英語新四級選詞填空題解題步驟及答題技巧

　　一：測試目的

　　篇章詞匯理解題目是大學英語新四級考試的新題型，由于取消了以往詞匯和結構的四選一的題目，大學英語四六級考試委員會為了更好的測試考生掌握詞匯的情況，所以出現(xiàn)了新四級的詞匯理解題(或選詞填空題)。這種題型事實上也是完形填空的一種，目的在于考查對上下文的理解和詞匯的應用能力。以前的詞匯題是以單句的形式考查考生，而新四級是以篇章的形式考查考生對詞匯的理解。也就是說，以前的詞匯題考生可以通過備考期間的題海戰(zhàn)術得到高分，現(xiàn)在的篇章詞匯理解題應該說用短時間的題海戰(zhàn)術是很難得高分的。但是，在此可以提示考生，在新四級的試卷中，詞匯理解題目只占整個試卷710分中的35分，可以說并不是考試的重點。

　　二：測試形式

　　選詞填空題占整個考試的分值比例為5%(35分/710分)。一篇閱讀文章，長度在250詞左右，題目為10道選詞填空題，要求從給出的15個詞中選擇10個填入合適的空檔中。對于四級的一般文章，選項有如下特點：15個單詞中3個名詞正確答案+1個名詞干擾答案、3個動詞正確答案+1個動詞干擾答案、3個形容詞正確答案+2個形容詞干擾答案、1個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。應該說四級大部分文章都存在以上特點，但是有時也不完全一致，希望考生利用以上特點作為答題的一個參考。

　　三：基本要求

　　1. 篇章詞匯理解題考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求考生應該熟知大學英語四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。

　　2. 詞匯理解題目顧名思義是要理解，也就是要求考生對上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。

　　3. 由于考試的形式是選詞填空，所以考生必須熟知一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動詞、形容詞、副詞)、基于語法的判斷(單復數(shù)、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解題。

　　四：閱讀步驟

　　第一步：略讀全文，定中心

　　考生拿到題目以后，由于考查考生對篇章的理解，首先應該略讀整篇文章，確定文章的中心或主要說明的問題。文章大概在220詞--250詞左右，用1分鐘左右的時間略讀即可。

　　第二步：詳讀選項，詞分類

　　選項中的15個詞是考查的關鍵，考生應該詳細的理解這15個單詞。熟悉的單詞標明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認識的單詞只需標明詞性，然后根據(jù)名詞、動詞、形容詞、副詞四大類按規(guī)律排列在試卷上。

　　第三步：瞻前顧后，靈活選

　　詞性分類之后，回到原文中，根據(jù)原文中空格的前后單詞或者前后語句確定所要填的詞性，然后從分類好的單詞中選擇出詞性、意思、語法都符合要求的最佳選項。

　　第四步：復核檢查，定結果

　　篇章詞匯理解題目類似于完型填空，這就需要考生不僅要迅速的確定答案，還要在確定答案之后迅速的復查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結構是否正確、文章的意思是否出現(xiàn)偏差等等，復查無誤后即可確定為最后答案。

　　篇章詞匯理解答題技巧

　　答題技巧一：詞性分類

　　對于大學英語四級篇章詞匯理解試題來說，最關鍵的一個步驟就是詞性分類，即將試卷中給出的15個單詞，按照名詞、動詞、形容詞、副詞的順序進行分類。這樣做考生就可以不再是15選1了，只要根據(jù)上下文的邏輯關系或者語法結構，有時候可以是3選1甚至2選1，縮小了選擇的范圍，降低了試題的難度。

　　[例1]《大學英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中的15個單詞作如下分類：

　　A) wonder I) hid

　　B) acquired J) prominent

　　C) consistently K) decent

　　D) regained L) countless

　　E) nightmare M) recalled

　　F) native N) breakthrough

　　G) acceptance O) automatically

　　H) effective

　　[解析]考生應該如何分類呢?我們給出一個樣例：

　　A) wonder n I) hid v

　　B) acquired v J) prominent a

　　C) consistently ad K) decent a

　　D) regained v L) countless a

　　E) nightmare n M) recalled v

　　F) native a N) breakthrough n

　　G) acceptance n O) automatically ad

　　H) effective a

　　在真正的考試中，試題給出的15個單詞是分兩列排序的，出題者的目的就是讓考生能夠進行詞性分類。名、動、形、副的順序可以根據(jù)考生的習慣排序，但建議使用以上比較直觀的形式進行分類。

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