知識(shí)點(diǎn):工程質(zhì)量形成過(guò)程與影響因素分析
1.【問(wèn)題】項(xiàng)目可行性研究直接影響項(xiàng)目的( )。
A.工程勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量
B.決策質(zhì)量
C.設(shè)計(jì)質(zhì)量
D.工程施工質(zhì)量
E.工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量
【解答】答案是BC。
根據(jù)《質(zhì)量控制》教材第3頁(yè),項(xiàng)目可行性研究是對(duì)各種可能的方案和效益進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,確定項(xiàng)目建設(shè)的可行性,作為項(xiàng)目決策和設(shè)計(jì)的依據(jù)。因此項(xiàng)目的可研直接影響項(xiàng)目的決策和設(shè)計(jì)質(zhì)量。如果記不住教材上的原話,只要能理解可行性研究的概念和作用一樣可以答對(duì)這個(gè)題目。
2.【問(wèn)題】(04年考試題)工程建設(shè)的各個(gè)階段都對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成產(chǎn)生影響,其中施工階段是( )。
A.確保工程實(shí)體的最終質(zhì)量
B.使決策階段確定的質(zhì)量目標(biāo)和水平具體化
C.形成工程實(shí)體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)
D.實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程質(zhì)量特性的保證
E.實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖的重要環(huán)節(jié)
【解答】答案是CDE。
根據(jù)《質(zhì)量控制》教材第3頁(yè),工程施工活動(dòng)決定了設(shè)計(jì)意圖能否體現(xiàn),它直接關(guān)系到工程的安全可靠、使用功能的保證,以及外表觀感能否體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平。在一定程度上,工程施工是形成實(shí)體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)?梢詮姆疵鎭(lái)理解:不管多么好看的圖紙和多么好的設(shè)計(jì),如果不能蓋成房子就不是好圖紙,也就不是好設(shè)計(jì);這樣E就可選。如果只是按照?qǐng)D紙的形狀把房子蓋好,偷工減料或者濫用材料,質(zhì)量還是不能保證,因?yàn)槭┕るA段是質(zhì)量形成的直接生產(chǎn)階段,所以具有決定性意義;D可選。質(zhì)量的宗旨就是安全可靠、使用功能,如果連這些都不能保證,那就不是合格的質(zhì)量了;C可選。
3.【問(wèn)題】工程建設(shè)的( )階段對(duì)工程質(zhì)量的影響主要是確定工程項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)和水平。
A.可行性研究 B.項(xiàng)目決策 C.勘察設(shè)計(jì) D.施工
【解答】答案是B。
首先可以排除的是D。剩下的三個(gè)選項(xiàng)中,可行性研究是項(xiàng)目決策和設(shè)計(jì)的依據(jù),因此決定的是決策和設(shè)計(jì)的質(zhì)量;勘察是對(duì)建設(shè)場(chǎng)地的選擇和工程的設(shè)計(jì)與施工提供基礎(chǔ)的,設(shè)計(jì)是決定質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因?yàn)樵O(shè)計(jì)成什么樣,施工完成就是什么樣;項(xiàng)目決策是確定工程采用哪個(gè)方案建設(shè)、建設(shè)成后達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)的,因此質(zhì)量目標(biāo)和水平的確定就是在這個(gè)階段決定的。簡(jiǎn)答說(shuō),可行性研究影響決策質(zhì)量和設(shè)計(jì)質(zhì)量,勘察設(shè)計(jì)是在既定的目標(biāo)下來(lái)完成的,只有項(xiàng)目決策才能確定工程的質(zhì)量目標(biāo)和水平。
4.【問(wèn)題】在工程質(zhì)量控制中,重點(diǎn)控制人員的素質(zhì)包括( )。
A.文化水平 B.技術(shù)水平 C.控制能力 D.適應(yīng)能力 E.身體素質(zhì)
【解答】答案是ABCE。
人的素質(zhì),即人的文化水平、技術(shù)水平、決策能力、管理能力、組織能力、作業(yè)能力、控制能力、身體素質(zhì)及職業(yè)道德等。
5.【問(wèn)題】(04年考題)建設(shè)工程質(zhì)量受到多種因素的影響,下列因素中對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生影響的有( )。
