2014年6月英語(yǔ)四六級(jí)真題及答案  ※  關(guān)注四六級(jí)微信 第一時(shí)間對(duì)答案

　　2014年度英語(yǔ)4、6級(jí)考試今天開考，這是自去年改版以來的首次夏季考試。北京，大約有27萬左右考生報(bào)名;上海，大約有29萬考生。

　　今天中午，走出考場(chǎng)的山東理工大學(xué)大二學(xué)生馮輝一臉輕松。

　　馮輝：還行，還適應(yīng)，四六級(jí)主要考詞匯量的積累，題型變化問題不大，因?yàn)樵僮兓�都是針�?duì)詞匯量的考察。

　　但在馮輝的同學(xué)李鳴鶴看來，整體難度有升有降，但拿分大項(xiàng)聽力和翻譯題部分，難度明顯增大。

　　李鳴鶴：后面閱讀難度上去了，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了還可以。

　　說起新題型，其實(shí)從去年12月份的考試起，四六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型進(jìn)行了局部調(diào)整。改革后的四六級(jí)考試，聽力和翻譯兩項(xiàng)的新變化 也成為影響考試分?jǐn)?shù)的最大因素。

　　冬季考試發(fā)布成績(jī)后，吐槽“分?jǐn)?shù)低了”的考生人數(shù)比以往大大增多，不少考生表示，改革之后的新題型讓人不適應(yīng)。尤其是保持了十幾年的完形填空從四六級(jí)考試中取消掉，改為整段的文章翻譯，這讓很多考生直呼“不適應(yīng)”。

　　學(xué)生：完形填空基本上從初中高中到高考就一直考這個(gè)，做完形填空已經(jīng)很適應(yīng)了，四級(jí)考試這么一改有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　除此之外，聽力時(shí)間也由35分鐘縮短至30分鐘。而且要求在聽力錄音播放結(jié)束后，監(jiān)考人員立刻收回聽力答題卡。不少同學(xué)都沒來得及填完答案，答題卡就被收走了。

　　看來，聽力仍然是考生很難跨越的一道檻。長(zhǎng)期關(guān)注教育問題的教育專家熊丙齊表示，四六級(jí)改革實(shí)際上更加重視英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言工具的應(yīng)用能力。

　　熊丙齊：以前更多的是強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯，有時(shí)甚至把學(xué)生當(dāng)成語(yǔ)言專家來培養(yǎng)，但實(shí)際上很多學(xué)生打著四六級(jí)高分，卻沒有聽的能力、說的能力和運(yùn)用的能力，就變成了“聾子英語(yǔ)”和“啞巴英語(yǔ)”，這顯然是與英語(yǔ)的交流溝通作用是背道而馳的。這幾年改革都是朝著這個(gè)方向在走，但改革的作用究竟能夠起到多大，還有待于觀察。

　　聽力和翻譯加強(qiáng)，難度變大，這種變化是否會(huì)為英語(yǔ)教育匱乏的農(nóng)村考生帶來不公平?

　　熊丙齊：我們現(xiàn)在的四六級(jí)開始是評(píng)級(jí)考試，是為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)服務(wù)的，不是資格性考試。如果和我們的學(xué)位證書掛鉤，就會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問題。比如高考、中考，農(nóng)村孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)基比較差，他們英語(yǔ)比較弱，就會(huì)導(dǎo)致不公平。

　　大學(xué)四六級(jí)考試被譽(yù)為大學(xué)中的國(guó)考，因?yàn)檫^去很多大學(xué)學(xué)位證書與四六級(jí)掛鉤，想拿學(xué)位，先過四級(jí)，否則免談。而從去年開始，一種聲音在社會(huì)流傳，英語(yǔ)學(xué)習(xí)牽扯太多精力，但實(shí)際用得上的地方少之又少，這也讓四六級(jí)是否還要與學(xué)位掛鉤在學(xué)生中引起了不小的爭(zhēng)論。

　　去年，在各類考試中，英語(yǔ)科目的變化不可謂不大，先是多地高考取消英語(yǔ)聽力，另外，英語(yǔ)四六級(jí)考試也進(jìn)行了改革，而英語(yǔ)無用論再度甚囂塵上，面對(duì)諸多爭(zhēng)議，英語(yǔ)四六級(jí)該如何走下去?

　　其實(shí)，從另一重角度來看，四六級(jí)僅僅是衡量英語(yǔ)教學(xué)水平的尺度，即便沒有了這個(gè)尺度，英語(yǔ)教學(xué)仍要抓緊，畢竟提高國(guó)民外語(yǔ)的應(yīng)用能力仍是正確選擇，而且從改革趨勢(shì)來看，英語(yǔ)考試也正朝著更加實(shí)用的方向改革。學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力，才是最重要的!

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