案例分析1:沖床斷指事故案例分析
××汽車零部件加工企業(yè),有一沖壓車間,安裝了幾種不同型號的沖壓機(jī)械。由于工作任務(wù)非常飽滿,為增加工作效率,車間主任指揮操作人員將該車間的沖壓機(jī)械由雙手按鈕式操作改為腳踏開關(guān)操作。結(jié)果,短短的一年時間內(nèi),該公司就發(fā)生了沖床斷指事故13起。
一、單項選擇題
1.該公司發(fā)生沖床斷指事故的主要原因是( )。
A.沖壓操作簡單、動作單一
B.沖壓操作頻率高
C.沖壓機(jī)械噪聲、振動大
D.沖壓設(shè)備存在缺陷
2.雙手操作式安全裝置的描述不正確的是( )。
A.雙手必須同時操作,離合器才能結(jié)合
B.重新啟動的原則
C.按鈕或手柄應(yīng)有防止意外觸動的措施
D.兩個操縱器最小內(nèi)邊距離大于300mm
二、多項選擇題
3.沖壓機(jī)械操作過程中對操作者的主要危害有( )。
A.噪聲危害
B.機(jī)械傷害
C.爆炸
D.振動危害
E、觸電
4.以下沖壓操作正確的是( )。
A.工作前仔細(xì)檢查并進(jìn)行試車
B.設(shè)備運轉(zhuǎn)時,嚴(yán)禁手或手指伸人沖模內(nèi)放置或取出工件
C.在沖模內(nèi)取放工件必須使用手用工具
D.沖模安裝調(diào)整、設(shè)備檢修,以及需要停機(jī)排除各種故障時,設(shè)備啟動開關(guān)旁可以不掛警告牌
E.工作結(jié)束時關(guān)閉電源,并清理設(shè)備工作臺面。
三、簡答題
5.沖壓機(jī)械雙手操作式安全裝置的工作原理?按照操縱器的形式不同,可分為哪兩類?
6.請簡述實現(xiàn)沖壓安全的措施建議。
參考答案:
1.D 2.C 3.ABDE 4.ABCE
5.雙手操作式安全裝置的工作原理是將滑塊的下行程運動與雙手的限制聯(lián)系起來,強(qiáng)制操作者必須雙手同時推按操縱器,滑塊才向下運動。此間如果操作者的一只手離開或雙手離開操縱器,在手伸入危險區(qū)之前,滑塊停止下行程或超過下死點,使雙手沒有機(jī)會進(jìn)入危險區(qū),從而避免受到傷害。
按操縱器的形式不同,分為雙手按鈕式和雙手手柄式。
6.(1)提高送、取料的機(jī)械化、自動化水平,代替人工送、取料;
(2)設(shè)計安全化模具,縮小模口危險區(qū),設(shè)置滑塊小行程,使人手無法伸進(jìn)?趨^(qū);
(3)采用手用工具送取料,避免人的手臂伸人模口區(qū);
(4)在操作區(qū)采用安全裝置,保障滑塊下行程期間,人手處于危險?趨^(qū)之外;
(5)加強(qiáng)對機(jī)械設(shè)備的檢查、維護(hù)、保養(yǎng)工作,發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備有問題,及時進(jìn)行維修。
(6)加強(qiáng)操作人員的安全培訓(xùn),提高其安全意識。
案例分析2、分析沖壓作業(yè)存在的危險及預(yù)防措施
某飛機(jī)制造公司型材鈑金沖壓分廠有4噸至450噸不同噸位的大小沖壓設(shè)備30臺。由于航空工業(yè)的特點,該分廠生產(chǎn)品種繁多,有各種沖壓模具5000余套,工人每天用雙手操作,手被傷害發(fā)生兩起重大傷指事故。
請分析沖壓作業(yè)存在的主要危險和導(dǎo)致的主要傷害,以及預(yù)防措施。
參考答案:
在機(jī)械行業(yè),沖壓作業(yè)傷指事故較多。該行業(yè)曾流行一句話:十個沖工九個殘?陀^原因是沖壓機(jī)械滑塊垂直下沖速度極快。以一般100噸偏心沖床為例,滑塊每分鐘往復(fù)次數(shù)為75次,即單程一次只約需0.4秒。采用行程為100毫米進(jìn)行拉伸作業(yè),若手在模內(nèi),沖床滑塊下沖傷指的時間約為0.1秒。而當(dāng)操作者發(fā)現(xiàn)或感覺到滑塊下沖時,反應(yīng)到大腦,再由大腦指揮手縮回的時間約為0.2-0.3秒,顯然手是來不及收回的。因此常造成傷指事故。
為了保障操作工人的安全,企業(yè)必須重視沖壓設(shè)備操作區(qū)的安全保護(hù),安裝必要的安全裝置,采取有效的安全措施,將危險區(qū)與操作工人的手隔開或用強(qiáng)制的方法將操作工人的手推出危險區(qū)。如防護(hù)柵欄保護(hù)裝置、手推式保護(hù)裝置、光電式防護(hù)裝置、轉(zhuǎn)板式護(hù)手裝置及沖壓撥手器、自動保護(hù)裝置等。另外沖壓模具的安全化也非常重要。設(shè)計模具時應(yīng)把安全作為第一位來考慮,使操作者工作時有安全感。如模具必須有排除危險的機(jī)構(gòu),防止操作者在送件、定位、取件或進(jìn)行廢料處理等操作時,不得不出現(xiàn)身體的某部分進(jìn)入危險區(qū)域而觸及模具可動部分被夾住或被彈出等危險情形。
案例分析3、工作環(huán)境長期處于低溫導(dǎo)致職業(yè)病案例
小李剛參加工作被分配在冷凍庫當(dāng)工人,工作很積極,經(jīng)常長時間堅持在冷凍庫內(nèi)工作,但幾個月后經(jīng)常出現(xiàn)肌痛和腰痛等病癥。
