導(dǎo)航名師解析08年6月四級(jí)閱讀、完形、翻譯答案

　　65題，這里邊同樣出現(xiàn)了一個(gè)大寫(xiě)字母KP，通過(guò)前面的詞可以猜到KP是一個(gè)協(xié)議，通過(guò)簽訂這個(gè)KP導(dǎo)致什么事情，所以大家找定位句的時(shí)候也是可以很快的在第四段找到KP構(gòu)成的單詞，后面有京都議定書(shū)，京都議定書(shū)和簽署這個(gè)詞不謀而合，是這塊應(yīng)該提供的定位句。但是咱們65題問(wèn)你，因?yàn)楹炇鹆司┒甲h定書(shū)導(dǎo)致了什么事情，所以說(shuō)還是像剛才所說(shuō)的64題一樣，你所找這個(gè)定位句并沒(méi)有給你提供答案，所以你還要搞清楚她個(gè)句子提供了答案呢?第四段，也就是剛才所找到定位句的后面的句子，出現(xiàn)了一個(gè)代詞，很明顯這個(gè)代詞就是指前面的京都議定書(shū)，后面的動(dòng)詞告訴大家，這道題的定位句應(yīng)該是這個(gè)代詞做主語(yǔ)的這段話(huà)，因?yàn)樵试S這個(gè)詞，就告訴你由于簽署京都議定書(shū)所導(dǎo)致的結(jié)果是什么。把定位句定位到這句話(huà)之后這道題就非常簡(jiǎn)單，還是把ABCD四個(gè)選項(xiàng)和定位句對(duì)應(yīng)一下，這句話(huà)說(shuō)，這個(gè)京都議定書(shū)的簽訂允許了很多國(guó)家聯(lián)合起來(lái)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，大家一看65題的ABCD四個(gè)選項(xiàng)正好A選項(xiàng)是在強(qiáng)調(diào)國(guó)際性的合作，這個(gè)國(guó)際性的合作就是定位句里面強(qiáng)調(diào)的很多國(guó)家的聯(lián)合，所以這里面又出現(xiàn)了這樣一個(gè)形式，所以65題的答案應(yīng)該是第一個(gè)。

　　再說(shuō)一下閱讀理解的最后一道題，66題，剛才我已經(jīng)提到了，這道題在之前，07年兩次考試當(dāng)中沒(méi)有考到的文章的主旨題，這篇文章作者想要表達(dá)一個(gè)什么樣的內(nèi)容。這道題，如果說(shuō)按照以往的出題思路，應(yīng)該是針對(duì)整篇文章的行文特點(diǎn)，或者說(shuō)段落與段落之間的關(guān)系進(jìn)行提問(wèn)，這次考試66題卻沒(méi)有針對(duì)段落之間的關(guān)系進(jìn)行題目，他也沒(méi)有像以往的針對(duì)文章的主題句進(jìn)行提問(wèn)，所以我覺(jué)得咱們同學(xué)在做這道題的時(shí)候可能會(huì)遇到很大的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有考到以往主旨題�？嫉膬煞N典型的出題思路，這道題又是針對(duì)什么提問(wèn)呢?通過(guò)文章里面問(wèn)你目的，可以感覺(jué)到，這篇文章作者提出主題之后，圍繞主題進(jìn)行發(fā)展、進(jìn)行論證，最后的結(jié)果，或者說(shuō)他寫(xiě)這篇文章總的目的是什么，就是說(shuō)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)文章的主題句不是答案，段落與段落之間的關(guān)系也不能提供答案的時(shí)候，要特別注意文章的最后一段，因?yàn)樽詈笠欢问菍?duì)整篇文章的呼應(yīng)、概括、總結(jié)，也會(huì)體現(xiàn)出作者針對(duì)這篇文章主題的目的性，就是說(shuō)他寫(xiě)這篇文章是為什么。所以要最后一段，比較短，一共兩句話(huà)，這兩句話(huà)對(duì)同學(xué)也有干擾性，因?yàn)楦悴磺宄?6題是針對(duì)第一題進(jìn)行提問(wèn)還是最后一段進(jìn)行提問(wèn)，因?yàn)檫@兩段話(huà)里面也沒(méi)有典型的比較轉(zhuǎn)折的詞表示兩段當(dāng)中哪個(gè)是更重要的，很難確定，怎么辦呢?大家只能說(shuō)，把ABCD四個(gè)選項(xiàng)，和這兩句話(huà)一一對(duì)應(yīng)，你看一下，哪一個(gè)選項(xiàng)和咱們這兩句話(huà)其中的一個(gè)句子意思完全一樣，這里面不能說(shuō)部分一樣，應(yīng)該說(shuō)是完全一樣。當(dāng)你在對(duì)應(yīng)的時(shí)候，A選項(xiàng)有很大的干擾性，所以說(shuō)我覺(jué)得這次考試，全國(guó)很多大學(xué)生在做題的時(shí)候，A選項(xiàng)選擇的可能多一些，但是A選項(xiàng)大家要注意，并沒(méi)有把實(shí)際問(wèn)題和道德問(wèn)題相對(duì)比，所以說(shuō)這是一個(gè)典型的斷章取義的干擾項(xiàng)。B選項(xiàng)，正好是對(duì)這篇文章最后一段話(huà)的概括總結(jié)，所以我認(rèn)為66題答案應(yīng)該是第四個(gè)。