A.人的身體素質(zhì)
B.材料的選用是否合理
C.施工機(jī)械設(shè)備的價(jià)格
D.施工工藝的先進(jìn)性
E.工程社會(huì)環(huán)境
【解答】答案是ABD。
影響工程的因素主要有五個(gè)方面,即人(人的素質(zhì),即人的文化水平、技術(shù)水平?jīng)Q策能力、管理能力、組織能力、作業(yè)能力、控制能力、身體素質(zhì)及職業(yè)道德等)、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境(包括工程技術(shù)環(huán)境;工程作業(yè)環(huán)境;工程管理環(huán)境),簡(jiǎn)稱為4M1E因素。
【復(fù)習(xí)提示】
1.教材中從5個(gè)階段對(duì)質(zhì)量形成的作用和影響進(jìn)行分析,復(fù)習(xí)的時(shí)候要理解這5個(gè)階段的工作內(nèi)容然后才能準(zhǔn)確記憶其作用。
階段 |
工作內(nèi)容 |
作用和影響 |
可行性研究 |
提出方案,分析論證建設(shè)可行性 |
直接影響決定項(xiàng)目的決策質(zhì)量和設(shè)計(jì)質(zhì)量 |
項(xiàng)目決策 |
建設(shè)方案決策 |
確定工程項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)和水平 |
勘察設(shè)計(jì) |
選擇場(chǎng)地,體現(xiàn)建設(shè)意圖 |
決定工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
施工 |
形成最終產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過(guò)程 |
形成實(shí)體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié) |
竣工驗(yàn)收 |
檢查評(píng)定 |
保證最終產(chǎn)品的質(zhì)量 |
2.影響工程質(zhì)量的因素總有五個(gè)方面:人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境,簡(jiǎn)稱4M1E,其中E是環(huán)境。
(1)人員素質(zhì):依靠資質(zhì)管理和專業(yè)從業(yè)人員上崗制度來(lái)保證。
(2)工程材料:質(zhì)量的基礎(chǔ)、各類建材、構(gòu)配件、半成品等。
(3)機(jī)械設(shè)備:由組成實(shí)體和施工使用兩大類組成,前者保證使用功能的完整,后者是生產(chǎn)手段,影響使用功能。
(4)方法:包括工藝方法、操作方法和施工方案,三新的應(yīng)用保證質(zhì)量穩(wěn)定提高。
(5)環(huán)境條件:包括工程技術(shù)環(huán)境、工程作業(yè)環(huán)境和工程管理環(huán)境,對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生特定的影響,需輔以必要措施保證質(zhì)量
相關(guān)鏈接:監(jiān)理工程師考試《建設(shè)工程質(zhì)量控制》難點(diǎn)解答二
相關(guān)推薦:2008年監(jiān)理工程師《監(jiān)理案例分析》精華資料匯總
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):考試吧監(jiān)理工程師欄目 點(diǎn)擊進(jìn)入監(jiān)理工程師論壇>>
考試吧誠(chéng)信推薦:2008年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)方案
監(jiān)理工程師課程輔導(dǎo)方案
精講班
沖刺班
報(bào)名
主 講
課時(shí)
試聽(tīng)
主 講
課時(shí)
試聽(tīng)
工程建設(shè)監(jiān)理案例分析
齊寶庫(kù)
王雙增24
試聽(tīng)
齊寶庫(kù)
王雙增20
試聽(tīng)
工程建設(shè)合同管理
夏立明
40
試聽(tīng)
夏立明
20
試聽(tīng)
工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制 之一
工程建設(shè)質(zhì)量控制吳海帆
32
試聽(tīng)
吳海帆
20
試聽(tīng)
工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制 之二
工程建設(shè)投資控制杜 軍
32
試聽(tīng)
王 英
20
試聽(tīng)
工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制 之三
工程建設(shè)進(jìn)度控制劉爾烈
32
試聽(tīng)
劉爾烈
20
試聽(tīng)
工程建設(shè)監(jiān)理基本理論和相關(guān)法規(guī)
于 慧
40
試聽(tīng)
于 慧
20
試聽(tīng)
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |