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2016年5月英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試流程及注意事項(xiàng)

考試吧整理“2016年5月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備”,更多關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試指南,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧英語(yǔ)四六級(jí)考試網(wǎng)。

  基本流程:第一部分 Quick Response 10%,第二部分Question Raising 20%,第三部分Reading 10%,第四部分Topic Talking 30%,第五部分Picture Describing 30%。

  第一部分 Quick Response 10%

  (1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應(yīng)答不對(duì)題,有些考生聽(tīng)到近座考生怎么回答就怎么回答。其實(shí),在考試時(shí),每位考生所聽(tīng)到的題目并不完全一樣,跟著他人回答是絕對(duì)吃虧的。如果考生沒(méi)有聽(tīng)出題目的內(nèi)容便說(shuō),“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。

  (2)歷年曾經(jīng)出現(xiàn)“相互介紹”一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目,請(qǐng)考生千萬(wàn)不要將自己的大名報(bào)出,屆時(shí),考生可靈活地為自己起一個(gè)英語(yǔ)名字。例如:—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)

  第二部分Question Raising 20%

  (1)本題要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問(wèn)句和一個(gè)特殊疑問(wèn)句歷年考試中,有些考生不是都提一般疑問(wèn)句,就是都提特殊疑問(wèn)句,這樣,在句子完全正確的情況下只能得一半的分?jǐn)?shù),如果句子出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就不能得分。

  (2)在此,考生一定要注意聽(tīng)懂或看懂原文,在確定其內(nèi)容和要求后再作應(yīng)答。

  第三部分Reading 10%

  (1)本題中,考生失分最多的地方是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯(cuò)字。他們急于完成朗讀而忽視了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其實(shí),在評(píng)分時(shí),教師并不是將重點(diǎn)放在考生朗讀的量上,而是在朗讀的質(zhì)上?忌梢圆换挪幻Φ刈x,注意文章的停頓,讀出調(diào)子,注意失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等。

  (2)以上提到的失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個(gè)意群(意思群體)中體現(xiàn),否則會(huì)出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。

  第四部分Topic Talking 30%

  (1)歷年考試中,這些話題和第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān),所以在準(zhǔn)備朗讀時(shí),考生要做個(gè)有心人,將文章的主題概括出來(lái),充實(shí)本話題。

  (2)如果本話題與朗讀的內(nèi)容無(wú)關(guān),則需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開(kāi)評(píng)論。

  第五部分Picture Describing 30%

  (1)失分最嚴(yán)重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現(xiàn)在考生眼前時(shí),應(yīng)認(rèn)真看一看,明白其大意后再根據(jù)圖片下方所給的開(kāi)頭語(yǔ)敘述圖片。

  (2)有些考生盡管敘述比較完整,也比較連貫,但語(yǔ)句單調(diào),過(guò)于簡(jiǎn)單,這樣也會(huì)酌情扣分,所以,考生要注意用些不同的連接詞,豐富自己的語(yǔ)言。

  (3)再者,常有些考生出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂等的不一致問(wèn)題,這有可能受到母語(yǔ)(漢語(yǔ))的干擾或平時(shí)不注意,沒(méi)有形成最基本的語(yǔ)感。其實(shí),平時(shí)經(jīng)常注意就不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題,考生不妨試試。

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