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2015年12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)暑期寫(xiě)作練習(xí)

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  NO.1 寫(xiě)作

  寫(xiě)作寫(xiě)作,第一步首先是寫(xiě)!可以拿考題多加練習(xí)。

  NO.2 仔細(xì)對(duì)比

  第二個(gè)就是仔細(xì)對(duì)比,寫(xiě)完后對(duì)照范文從三個(gè)方面去研究:第一個(gè)是內(nèi)容,也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別;第二個(gè)是語(yǔ)言,也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別;第三個(gè)是結(jié)構(gòu),就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別。這是第二個(gè)步驟,寫(xiě)作的區(qū)別其實(shí)就是寫(xiě)作的弱點(diǎn)。

  NO.3 背誦

  第三步驟就是背誦:也就是可以去背誦一些范文。有的同學(xué)說(shuō)了,范文我背過(guò)了,但是寫(xiě)作的時(shí)候還是不會(huì)寫(xiě)。有兩個(gè)原因,第一個(gè)原因是你背得不熟,背得結(jié)結(jié)巴巴,還不如不背;第二個(gè)原因是沒(méi)有練過(guò),只是死記硬背。所以為什么背了還不會(huì)用,有兩個(gè)原因,第一背不熟,第二沒(méi)有練過(guò)。背到什么程度,我們講,有12個(gè)字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”。要背到不需要去想,不需要去動(dòng)腦子!如果背一篇文章還需要去想,那就證明還背得不熟。大家上考場(chǎng),如果能想起平時(shí)的70%,那已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。所以一定要背熟,這就是第三個(gè)步驟。

  NO.4 默寫(xiě)

  第四個(gè)步驟就是默寫(xiě):背熟后把書(shū)合上,把這篇文章默寫(xiě)下來(lái)。默寫(xiě)后,做一個(gè)工作:仔細(xì)對(duì)比原文發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作弱點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你默寫(xiě)的文章和原文會(huì)有一些出入。包括拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn),這種錯(cuò)誤就是你寫(xiě)作的弱點(diǎn),把這些錯(cuò)誤用紅筆標(biāo)出來(lái)。大家為什么寫(xiě)作拿不到高分,根源只有一個(gè)——錯(cuò)誤太多。很多錯(cuò)誤自己都不知道。

  NO.5 仿寫(xiě)

  第五個(gè)步驟就是仿寫(xiě):什么叫仿寫(xiě)?就是模仿你背過(guò)的文章再寫(xiě)出一篇新文章。在背完一篇文章后,要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個(gè)話題,把這篇作文用一下,用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。

  寫(xiě)作的注意點(diǎn)和技巧:

  寫(xiě)作首要的是,一、不跑題;二、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語(yǔ)病。

  這些是很基本的要求,考試的時(shí)候就要好好落實(shí)。比如,拿到作文題目后要審題。在寫(xiě)的過(guò)程中注意字?jǐn)?shù)的限制,不要寫(xiě)太多,會(huì)扣分的,字?jǐn)?shù)不夠也會(huì)扣分。所以實(shí)在不行就寫(xiě)完一段話,停下來(lái)數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。

  字跡工整可能短期內(nèi)提高不了。只要你比平時(shí)稍慢一點(diǎn)寫(xiě)字母,就會(huì)寫(xiě)得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是,凡是你想的過(guò)程中感覺(jué)別扭的句子,多半就是病句。干脆不要寫(xiě)出來(lái),換一種形式去表達(dá)。不要追求好詞,要追求準(zhǔn)確性。在考前,小作文的提高是非?斓摹7椒ň褪欠治鲂∽魑牡念愋。

  應(yīng)用文寫(xiě)作部分(小作文)考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文,而且涵蓋報(bào)告、通知、海報(bào)等告示類應(yīng)用文。不同類型的作文,要自己總結(jié)模版。小作文是完全可以準(zhǔn)備模版的,其作用也是常明顯。一定要注意:總結(jié)出自己的模板。

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