　　最后我想總體說(shuō)一下08年6月份的這次四級(jí)的老閱讀理解這十道題，可以說(shuō)總體上和以往閱讀理解的出題思路并沒(méi)有太大的不同，難易程度上，除了題干更加的多樣性之外，其他的大部分題還是按照以往的出題思路來(lái)出的，沒(méi)有太大的變化。

　　主持人：請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)一下翻譯和完形填空的情況。

　　莊廷君：翻譯，這四個(gè)句話(huà)，就像之前我在很多學(xué)校里講過(guò)，雖然說(shuō)咱們大綱沒(méi)有這樣的硬性要求，所這翻譯當(dāng)中肯定會(huì)考察倒裝結(jié)構(gòu)，但是通過(guò)這幾次新題型的考試，體現(xiàn)出了這樣一個(gè)規(guī)律，就是五句翻譯當(dāng)中肯定有一句是倒裝結(jié)構(gòu)，這次也不例外。最后91個(gè)句子，直到完成他的使命這個(gè)句子，又是考到了這樣一個(gè)倒裝結(jié)構(gòu)，我首先說(shuō)一下翻譯的最后一個(gè)句子，倒裝結(jié)構(gòu)在四六級(jí)的翻譯里面，經(jīng)�？嫉椒穸ㄔ~之前，或者是only之前，或者虛擬預(yù)期省略條件，這三種情況是翻譯里面經(jīng)�？嫉降�。這次考試又是考到否定詞之前，直到他完成使命。大家都知道，翻譯里面�？嫉木褪且恍┒陶Z(yǔ)和句型，直到他完成使命這個(gè)句型，這個(gè)短語(yǔ)中學(xué)的時(shí)候就考到了，直到什么什么才。所以說(shuō)91題，當(dāng)你把這個(gè)直到什么什么才寫(xiě)到里面的時(shí)候，整個(gè)句子要進(jìn)行倒裝結(jié)構(gòu)，這是他考你的一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)。

　　我現(xiàn)在再說(shuō)一下翻譯的第一句話(huà)87，87讓你翻譯的是，能應(yīng)用于新技術(shù)的開(kāi)發(fā)。大家都知道做翻譯的時(shí)候，大家首先要注意的就是，這個(gè)空與前邊或者是空后邊的句子，在語(yǔ)法上是否一致的問(wèn)題，因?yàn)樵蹅兎�譯部分并不是說(shuō)完整的一個(gè)句子讓你去翻譯，一定要考慮到這個(gè)單詞是否語(yǔ)法上一致。87是讓你翻譯這個(gè)句子的謂語(yǔ)以及賓語(yǔ)，說(shuō)能應(yīng)用于新技術(shù)的開(kāi)發(fā)。當(dāng)然這個(gè)句子也不例外，考的是大學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中�？嫉囊粋�(gè)短語(yǔ)，應(yīng)有于什么什么，大學(xué)英語(yǔ)里面這個(gè)短語(yǔ)常用的就是adapt，應(yīng)用于什么什么，這個(gè)是他考你這個(gè)句子的語(yǔ)言點(diǎn)，希望你把短語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。

