You can do it !

　　在四六級口語考試中，大家最擔心的：

　　可能不是考官的問題聽不懂

　　而是不知道怎么說或者在規(guī)定時間內沒說完自己的觀點

　　下面這份四六級口語備考攻略，可以讓你拿到最低 C 檔的成績!

　　拿走，不謝!

　　開篇聲明

　　首先，對于口語考試來說，模板是絕對不能用的。老師們親眼看到過很多學生用了模板答題之后，從此就與口語高分再見了。

　　其次，對四六級口語考試最有用的就是功能句型和同學們最需要的素材。老師們針對考試時最常遇到的話題，向同學們提供了網(wǎng)絡類、環(huán)境類、學習和書籍類等素材，讓大家在口試中實現(xiàn)有效地表達。

　　四六級口語考試介紹

　　英語四級口語考試考試時間為 5 月 22 日

　　英語六級口語考試考試時間為 5 月 23 日

　　完成報考口試科目須完成對應筆試科目的報考：

　　即報考 2021年上半年大學英語四六級口試考生須完成 2021 年上半年大學英語四六級筆試報考。

　　報考 2021 年下半年大學英語四六級口試考生須完成 2021 年下半年大學英語四六級筆試報考。

　　四六級口語考試形式

　　四六級口試采用計算機化考試形式。

　　模擬考官及試題呈現(xiàn)在計算機屏幕上，試題材料采用文字或畫面提示(圖畫、圖表、照片等)�？忌�由計算機系統(tǒng)編排為兩人一組�？忌�在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。

　　四級口語考試包含 4 個任務，總時長約為 15 分鐘;

　　六級考試分為 3 個部分，考試總時間約 18 分鐘。

　　四級口語考試流程

　　考生在開始正式答題前，需要做一個簡短的自我介紹。正式考試開始后，考生需要按下列順序完成任務：

　　任務 1：考生需要花 45 秒的時間準備后朗讀一篇 120 詞左右的短文，答題時間為 1 分鐘。

　　任務 2：考生需要回答模擬考官提出的 2 個問題，第 1 個問題與朗讀短文的內容相關，第 2 個問題與朗讀短文的主題相關。每題答題時間為 20 秒。

　　任務 3：考生需要花 45 秒的準備后根據(jù)所給提示發(fā)言，答題時間為 1 分鐘。

　　任務 4：兩位考生根據(jù)所給的情景和任務進行互動�？忌�的準備時間為 1 分鐘，雙人互動時間為 3 分鐘。

　　六級口語考試流程

　　第一部分：根據(jù)考官指令，兩位考生分別作一個簡短的自我介紹，每位考生答題 20 秒;接下來每位考生回答一個問題，答題時間 30 秒。這部分主要用于“熱身”，使考生進入良好的應考狀態(tài)。

　　第二部分：根據(jù)考官指令和屏幕顯示的文字或畫面提示，考生準備 1 分鐘，然后就所給提示依次作個人陳述，每位考生答題 1 分 30 秒;此后兩位考生就制定的話題展開討論，討論時間 3 分鐘。

　　這部分是考試的重點內容，檢測考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發(fā)表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。

　　第三部分：考生再次各自回答一個問題，每位考生答題時間為 45 秒。這部分會給考生進一步展示自己口頭交際能力的機會。

　　考到 C 檔的要求?

　　口語考試成績報道分為 A B C D 四個等級。

　　很多同學認為應該背口語答題的模板，這個方法我們不建議使用。甚至有些同學在考試前一天才開始背素材，這樣的備考方法或許只會對翻譯、寫作有些許幫助，但套用這樣的方法來備考口語，實在是浪費時間。

　　四級口試 C 檔能力要求描述：

　　1.能用英語就熟悉的話題進行簡單的交談。表達中詞匯和語法有錯誤，且有時會影響交際、詞匯不豐富、發(fā)音有缺陷;

　　2.能就熟悉的話題作簡短的發(fā)言。發(fā)音簡短、組織語言和表達過程中頻繁出現(xiàn)停頓，且有時會影響交流，但基本能完成交流任務;

　　3.能簡單地敘述或描述一般性時間和現(xiàn)象。內容不夠完整。

　　六級口試 C 檔能力要求描述：

　　1.能用英語就一般性話題進行簡單的交談。

　　2.能基本表達個人意見、情感、觀點等。

　　3.能簡單地陳述事實、理由和描述事件、現(xiàn)象等。

　　15天考到 C 檔的方法

　　前 5 天積累功能句很重要

　　口語備考重在基礎知識的積累。想要拿到 C 檔的成績，同學們平時應該有意識地背誦一些有用的句型。當同學們背會了這些常用句型時，不論是在口語、寫作還是翻譯中，都可以用到它們。

　　我們重點應該背哪些句型呢?

