英語四六級名師考前30天沖刺指導(dǎo)：寫作題備考

　　主持人：就是我們有一定的思路了，但是經(jīng)常寫作的時(shí)候，我知道怎么說，但是我不知道怎么用英語表達(dá)出來，就是那個(gè)單詞又不會寫了，這個(gè)問題應(yīng)該怎么解決呢?

　　王兆飛：這是一個(gè)很有意思的問題，這也是寫作的核心所在。我剛才說了就兩步，一個(gè)是說出漢語，一個(gè)是說出英語。其實(shí)想說漢語大部分人還是能想夠的，就是那么百十來字，150個(gè)字的6級作文，半個(gè)小時(shí)字?jǐn)?shù)還是能想夠。關(guān)鍵英語怎么說?其實(shí)啊，特別簡單地也就一個(gè)字兒“變”。你不會說的就變成簡單的。特別多的例子，你說吧，拔苗助長，咱們寫作文要證明有耐心，那“拔苗助長”就算個(gè)反面的意思。你不會說是吧，“拔”你不會說，你可能平時(shí)背是一個(gè)方面，應(yīng)該背一些常見詞。但在考場上你不會的話，你換哪!什么可以叫“拔”啊，往上拉不就行了“pull up”�！懊纭蹦悴粫�啊?說個(gè)植物不就行了，莊稼不就行了。幼小的莊稼“young croups”，你只要不說“baby croups”就行，是吧。沒有關(guān)系，你改成小詞就可以�？梢哉f有2500個(gè)小詞能解釋一切大詞。我們要有信心!

　　主持人：現(xiàn)在同學(xué)還有這樣的想法，是不是寫作中長句用的越多越好，復(fù)合句用的越多越好?您說這種想法是正確的還是誤解呢?

　　王兆飛：這個(gè)也是一個(gè)經(jīng)常被問到的問題。因?yàn)榇蠹宜�平啊，因�(yàn)槭撬募壙歼^了才考六級，水平比較高了。那老師是不是那我是不是特別需要一些長句子啊?是這樣，你要知道你寫句子的目的是為什么，是為了讓它得高分是為了讓他給你高分。根據(jù)什么給你高分?他想知道你知識的豐富，語言知識的豐富。他想知道你掌握了多少種句型。我們最好的一種是長短結(jié)合，錯(cuò)落有致。最好能夠體現(xiàn)比較豐富的句型，不要說就用哪一種。其實(shí)，有沒有人全用長句子寫作文?也有。但你要用的是地方。你要說對長句子沒有把握的話，非限制性定語從句沒有掌握好的話，就算了，那就用簡單句。而且就算掌握好了，你老用老用也不好，很累!一個(gè)句子折起來就20幾個(gè)字，20幾個(gè)詞，你把改卷的都憋死了。是吧?我們應(yīng)該長短結(jié)合，錯(cuò)落有致。這樣才能體現(xiàn)我們句型掌握的豐富性。這才是最理想的。

　　主持人：剛才王老師有提到背模板，現(xiàn)在有同學(xué)提到就是，背范文我們就是要一字不差地整段整段地背下來，還是只用背里面比較精華的東西呢?

　　王兆飛：首先你問下自己，你要是整篇文章地背，你能背幾篇?你累不累?你對整篇文章都有感覺嗎?你覺得每個(gè)地方你都寫不出來個(gè)樣子嗎?你覺得每個(gè)地方他寫得都那么漂亮嗎?我想不是的。你不是對每個(gè)句子都有感覺，沒有感覺你就印象不深。你自己都能寫出來，你何必去背他的呢?所以我其實(shí)傾向于后一種，還是自己有感覺的地方。有感覺的段落有感覺的句子去背一下�？隙ㄓ行┪恼拢�有個(gè)別的文章，整篇都寫得特別地好，比如說像我寫的某些范文，正篇都寫得特別好，你忍不住整篇都背下來。也行，但是不用強(qiáng)求。有感覺的就背。

　　主持人：現(xiàn)在就剩一個(gè)月了，同學(xué)們大部分也開始自己寫作文了。但是呢自己寫出來的作文，不知道是好還是壞，那么應(yīng)該怎樣自己去評價(jià)自己的作文呢?

　　王兆飛：這個(gè)可能就是我經(jīng)常提到的另外一個(gè)問題，就是寫了作文怎么改正其中的錯(cuò)?說實(shí)話作文要想得高分就6個(gè)字兒：少出錯(cuò)，多出彩。多出彩就是多用一些好詞好句，是在用不上就算了。按照滿分15的情況來看啊，要想得一個(gè)9分、10分，想得11分，這么一個(gè)檔次的話，其實(shí)這都算不錯(cuò)的。平均分你知道是多少?平均分還不到8分呢。你能得到9、10、11這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不錯(cuò)了。能做到少出錯(cuò)就行。怎么樣發(fā)現(xiàn)自己的作文錯(cuò)在哪里，怎么樣改正這里面的錯(cuò)誤呢?有幾種方式：首先，你別犯錯(cuò)，不就不用改了，這挺難的。但是說實(shí)話，你要做到了真有好處。你要是犯一堆錯(cuò)兒，就算最后能改過來，涂改的那么多，你涂改的地方超過3處就會影響分?jǐn)?shù)。你別怕有錯(cuò)兒，其實(shí)啊我們講課都會給大家提到，有7種錯(cuò)最容易犯，叫“7宗罪”。比如說，一個(gè)主語兩個(gè)謂語，還有兩個(gè)簡單句之間沒有連接詞，還有主謂單復(fù)數(shù)不一致，還有單數(shù)可數(shù)名詞前面忘了加冠詞，還有詞性，還有代詞的不一致，等等。這些錯(cuò)你記在心里，別犯，不就不用改了。當(dāng)然了，難免會有一些錯(cuò)，怎么辦?自己改。你說寫篇作文挺惡心的，不愿意自己改是吧?但是你得忍住這個(gè)惡心勁兒，回去再看一下。因?yàn)槟憷系戎鴦e人給你改，你到了考場上，你寫完作文誰給你改?分兒都給你打出來了。所以說，養(yǎng)成一個(gè)自改的習(xí)慣，肯定能發(fā)現(xiàn)一些低級錯(cuò)誤。有人說，那我實(shí)在是發(fā)現(xiàn)不了呢，或者是我實(shí)在太惡心太想吐怎么辦?你就可以找別人幫你看一下，你不是惡心人家，所以說大家互相幫助�？梢愿�，互改。其實(shí)啊，最好的改作文的方式是，當(dāng)然你要能找著以前的老師幫你改一下也行啊，實(shí)在不行的話……咱們這提供改作文的……也有是吧?那么其實(shí)啊，就算你不愿意用這個(gè)東西，你自己也可以。高分作文就是最好的老師。你別是馬上就看那高分作文，就算你練5篇，也是練完了再看。有人說，我練完了我跟你寫的不一樣，我怎么知道我哪兒錯(cuò)了。你可以把這個(gè)范文翻譯成漢語，過2、3個(gè)小時(shí)再看著漢語翻譯回原來的英文。你翻譯回的英文跟原文不一樣的地方就是你犯錯(cuò)的地方。這樣的話就可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

　　主持人：謝謝王老師給我們解決了這么多網(wǎng)友的疑問。我們現(xiàn)場還來了一些觀眾，他們在這兒也有一些問題，現(xiàn)在我們請同學(xué)開始提問吧。

　　網(wǎng)友：老師好，我們都知道6級寫作的時(shí)候包括4級的話，開頭跟結(jié)尾都很重要。那您覺得，這兩部分我們在寫作的時(shí)候有什么技巧?