2010年6月英語(yǔ)四六級(jí)沖刺指導(dǎo)：閱讀真題分析

　　范圍包括04年6月到09年6月的近5年的真題。

　　一、模考

　　完整的�？紤�(yīng)該包含寫作，嚴(yán)格按照考試流程，這樣你才能更完整的體會(huì)到考試的強(qiáng)度，并通過(guò)多次的模考來(lái)適應(yīng)這樣的強(qiáng)度，尤其是閱讀項(xiàng)目。在聽(tīng)力項(xiàng)目之后，10：35—11：20的45分鐘時(shí)間內(nèi)，要完成一篇選詞填空、兩篇深度閱讀、一篇完形填空和五道中譯英題，這其中的兩項(xiàng)閱讀內(nèi)容的考察(一篇選詞填空+兩篇深度閱讀)的分值比例占到了25%，尤其是深度閱讀的10道題，每題都達(dá)到了驚人的2分�？梢哉f(shuō)，閱讀項(xiàng)目的拿分情況就決定了最后的考試結(jié)果。通常情況下選詞填空的完成時(shí)間為6分鐘，每篇深度閱讀的完成時(shí)間為9分鐘。通過(guò)�？迹�你可以認(rèn)識(shí)到自己的做題速度與正確率，能在考試中合理分配時(shí)間精力，并且找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間中有針對(duì)性的來(lái)提升。

　　二、詞匯

　　詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)從開(kāi)學(xué)到11月底這兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)趩卧~量上有了一定的積累與提升，在最后的半個(gè)月時(shí)間中應(yīng)該做查缺補(bǔ)漏的工作。因?yàn)樗募?jí)考試中的單詞重復(fù)率很高，所以在歷年試題中出現(xiàn)過(guò)而你卻不認(rèn)識(shí)的單詞最應(yīng)當(dāng)受到關(guān)注。在近5年的真題中從這三個(gè)方位查找自己不認(rèn)識(shí)的單詞重點(diǎn)記背，它們分別是：1.聽(tīng)力的原文和選項(xiàng);2.完形填空和選詞填空的選項(xiàng);3.完形填空和仔細(xì)閱讀(不包含快速閱讀)的文章。在四級(jí)考試的閱讀文章中會(huì)出現(xiàn)3%的超綱詞，而給出中文注釋的只有一兩個(gè)，所以無(wú)論是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考試中，同學(xué)們都不要執(zhí)著于必須要看懂每一個(gè)單詞，但一定要把歷年曾經(jīng)反復(fù)考過(guò)的重點(diǎn)詞匯掌握，這些詞就已經(jīng)可以幫助我們讀懂文章了。

　　三、深度閱讀：

　　僅僅在做完文章之后對(duì)一下答案并不能提升水平，在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間中應(yīng)該利用近5年中已經(jīng)做過(guò)的真題進(jìn)行精細(xì)的總結(jié)，只有在總結(jié)中才能破解出題人的思路，找到自身的問(wèn)題所在。因此，表面看起來(lái)總結(jié)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，但卻是最行之有效提升水平的方法。

　　以下內(nèi)容將會(huì)從閱讀項(xiàng)目�？嫉�3大題型入手來(lái)進(jìn)行講解，同學(xué)們可以在總結(jié)中來(lái)借鑒：

　　1.主旨題：考察對(duì)文章中心思想的把握。

　　標(biāo)志詞：mainly about、purpose、title

　　解答主旨題關(guān)鍵抓兩點(diǎn)：主題詞、主題句。

　　主旨題正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：包含主題詞，對(duì)文章主題句的同義改寫。

　　(1)主題詞是全文中心討論的事物。綜合全文，尤其是在每個(gè)段落的開(kāi)頭，反復(fù)重現(xiàn)的成分，往往是一個(gè)名詞或名詞詞組，那就是主題詞。而主旨題的正確選項(xiàng)是會(huì)包含主題詞的。

　　(2)主題句往往在全文開(kāi)頭出現(xiàn)，通常標(biāo)志分別為：1全文開(kāi)頭作者明確下結(jié)論、表立場(chǎng)的句子; 2全文開(kāi)頭引言后的解釋;3全文開(kāi)頭轉(zhuǎn)折后的理論觀點(diǎn);4全文開(kāi)頭故事背景后引出的第一個(gè)理論觀點(diǎn)

　　例文1：06年1月

　　“Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise.” Said Dr. Hans Selye, the first physician to document the effects of stress on the body. While here’s on question that continuous stress is harmful, several studies suggest that challenging situations in which you’re able to rise to the occasion can be good for you. 主題句

　　In a 2001 study of 158 hospital nurses, those who faced considerable work demands but coped with the challenge were more likely to say they were in good health than those who felt they couldn’t get the job done.