　　其他的詞，就是說(shuō)和評(píng)卷時(shí)候的答案是否一樣并不重要，因?yàn)榉�譯的時(shí)候并沒(méi)有一個(gè)完全的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　88，第二個(gè)句子，這個(gè)更簡(jiǎn)單，也是常考到的一個(gè)句型，就是什么什么東西出現(xiàn)了毛病，當(dāng)然這個(gè)空的后面已經(jīng)給你了，所以空的地方需要你翻譯的地方，就是在空里面寫(xiě)上就OK了。

　　89，第三個(gè)句子，跟88一樣，也是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子，不管是什么工作，不管是什么什么，這樣的句型在中學(xué)的時(shí)候也是常見(jiàn)的。

　　所以說(shuō)當(dāng)今天拿到題的時(shí)候一看，翻譯部分考的比以前要簡(jiǎn)單的多，所以我馬上聯(lián)想到，可能因?yàn)榍皫状瓮瑢W(xué)答題的時(shí)候，做到最后一個(gè)題的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間給的比較少，50分鐘吧，所以這個(gè)翻譯里面同學(xué)失分是比較多的，大部分同學(xué)得了1分多、2分，能拿到3分以上的同學(xué)比較少，這次出題的時(shí)候可能這些出題的老師也考慮到這樣的原因，所以這5句翻譯考察的比以前簡(jiǎn)單很多。

　　90，第四句話(huà)，跟88、89也是一樣的，雖然說(shuō)這個(gè)短語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)里面經(jīng)常體現(xiàn)的，比如說(shuō)與我們成長(zhǎng)的地方相比，就考你這樣一個(gè)短語(yǔ)，其實(shí)在咱們大學(xué)英語(yǔ)當(dāng)中這個(gè)短語(yǔ)是經(jīng)常見(jiàn)到的。

　　翻譯的五句話(huà)，總體來(lái)說(shuō)要比以前簡(jiǎn)單很多。

　　完形填空，因?yàn)樽罱�一些年考完形填空的次�?shù)比較多一些，包括六級(jí)也在不斷的考完形填空，四六級(jí)這幾年完形填空所體現(xiàn)出的最大趨勢(shì)是，逐漸的在向研究生的完形填空靠攏，也就是說(shuō)，可能大家不太了解四六級(jí)的完形填空跟研究生英語(yǔ)的完形填空有什么區(qū)別。相對(duì)來(lái)說(shuō)，完形填空部分，從整體來(lái)講，它是難度比較高的，因?yàn)樗�考大家一個(gè)綜合能力，既考大家語(yǔ)法知識(shí)，又考一些詞匯的知識(shí)。但是我為什么說(shuō)研究生英語(yǔ)的完形填空相對(duì)來(lái)說(shuō)要比四六級(jí)的完形填空簡(jiǎn)單一些呢，因?yàn)橹�前四六�?jí)的完形填空，很多題考的都是詞義辨析題，這種題需要大家有一定的詞匯量，但是中國(guó)大學(xué)生在詞匯方面確實(shí)是他們自己認(rèn)為一個(gè)很大的問(wèn)題，所以當(dāng)答到完形填空的時(shí)候，很多同學(xué)基本上采取蒙的方法，或者放棄的方法，所以直接導(dǎo)致完形填空也成為咱們一直以來(lái)考試的所有題型當(dāng)中平均分?jǐn)?shù)最低的一個(gè)題型。

　　剛才我提到，咱們最近一些年的完形填空考試正逐漸向研究生英語(yǔ)的完形填空靠攏，它的出題思路要逐漸的變得簡(jiǎn)單，比如說(shuō)像這種固定搭配題變得越來(lái)越多，就是動(dòng)詞加介詞這種固定搭配題，考的數(shù)量越來(lái)越多，這種題相對(duì)那種詞義辨析題要簡(jiǎn)單得多。