請你分析引起小李這些病癥的原因。
參考答案:
小李的病因是由于工作環(huán)境長期處于低溫而導(dǎo)致的職業(yè)病。
因為,溫度低于人體舒適溫度的環(huán)境稱為低溫環(huán)境。18℃以下的溫度即可視為低溫,但對人的工作效率有不利影響的低溫,通常是在10℃以下。在低溫環(huán)境下人體中心體溫低于35℃時,即處于過冷狀態(tài)。
低溫對人體的影響表現(xiàn)為:一是引起局部凍傷,與人在低溫環(huán)境中暴露時間長短有關(guān);二是產(chǎn)生全身性影響。人體在低溫環(huán)境暴露時間不長時,能依靠溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng),使人體深部溫度保持穩(wěn)定。但暴露時間較長時,中心體溫逐漸降低,就會出現(xiàn)一系列的低溫癥狀:出現(xiàn)呼吸和心率加快,顫抖等,接著出現(xiàn)頭痛等不適反應(yīng)。當(dāng)中心體溫降到30~33℃時,肌肉由顫抖變?yōu)榻┲,失去產(chǎn)熱的作用,將會發(fā)生死亡。長期在低溫高濕條件下勞動(如冷凍庫工人)易引起肌痛、肌炎、神經(jīng)痛、神經(jīng)炎、腰痛和風(fēng)濕性疾患等。
相關(guān)推薦:特別提醒:2010安全工程師考試考前注意事項在線課程 |
2024年
云私塾PRO 34%學(xué)員選擇 |
2024年
零基礎(chǔ)暢學(xué)班 46%學(xué)員選擇 |
2024年
全程突破班 20%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①平時工作忙,想要快速掌握考試要點; ②生活瑣事多,經(jīng)常需要調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃; ③自律性不高,需要有人陪伴監(jiān)督學(xué)習(xí)。 |
①基礎(chǔ)知識薄弱,安全行業(yè)小白; ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識點; ③案例題薄弱,需要專項提升。 |
①有工作經(jīng)驗相關(guān)從業(yè)者; ②自學(xué)能力自制力比較強(qiáng); ③非常注重課程的性價比。 |
在線課程 |
2024年
云私塾PRO 34%學(xué)員選擇 |
2024年
零基礎(chǔ)暢學(xué)班 46%學(xué)員選擇 |
2024年
全程突破班 20%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①平時工作忙,想要快速掌握考試要點; ②生活瑣事多,經(jīng)常需要調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃; ③自律性不高,需要有人陪伴監(jiān)督學(xué)習(xí)。 |
①基礎(chǔ)知識薄弱,安全行業(yè)小白; ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識點; ③案例題薄弱,需要專項提升。 |
①有工作經(jīng)驗相關(guān)從業(yè)者; ②自學(xué)能力自制力比較強(qiáng); ③非常注重課程的性價比。 |
|
基礎(chǔ)階段 | 考點精講 | |||
重難點直播 | ||||
云私塾系統(tǒng) | ||||
強(qiáng)化階段 | 內(nèi)部課件 | |||
知識圖譜 | ||||
考點突破 | ||||
沖刺階段 | 真題解析 | |||
臨考密訓(xùn) | ||||
實戰(zhàn)? | ||||
應(yīng)試技巧 | ||||
電子資料 | 認(rèn)知考試內(nèi)容 | |||
學(xué)科復(fù)習(xí)規(guī)劃 | ||||
歷年考點分值分布 | ||||
案例答題模板 | ||||
高頻易錯易混考點 | ||||
新教材變動對比 | ||||
中級注安速記口訣 | ||||
考前10頁紙 | ||||
紙質(zhì)資料 | 專用教材 | |||
10年真題精解 | ||||
習(xí)題集 | ||||
沖刺階段 | 班主任1V1助學(xué)服務(wù) | |||
24小時全時段AI智能答疑 | ||||
專業(yè)師資后臺答疑 | ||||
講義、課件免費下載學(xué)習(xí) | ||||
手機(jī)/IPAD隨時離線聽課 | ||||
考前集訓(xùn)刷題 | ||||
備考保障 |
當(dāng)年考試不過,免費重學(xué)2次 | 當(dāng)年考試不過,免費重學(xué)2次 | 當(dāng)年考試不過,免費重學(xué)1次 | |
套餐價格 | 單科:¥2235(公共科目) 單科:¥2520(專業(yè)科目) 全科:¥7640 |
單科:¥1699(公共科目) 單科:¥1999(專業(yè)科目) 全科:¥4999 |
單科:¥1092(公共科目) 單科:¥1235(專業(yè)科目) 全科:¥2806 |