2009年6月四六級考試趨勢分析及復習高招

　　陳科：我覺得建昆老師說得特別好就是重復。腦白金這個重復了以后全國人民都挺熟悉。我再補充一點，一個是重復，二一個是怎么去重復?我覺得應該是重復地去“使用”。好多同學在問怎么去背單詞，我想大家是不是能把思路轉(zhuǎn)變一下。應該這么來問老師：老師，我應該怎么去使用這個單詞?如果當你每天把這個單詞背下來以后，你不是說直接在紙上寫幾遍，而是在口語、在寫作當中去使用，那我相信只要你用過兩次到三次以后，很快就會記下來。這些單詞為什么大家普遍會反映，在記住了以后遺忘的速度特別快?第一是沒有重復;第二是從來沒有在口頭和筆頭上去使用過。

　　所以，英語學習的目的大家都忽視了。特別是我們考試考多了，都是為了去考試。英語學習的目的是使用。我請各位養(yǎng)成這么一個習慣：有機會上網(wǎng)去瀏覽一些譬如說我們建昆老師經(jīng)常推薦的“ChinaDaily”等一些網(wǎng)站。你在這些網(wǎng)站上去把這些英語單詞看到了、使用了，那么很快就能記下來了。這也是一個很好的辦法。

　　問題二 閱讀理解做題順序

　　主持人：謝謝陳科老師。那么剛才有位同學提到了閱讀，那么我們這兒呢陳科老師就是閱讀的名師了。我們這位同學提到，做閱讀時是先看閱讀文章再看題，還是先看題再看閱讀文章?這兩種哪種比較好?

　　陳科：這個問題怎么說呢?其實兩種方法都可以。如果你聽過我的課呢，我在課堂上一般來講的方法是先看題目再看文章。這種方法呢我就推薦水平比較中等或是基礎較為薄弱的同學。其實當你感覺文章比較長，你每次讀的時間都不夠的時候，你可以先看一下題目，找到題目的重點，然后根據(jù)這個重點在原文章中去搜索�；蛘呶覀冞@么來講，如果你總是覺得閱讀時間不夠的話，特別是第二篇閱讀文章，你看表已經(jīng)快到十一點一刻了，甚至快到十一點二十這個時刻了，怎么辦?那就一定是先把題目掃一掃，然后把關鍵詞找到，就去讀文章當中相關的句子。這是一個水平不是太好的、中等的或者說時間比較緊的同學。那么水平比較高的同學，那我推薦其實你無論是先看題目還是先看原文，對你自己來講其實影響都不大。先讀原文呢，你可以對全文有總體把握;先看題目呢，你可以先了解一下文章講述的重點。兩種方法可以作為一個相互的補充。那對你來講都比較自如啦!自己的一個喜好。

　　趙建昆：這個孩子好像特別提到的是快速閱讀的問題。他說快速閱讀該怎么辦?

　　陳科：如果是快速閱讀是吧?那就一點要倒著來了。一定要先看題目再讀文章。那個不可能先看文章哈(笑)因為十五分鐘你看一千兩百字的文章，還沒看完這個時間就過去了。

　　趙建昆：不，偶爾我們也可以做到這一點吧。(大笑)

　　陳科：我覺得比較困難。(大笑)一定要先看題目。如果快速閱讀的話，先看題目。而且看的方法是這樣，看一題趕緊去原文回讀做這道題，然后再看一題原文回讀做第二題，這樣一個順序。

　　問題三 最后兩個月復習計劃

　　主持人：好，接下來我們再回答一位同學的問題，是說現(xiàn)在的復習計劃能不能請兩位老師建議一下，尤其是針對基礎比較差的同學。那么現(xiàn)在距離考試還有兩個多月的時間。

　　趙建昆：準確地講是兩個月吧。其實就是兩個月的時間。這兩個月其實大家仔細地分一下，我覺得就只有十周的時間。而各個同學在我的班上來看，我覺得各位同學現(xiàn)在都屬于非常日理萬機，非常忙碌的。我經(jīng)常上課時會布置一些作業(yè)，到第二節(jié)課我說非常非常重要一定要完成，但是大家最后的結(jié)果一定是忘記來做。其實總會有同學來說陳科老師、建昆老師來給個計劃吧，我們相信其實每一個人的計劃都應該不同，應該個性化的。這種計劃我們只能進行一個簡單地提示和建議，但大家是否真的照做我們是不敢確定;我們能夠確定的是你真的照做的話，那就應該獲得一個比較好的結(jié)果。

　　我個人的經(jīng)驗是這樣的，還有六十天，大家可以以六天為一周進行一個十套真題的訓練。這十套真題我們可以倒這做，首先應該做一些更準確或更近的題目，它們分別是08年12月份，08年6月份倒著到07年12月份，07年6月份，這樣倒下去。這樣的話，你估計可以做到的是2005年卷子的時間。六天做一套題目，你會覺得這個時間是不是太長了。這一套題我做六天，我基本上兩三個小時可能一套題就做完了。