　　比如說(shuō)這次考試的完形填空，67、68、69題，前三道題都是針對(duì)固定搭配進(jìn)行提問(wèn)，下邊還有很多，還有幾道題是針對(duì)固定搭配進(jìn)行提問(wèn)的，明顯是在降低難度。比如說(shuō)這里邊我不把每道題的答案都進(jìn)行講解，這里只是給大家舉個(gè)例子。比如67題，可能你整個(gè)句子都沒(méi)有讀懂也沒(méi)有看，但是通過(guò)前面的動(dòng)詞，就可以馬上判斷后面的詞就是選擇C，這樣既提高了答題速度，又提高了答題效率，并不要求你對(duì)整篇文章都有把握，所以我認(rèn)為這樣的題型出現(xiàn)會(huì)降低完形填空的難度。

　　當(dāng)然20道題當(dāng)中，大部分題，也就是一半以上，50%以上，還是針對(duì)進(jìn)行近義詞或者詞義辨析考察大家，所以說(shuō)我建議咱們?nèi)珖?guó)的考試，在答完形填空部分的時(shí)候，要采取這樣一個(gè)策略，從考試的角度來(lái)講采取這樣一個(gè)策略分?jǐn)?shù)可能答的更高一些。首先第一點(diǎn)，我不建議大家按照順序做題，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)習(xí)慣性的要按照順序做題的，就是第一道搞定之后再做第二道、第三道，這樣的方式大大增加了做完形填空的難度。因?yàn)楹芏囝}，比如第一道沒(méi)有做出來(lái)，可以先放在這兒，接著往后做，當(dāng)做到第三、第四道的時(shí)候，答案做出來(lái)了，前面題的答案就迎刃而解了，這就是我告訴大家的一點(diǎn)，完形填空不要按照行為順序做題。

　　還有，一篇完形填空的第一句話(huà)，必須要閱讀，我不希望大家把完形填空的整篇做之前完整的讀一下，因?yàn)檫@篇文章里面有20個(gè)空，大部分同學(xué)是讀不懂的，其實(shí)你讀這篇文章的目的很簡(jiǎn)答，就是對(duì)這篇文章的主題內(nèi)容有把握，就不需要大家把整篇文章讀一下，第一句話(huà)一定要閱讀。在完形填空里面文章的第一句話(huà)，基本上是沒(méi)有任何空的，即便說(shuō)偶爾出現(xiàn)一個(gè)空，但是也不會(huì)影響整個(gè)句子的意思。為什么要求大家讀完形填空的第一句話(huà)呢?因?yàn)榈谝痪湓?huà)就概括、總結(jié)了整篇完形填空的內(nèi)容，可能有同學(xué)又會(huì)問(wèn)，我對(duì)這篇文章的主題內(nèi)容有所了解，對(duì)我做題有什么幫助，就是像我剛才所講的，由于時(shí)間的限制，或者由于完形填空這個(gè)題的難度，可能導(dǎo)致很多同學(xué)句子看不懂，他也只是有時(shí)間看一下ABCD四個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候完形填空部分有一個(gè)非常合理的、有效率的答題方法，這個(gè)時(shí)候看一下，特別是針對(duì)詞義辨析題，看ABCD四個(gè)選項(xiàng)，那個(gè)選項(xiàng)詞的意思是在主題句里面提到的，或者跟它相關(guān)的，你也可以進(jìn)行選擇。這時(shí)候既可以提高答題效率，又可以縮短你答完形填空的時(shí)間，這點(diǎn)大家要記住一下。

　　所以說(shuō)完形填空部分我一般是建議大家，首先，要把自己有把握的或者說(shuō)出題的時(shí)候像這種固定搭配形式，句子與句子之間關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行提問(wèn)的題答出來(lái)。先保證這20道題當(dāng)中自己能做對(duì)的題先做好，然后再有時(shí)間的情況下反過(guò)來(lái)再做一下需要你進(jìn)行句子分析，或者句子與句子之間關(guān)系分析的題再做一下，這樣就會(huì)大大的提高答完形填空的題的效率。

　　完形填空這20道題可以看出，它要比咱們之前的完形填空題簡(jiǎn)單一些，所以說(shuō)從總體上講，我剛才所說(shuō)的這三個(gè)題型，和咱們07年這兩次考試相比，我個(gè)人認(rèn)為，出題要更簡(jiǎn)單一些，也完全按照咱們英語(yǔ)測(cè)試題的出題思路考察大家。

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