周雷：感謝傅思遙老師對于聽力新四級的講解，下面我們連線上海新東方學校的沈昂老師，我們來一塊兒共同探討一下北方、南方京滬兩地同學們對于新四六級的關(guān)注程度，以及南北不同的同學們對于四六級復(fù)習的方法攻略等等這樣的一個話題。
我們請您分析一下在上海方面學生對于新六級的關(guān)注程度，以及咱們上海這邊對于新六級的題目有一些什么新的思路？新的備考的方法？
沈昂：對四六級樣題的公布其實使得這次業(yè)務(wù)改革前進了一步，完全是按照05年2月份公布的改革試題方案在進行推行了，其實已經(jīng)完成了絕大部分的改革步驟，包括社會考生取消報名資格，四級樣題的公布，該有四級新題試點的測試，以及前不久的六級樣題的公布，下面進一步就是今年12月的六級新試題的一個試點的測試，還有明年6月份全面的四六級的推行。在上海這方法，還有上海南方大部分高校我們了解，學生對這次六級樣題公布還是非常關(guān)注的，在上海學生對學習四六級，包括報考的熱情絲毫沒有減退，這點我們從教育考試院公布的高考人數(shù)可以看得出來，我這邊有一個數(shù)據(jù)，從去年05年全市報考六級的人數(shù)與前年04年最高峰是持平的，達到55萬的報考考生。今年6月份的四六級報名總數(shù)也沖擊到了近30萬人，也就是今年如果不出意外的話全年應(yīng)該在50到60萬，可見上海以及南方高校對于四六級報名的熱情絲毫沒有減退。
在上海這方面還有一個比較特殊的情況，就是很多學生在選擇六級考試和其他考試方面，往往傾向于選擇更可能在上海更流行的中高級口譯證書，這可能是由于當?shù)氐沫h(huán)境因素造成的。還有一個，這邊的考生可能在中學基礎(chǔ)的英文教育比本校高一些，老的四六級考試可能顯得比較從容，所以現(xiàn)在在上海失去了以往的競爭優(yōu)勢。但是今年有一個新的情況出現(xiàn)，就是報考四級的人數(shù)，報考的人數(shù)很多學生反映，四級對他們來講，即使對上海的學生來講新四級題型還是難的，這次新六級公布難度也是遠遠超過了以往的六級老題型了，所以學生對此事非常謹慎，這個從很多學生的反映能夠看得出來。
周雷：我也問一下，現(xiàn)在在北京已經(jīng)有明確的說法了，就是社會考生不能夠再考在校的四六級了？在北方我們了解到的情況也基本上國家規(guī)定的正規(guī)政策是這樣子，在上海這個情況是不是有些變化呢？
沈昂：在上海，我們高校的一些老師，包括高校參與工作的老師了解下來，今年基本上海市確定無疑的在12月份是四六級考試不接受社會考生，也就是今年已經(jīng)考過的6月份考試是最后一波了。
周雷：我們也知道傳統(tǒng)意義上來講，四六級考試委員會中有很多的命題專家、教授、學者都是上海的一些知名院校里面的老師，那么你看到了新的六級，包括以前的新的四級的樣題以后，你有沒有感覺到他們在命題方面，他們的變革的一種思路是什么？或者說他們出這些題目，包括做這些改革，他們有沒有參考或者是去參照一些其他的考試作為改革的方向？
沈昂：是這樣，四六級考試考了十幾年了，其實對他們評價現(xiàn)在越來越多的負面的評價也就涌現(xiàn)出來，雖然我們從教育者的角度來看，有它相當?shù)目尚行院涂茖W性，但是這次改革主要的壓力是來自于，我個人認為是來自于社會上的壓力，因為現(xiàn)在老的題型考下來，其實很多都是比較客觀的題型，可能會在短期能夠提高考生的分值，因此四六級老的考試措施證書，包括現(xiàn)在已經(jīng)執(zhí)行了成績單，也都不太能夠反映學生真實的水平。其實初期的委員會還是來源于上海主要一些大的院校，他們進行了一個小小的變化，出題的方向反映出加大了主觀題型測試的比例，在聽力部分加入了快速閱讀，這些題型的加入會避免和克服老題型的不足，能夠比較客觀的測試出學生真實的英文水平。這也是為什么最近我們反映出來，用人單位對四六級成績沒有看好的原因，其實我覺得有個例子，現(xiàn)在進入上海，上海戶口六級成績高分是有絕對的優(yōu)勢了。
周雷：在北京也是這樣的，辦北京戶口也是要六級證書的。
沈昂：在上海很多著名的賽事，我們在招募上往往需要比較高級的四六級，這點也能夠看得出來社會各方面對四六級成績還是非常認可的，也反映出這次改革的成功方面。
周雷：好，由于時間限制，我們今天交流到這個地方，謝謝你，先這樣，再見。
沈昂：再見。
周雷：剛才沈昂老師也介紹了北京和上�？荚嚨囊恍┗厩闆r，其中提到一點，我覺得是各位考生和英語學習的同學要特別關(guān)注的，今年12月份考試四六級的大門就對社會考生關(guān)閉了，以后如果社會上的同學，非高校的這些同學想?yún)⒓铀牧壙荚嚨脑挘@個難度可能是會加大的。
我們剛剛還是分析了新的四級樣題部分中的聽力部分的變化，下面請金威老師講講六級的綜合部分，以及以前的詞匯部分的一些變化。大家知道以前的六級試題中是有詞匯的考察的，有詞匯專門的題目，現(xiàn)在這一部分從形式上取消了，它可能代之以像改錯、翻譯還有其他一些題型，這些題型跟詞匯部分有一些什么樣的關(guān)聯(lián)？包括整體的六級考試對于詞匯的要求是什么樣子的？我們有請金威老師做一個解答。
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