試20道閱讀選擇題中，細(xì)節(jié)題要占到14道左右，其它題型各1-2道。細(xì)節(jié)題是最容易的題型，答案都可以直接從原文中找到出處，這些題目就屬于該拿的分?jǐn)?shù)。對(duì)于閱讀速度比較慢的考生，可以給自己制訂這個(gè)目標(biāo)。仔細(xì)想想，如果14道題目都能做對(duì)的話(huà)，閱讀70%的分?jǐn)?shù)就拿到了，425分也就比較容易拿到手了。其次，要掌握一定的技巧，并加以運(yùn)用，起到錦上添花的效果。四、六級(jí)的閱讀還是有很多技巧可以遵循的，是可以在考試中使用的。比如說(shuō)：作者態(tài)度題中，就不可能選indifferent,neutral等表示中立觀點(diǎn)的選項(xiàng)；在實(shí)在沒(méi)看完或看懂全文的情況下，選擇negative,critical等表示貶義的選項(xiàng)比選擇positive,enthusiastic等表示褒義的選項(xiàng)勝算更大。
寫(xiě)作：寫(xiě)作方面，考生最好不要報(bào)僥幸心理，不要輕易地去相信所謂的“考前預(yù)測(cè)”而選擇押題，也不要把“雞蛋都放在同一個(gè)籃子里”。據(jù)對(duì)近10年來(lái)四、六級(jí)作文體裁的統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用文和議論文出現(xiàn)的幾率幾乎是一半對(duì)一半。很難講這次是考哪種體裁的作文，考生應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備。另外，對(duì)于想拿作文高分的考生而言，不妨從詞匯方面下點(diǎn)工夫。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，去年12月的四級(jí)作文題目是Should college campuses be open to the public。很多同學(xué)在作文的開(kāi)頭，都想表達(dá)這樣一個(gè)意思"現(xiàn)在，越來(lái)越多的高校校園成為了旅游景點(diǎn)"。在閱卷過(guò)程中，閱卷老師發(fā)現(xiàn)95%的同學(xué)都用more and more來(lái)表示“越來(lái)越多”，只有不到5%的同學(xué)用了an increasing number of。