　　Stress that you can manage also boost immune (免疫的) function. In a study at the Academic Center for Dentistry in Amsterdam, researchers put volunteers through two stressful experiences. In the first, a timed task that required memorizing a list followed by a short test, subjects through a gory (血淋淋的) video on surgical procedures. Those who did well on the memory test had an increase in levels of immunoglobulin A, an antibody that’s the body’s first line of defense against germs. The video-watchers experienced a downturn in the antibody.

　　Stress prompts the body to produce certain stress hormones. In short bursts these hormones have a positive effect, including improved memory function. “They can help nerve cells handle information and put it into storage,” says Dr. Bruce McEwen of Rockefeller University in New York. But in the long run these hormones can have a harmful effect on the body and brain.

　　“Sustained stress is not good for you,” says Richard Morimoto, a researcher at Northwestern University in Illinois studying the effects of stress on longevity, “It’s the occasional burst of stress or brief exposure to stress that could be protective.”

　　1. The passage is mainly about ___A___.

　　A) the benefits of manageable stress

　　B) how to cope with stress effectively

　　C) how to avoid stressful

　　D) the effect of stress harmonies on memory

　　分析：綜合各段開(kāi)頭反復(fù)重現(xiàn)的成分既為主題詞，stress，不包含主題詞的優(yōu)先排除，四選項(xiàng)全部包含，轉(zhuǎn)而查找主題句，文章開(kāi)頭出現(xiàn)引言，引言后的解釋句中出現(xiàn)several studies suggest明確的結(jié)論性表達(dá)，引導(dǎo)全文主題的出現(xiàn)，A選項(xiàng)為文章主題句的同義改寫，manageable對(duì)應(yīng)rise to，benefits對(duì)應(yīng)be good for。BC選項(xiàng)都以how to開(kāi)頭，而原文中并未提出解決方法，因此排除。D選項(xiàng)是針對(duì)第3段的細(xì)節(jié)信息，不能夠概括全文，因此排除，而且請(qǐng)各位同學(xué)注意，D選項(xiàng)幾乎完全照抄原文，像這樣的選項(xiàng)在選之前請(qǐng)先思考一下，這2分拿得會(huì)不會(huì)太輕松。近5年內(nèi)只有06年6月24日的57題以照抄原文的形式作為正確答案，這是非常罕見(jiàn)的。

　　總結(jié)：主旨題正確選項(xiàng)一定包含主題詞，對(duì)主題句同義改寫，照抄原文的選項(xiàng)通常不正確。

　　2.細(xì)節(jié)題：考察對(duì)文章中重要細(xì)節(jié)的把握。

　　標(biāo)志：題干較長(zhǎng)，包含很多細(xì)節(jié)信息。

　　解答細(xì)節(jié)題關(guān)鍵抓三點(diǎn)：關(guān)鍵詞定位、重要考點(diǎn)定位、順序原則。

　　細(xì)節(jié)題正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：對(duì)原文信息的同義改寫：語(yǔ)言形式對(duì)應(yīng)、含義對(duì)應(yīng)。

　　(1)關(guān)鍵詞定位：利用題干中的信息回到原文中找到答案出處，題干中可作為關(guān)鍵詞的信息通常為：1大寫專有名詞(人名、地名);2數(shù)字時(shí)間;3引言;4本題干中獨(dú)特的名詞或名詞詞組。

　　(2)考點(diǎn)定位：考點(diǎn)是出題人重點(diǎn)出題的熱點(diǎn)信息，通常為：1四種特殊語(yǔ)言形式：因果、并列、比較、轉(zhuǎn)折;2數(shù)字串、舉例前或后的結(jié)論;3結(jié)論建議性表達(dá)。

　　(3)順序原則：5道題基本按照順序在原文中尋找答案，但主旨題永遠(yuǎn)在文章開(kāi)頭找答案不參與順序原則。

　　例文2：06年6月24日

　　Communications technologies are far from equal when it comes to conveying the truth. The first study to compare honesty across a range of communication media has found that people are twice as likely to tell lies in phone conversations as they are in emails. The fact that emails are automatically recorded – and can come back to haunt (困擾) you – appears to be the key to the finding.