2015年6月四六級真題及答案※ 關(guān)注微信 對答案 ※ 四六級題庫估分

　　6月13日，2015上半年的全國大學(xué)英語(課程)四級考試結(jié)束。貴學(xué)名師認(rèn)為，從整體難度上看，今天英語四級考試的難度和去年12月比基本持平。

　　聽力：短對話難度有所提升

　　貴學(xué)教育的薛彤老師對此次四級聽力進(jìn)行了解析。她認(rèn)為，“就這次四級聽力而言，短對話的難度有所提升，需要大量的邏輯推理能力以及細(xì)節(jié)問題。passage難度適中，細(xì)節(jié)考察較多。最后的dictation單詞拼寫較為重要，尤其是時態(tài)出現(xiàn)了短語，稍稍偏難�！�

　　薛老師分析稱，“短對話八個題有四道題考察了推斷能力，剩下四道考察了細(xì)節(jié)能力。要求考生在考試的時候多注意聽：語氣，轉(zhuǎn)折，同義替換等。”

　　薛老師也通過分析試卷，對以后的考生提出了建議�！�(此次四級聽力)在題目中也出現(xiàn)了幾個較難單詞，例如plaguing這種單詞，所以要求考生在平時積累方面要下功夫�！�

　　薛老師還著重強(qiáng)調(diào)了“同義替換”這一重要解題原則。希望廣大考生能夠重視起同義替換，并注重平時積累和考試時候要靈活應(yīng)變。

　　閱讀：難度持平 四級向雅思(課程)方向改革

　　郭佳榮老師為網(wǎng)友解析了此次英語四級的閱讀部分。

　　郭老師認(rèn)為，從總體上看，今年的題相較之前的難度基本保持相當(dāng)，選詞填空依舊是最難的題型。郭老師建議：“先做占分值最大的單選，也就是section C，然后才是section B ，也就是配對題，最后才是選詞填空。我認(rèn)為，不論考生之前水平怎么樣，改變?yōu)檫@樣的做題方式，首先就已經(jīng)成功一半了�！�

　　郭老師介紹了對于閱讀的4大原則、一個重要方法，即：“順序原則，同義原則，總結(jié)原則，簡單原則。一個重要方法為排除法�！�

　　從今年的具體題目來看，以工作時間、受教育程度、壽命一篇為例，這篇首先符合順序原則：第一題為文章第一段，最后一題在文章最后一段(需要特別注意的是，有時候最后一題為全文總結(jié))。第一題中用rich countries 替換原文the rich world (同義原則)，選項中 well-educated people 以及 work longer 都是文中原詞(簡單原則)。根據(jù)第二題題目定位詞 the well-off 和 the poor 定位到文章第一段第三行可知第一題一定為文章第一句話(順序原則)。

　　其他題目可根據(jù)此方法依次解決。所以，郭老師認(rèn)為，“單項選擇，萬變不離其中，有題目，必定有題干，有題干，必定有其相對應(yīng)的原文，那么是內(nèi)容對應(yīng)，一定依托于同義替換�！�

　　在配對題上，郭佳榮老師分析稱，“四級考試所選取的文章不在是高大上的學(xué)術(shù)文章，而更多地回歸到生活中大家都關(guān)心，關(guān)注的點上，這也同時印證了四級向雅思方向的改革，使英語的學(xué)習(xí)更加走向生活，更加注重實際。那么對于matching(匹配)，可以說四級的出題方式模仿雅思，但難度卻大相徑庭，很多題可以通過直接在題目中劃關(guān)鍵詞，然后回到原文中直接定位原詞來解決�！蓖瑫r，在配對題中“有的選項可能選的不止一次，這個又是模仿雅思之處，需要學(xué)生注意。”

　　關(guān)于選詞填空，郭老師認(rèn)為“重點考查語法和詞匯，要先根據(jù)空格所在位置前后的信息確定詞性，從而在詞庫里縮小選擇范圍。所以大家在練習(xí)時應(yīng)注意語法的準(zhǔn)確性以及積累詞匯(詞性和含義)從而在做題時，能夠直接把握考點找到相應(yīng)的答案�！�

　　寫作：體裁回歸“卡通漫畫類”

　　余亞慶老師和平吉老師為網(wǎng)友解析了此次英語四級的作文部分。

　　余亞慶老師分析稱，“今年的四級寫作仍為多題多卷式，總體難度適中，寫作體裁又回歸卡通漫畫類寫作，題材涉及了科技，教育和生活，主要是分析漫畫中這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和帶來的影響或建議，進(jìn)行評論�！�

　　作為四級寫作的閱卷官，平吉老師認(rèn)為“作文的寫作思路正確與否會影響到考生的分?jǐn)?shù)�！�

　　余老師也為考生梳理了此類作文題的寫作思路：“基本對于卡通漫畫類寫作，第一段一般是描述漫畫，引出主題(描述漫畫重在改寫漫畫文字內(nèi)容);第二段可以通過過去和現(xiàn)在的對比，來凸顯這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：最后一段基本是觀點總結(jié)，可以是描述這一現(xiàn)象帶來的影響或者提出建議�！�

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