機(jī)考時(shí)代：英語(yǔ)四級(jí)閱讀句子理解的兩種方法

　　Recycling also stimulates the local economy by creating jobs and trims the pollution control and energy costs of industries that make recycled products by giving them a more refined raw material.(2001年1月)

　　這個(gè)四級(jí)閱讀中出現(xiàn)的句子也是難倒了很多同學(xué)。如果沒(méi)有句子的宏觀感覺，在理解的時(shí)候就會(huì)比較費(fèi)勁。不少同學(xué)是一個(gè)單詞一個(gè)單詞往下理解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很難把分散理解的信息串成一個(gè)符合邏輯的整體。如果用圖形的方式把句子結(jié)構(gòu)分析出來(lái)，我們就能較好理解了。

　　— stimulates the local economy by……

　　Recycling also

　　— and trims the pollution control and energy costs of industries (that……)by…

　　顯然，這句話是一個(gè)主語(yǔ)做了兩件事情,每件事情還有by引導(dǎo)的狀語(yǔ)，第二件事情還有that引導(dǎo)的定于從句修飾前面的名詞。如果我們能夠掌握這個(gè)宏觀結(jié)構(gòu)，那么理解句子時(shí)就能居高臨下。

　　只有我們登高遠(yuǎn)望，才能看清楚整體，只有我們學(xué)會(huì)居高臨下，才能宏觀把握句子含義。一方面要學(xué)會(huì)仔細(xì)分析具體信息，另一方面，我們要學(xué)會(huì)跳出細(xì)節(jié)把握整體。很多時(shí)候，句子理解的道理和文章理解的道理是一樣的。