新東方四六級(jí)考前內(nèi)部串講講義：作文部分

2006年12月英語(yǔ)四六級(jí)考試最后沖刺專題

　新東方四六級(jí)考前內(nèi)部串講講義：閱讀理解部分

備考忌諱

第一、忌諱盲目。盲目相信所謂“秘宗”或“內(nèi)部透露試卷”，四、六級(jí)考試是科學(xué)性較高的國(guó)內(nèi)英文考試，在日益提高安全性的前提下，漏題的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。第二、忌諱只看不練。只看題目或只構(gòu)思，而不動(dòng)手練習(xí)。四、六級(jí)考試的作文部分是考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的主動(dòng)應(yīng)用能力，所以考生至少在考前一個(gè)月應(yīng)該動(dòng)手練習(xí)，主要以歷年真題的寫(xiě)作題目為復(fù)習(xí)資料，寫(xiě)完之后自己再對(duì)照范文進(jìn)行修改，記下范文中的經(jīng)典句子及銜接詞，以備考場(chǎng)上使用。

信：

六級(jí)05年1月試卷評(píng)析 

05年1月 Your Help Needed

  Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an open letter on behalf of the student union asking people to give help to a student who is seriously ill. You should write at least 150 words following the outline given below:

  1，對(duì)病人的簡(jiǎn)單介紹：目前的病情和家庭情況

  2，目前的困難：無(wú)法繼續(xù)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，需要護(hù)理

  3，希望捐助，聯(lián)系方式

本次作文英文指令要求提到的病人是大學(xué)生，寫(xiě)信人應(yīng)代表學(xué)生會(huì)寫(xiě)一封公開(kāi)信。如未能按照此要求寫(xiě)作，應(yīng)酌情扣1分。

題目類(lèi)型

原因現(xiàn)象描述類(lèi)文章。表面上看，這是信，但就其實(shí)質(zhì)上說(shuō)，還是以前的老題型，給出2～3個(gè)提綱，要求按照提綱所示內(nèi)容完成作文。

應(yīng)注意的事項(xiàng)

一、要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，本次作文，除了提綱外，還應(yīng)該在文中表明兩個(gè)要素――1、病人大學(xué)生；2、寫(xiě)信人代表學(xué)生會(huì)。這次考試中有不少學(xué)生只注意了前面所列出的三項(xiàng)要求，而忽略了后面的這兩個(gè)要求。

二、此類(lèi)文章的構(gòu)思。四六級(jí)作文旨在考查學(xué)生的英語(yǔ)基本表達(dá)能力，而非邏輯思維和分析能力，因?yàn)檫@是語(yǔ)言考試。所以，廣大考生也就沒(méi)有必要對(duì)具體內(nèi)容的合理性去嚴(yán)謹(jǐn)推敲。

三、結(jié)構(gòu)安排。原因現(xiàn)象描述類(lèi)文章的最佳安排方法是，把提綱變?yōu)橛⑽捏w現(xiàn)在每段第一句作為中心句，后面再用邏輯詞或鏈接詞把每段內(nèi)的分支觀點(diǎn)竄成一篇文章。

第一段要求講出病人的病情和家庭情況。另外，這是信，所以要在前面加上稱呼。作為文章的開(kāi)頭段，應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹就行，這樣也可以避免詳細(xì)描述。因?yàn)榇蠖嗫忌�語(yǔ)言基礎(chǔ)不足以支撐詳細(xì)的細(xì)節(jié)描述。

第二段原因列舉表述段。用提綱變來(lái)的用中心句統(tǒng)領(lǐng)全段，之后講出幾個(gè)不同的困難。困難很容易列出，如錢(qián)不夠，家庭條件差，要人看護(hù)等顯而易見(jiàn)且簡(jiǎn)單的原因。

第三段呼吁捐助和列出聯(lián)系方法。當(dāng)然在行文中號(hào)召的語(yǔ)言是需要的，同時(shí)在結(jié)尾處要標(biāo)明自己是代表學(xué)生會(huì)提出這個(gè)請(qǐng)求。