大學(xué)英語四級(jí)聽力訓(xùn)練方案及例題練習(xí)演示

　　第一步：預(yù)判 (3-5分鐘)

　　做題前，一定留出時(shí)間看題。正式考試時(shí)看題時(shí)間約3分鐘左右。我們只能高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語，謂語等。同時(shí)注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案就在其間。復(fù)合式聽寫部分也需要注意高頻詞匯。

　　例(小對(duì)話)：

　　A) She'll have some chocolate cake.

　　B) She'll take a look at the menu.

　　C) She'll go without dessert.

　　D) She'll prepare the dinner.

　　很明顯，圈出所有的“she”，暗示自己稍后聽女士的話即可，而男士的話并非重點(diǎn)。

　　例(長對(duì)話)

　　A) marketing consultancy.

　　B) Professional accountancy.

　　C) luxury hotel management.

　　D) business conference organization

　　選項(xiàng)都是某種行業(yè)，又因?yàn)榇祟}是08年6月聽力長對(duì)話中的第一題，所以就暗示自己注意長對(duì)話開始部分的行業(yè)詞匯即可。

　　第二步：聽力開始(35分鐘)

　　2006年6月年后的四級(jí)聽力放音時(shí)間約35分鐘左右。請(qǐng)不間斷地聽完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。

　　第三步：查閱環(huán)節(jié)(時(shí)間因人而異)

　　1、 對(duì)答案。確定準(zhǔn)確答案在原文中的位置。同時(shí)確定錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。

　　2、 查詞和短語。將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。

　　3、 翻譯句子。查閱詞語結(jié)束后，可以用視譯的方式看句子是否可以通順的翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)人有句子無法理解，那就是單詞和短語的含義并未查閱正確。

　　例：2006年6月四級(jí)聽力長對(duì)話原文，是一個(gè)面試：

　　What benefit package do you offer?

　　誤譯：你提供什么利益包裹?

　　正譯：你們有什么樣的福利計(jì)劃?

　　無獨(dú)有偶：2007年12月的面試長對(duì)話中，又出現(xiàn)了一次benefit

　　There is a list of extra benefits. (有一個(gè)福利清單。)

　　第四步：視聽和跟讀原文(時(shí)間因人而異)

　　現(xiàn)在，你需要打開眼睛已經(jīng)可以完全看懂的聽力原文。邊放音邊聽，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。

　　你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么?

　　Exhibit resume receipt fasten

　　另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語句中的使用。

　　第五步：裸聽(時(shí)間因人而異)

　　本步驟要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽懂所有細(xì)節(jié)。這是聽力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽時(shí)沒有任何理解難度的單詞和短語都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。

　　第六步：部分聽寫(時(shí)間因人而異)

　　為了提高四六級(jí)整體聽寫水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話或長對(duì)話，甚至短文聽力，用單句反復(fù)播放的形式寫出來。你需要耐心地把一句話重復(fù)聽多遍，以求最終準(zhǔn)確寫出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語無法準(zhǔn)確拼寫，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。

　　注意：“時(shí)間因人而異”是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。