　　從近幾年的考試真題中我們發(fā)現(xiàn)口試一般和學生生活話題、校園現(xiàn)象以及校園生活相關。

　　比如，在四級的任務 2 里會被問到和短文主題相關的問題，然后要求考生根據(jù)主題表達自己的觀點，這就需要用到表達觀點的句子;任務 3 經(jīng)常會和某一類校園現(xiàn)象有關;而且在任務 4 ，兩個人根據(jù)某一校園話題進行討論，這更需要觀點類、建議類、和現(xiàn)象類的句子來舉例證明自己的觀點了。

　　此外，在六級口試中，第二部分和第三部分考查的內容一般都和學生生活有關。所以，口語考試中常用的功能句式有描述現(xiàn)象、危害、觀點、原因、意義和建議，這些功能句型都需要大家進行一些積累，這樣在準備過程中就不因為句型結構的問題而浪費時間。

　　同學們，現(xiàn)在明白被這些功能句型的重要性了吧。

　　句型分析和素材

　　那么我們在接下來的時間中，首先用 5 天時間以下這 5 類句型熟記于心，同時還要會應用。

　　換句話說，應該知道每個功能句型適用于哪種問題。比如原因型功能句就是回答 why 這類題目的。當然，表示現(xiàn)象類或者建議類等這些句型，不僅僅局限于以下一個句子，同學們可以搜索類似的句型。

　　1.現(xiàn)象類例句：In recent years, it has become a new trend for an increasing number of youngsters to have interest in traveling. 越來越多的中國年輕人對旅游產(chǎn)生興趣已經(jīng)成為近年來新的趨勢。

　　句型提煉：“做某事成為新的趨勢，這種句型”提煉為 "it has become a new trend for sb to do sth. " 以后關于現(xiàn)象類的描述都可以使用此句型。

　　2.建議類例句：As a customer, I deem that it is of great necessity for us to refuse the excessive packaging, because what we need is product and service.

　　句型提煉：“我認為做某事很有必要，因為……” 可以表達為 " I deem that it is of great necessity for sb. to do sth., because..."

　　3.原因類例句： The answer to this problem involves many factors. Firstly,...

　　句型提煉：“引起這種問題的因素有很多” 可以表達為 " The answer to this problem many factors."

　　4.危害類例句：It may give rise to a host of problems.

　　句型提煉：“這會導致很多問題” 可以表達為 "sth. give rise to a host of problems."

　　5.環(huán)境類例句：It is the younger generations' responsibility to protect the environment, and make the world a better place for people to live in.

　　句型提煉： “ 做某事是某人的責任，這樣才能讓某物更好” 可以表達為 "It is sb's responsibility to do sth., and make sth. a better...."

　　每天積累相關素材

　　在熟記這些句型之后，大家可以通過一個話題，并不斷積累素材來拓展思路。關鍵是同學們在考試時自己要表達出來。每天通過一個話題找出相關的素材和例子，并發(fā)聲讀出來最好能夠背熟。

　　1.空氣污染：In order to reduce the air pollution, we need to reduce the use of private cars, increase parking fees and make public transportation more accessible.

　　2.網(wǎng)絡溝通： I can use a webcam and video chat with friends and families, not only can I see their facial expression and body language, but also I can hear their voice, so it makes our communication more effective.

　　3.鍛煉身體： I'll work out in a gym with my friends. This way could release my pressure from study and imporve study efficiency.

　　4.網(wǎng)絡社交：By signing up on a social network like facebook, twitter, and wechat, I can get to know more people and communicate with my friends so instantly.

　　5.人物描述： She is independent/optimistic/contagious/motivating.

　　He has strong willpower/has good qualities.

　　6.健康飲食： I usually eat healthy food to absorb enough nutrient needed for the day. Vegetables are high in vitamin and low in calories.

　　以上的素材只是教大家拿到一個話題后，如何打開思路。當然，除了積累完句型和素材，大家最重要的是要把觀點和素材表達出來。所以每天都要進行語音練習。

　　語音練習不可缺

　　雖然同學們積累了很多句型，但說出的內容也得能讓考官聽懂才行。這就涉及到了英語發(fā)音問題。

　　關于語音問題推薦大家通過再次復習之前學過的語音發(fā)音再次糾正自己的發(fā)音。每天把這些你要表達的句子進行語音發(fā)音練習。

　　針對英語基礎有些弱的同學，同學們平時需要按照上文提到的背誦功能句型的方法積累一些相應的簡單句，在考試中能用這些簡單句表達出自己的觀點、建議、描述現(xiàn)象等，也是可以的。

　　同學們按照以上的方法，認真?zhèn)淇�，口語最低也可以考到 C 檔喲!

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