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2010監(jiān)理工程師《工程控制》教材重點(diǎn)(第七章)

考試吧整理了以下合同管理教材重點(diǎn),幫助考生準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn),具體重點(diǎn)如下:

  (三)質(zhì)量數(shù)據(jù)的規(guī)律性

  一般計(jì)量值數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布,計(jì)件值數(shù)據(jù)服從二項(xiàng)分布、計(jì)點(diǎn)值數(shù)據(jù)服從泊松分布。正態(tài)分布最重要、最常見(jiàn)、應(yīng)用最廣泛。

  第二節(jié) 調(diào)查表法、分層法、排列圖法與因果分析法

  一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表

  統(tǒng)計(jì)調(diào)查表往往和分層法結(jié)合起來(lái)應(yīng)用,可以更好、更快的長(zhǎng)出問(wèn)題的原因。

  *[掌握]二、分層法

  常用的分層標(biāo)志:

  (1)按操作班組或操作者分層;(2)按使用機(jī)械設(shè)備型號(hào)分層;(3)按操作方法分層;(4)按原材料供應(yīng)單位、供應(yīng)時(shí)間或等級(jí)分層;(5)按施工時(shí)間分層;(6)按檢查手段、工作環(huán)境等分層。

  分層法是質(zhì)量控制統(tǒng)計(jì)分析中最基本的一種方法。

  *[掌握]三、排列圖法:排列圖法是利用排列圖尋找影響質(zhì)量主次因素的一種有效方法。

  1、口訣:

  0—8、8—9、9—10;

  主、次、一般;

  A、B、C。

  2、應(yīng)用

  (1)按不合格點(diǎn)的內(nèi)容分類,可以分析出造成質(zhì)量問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié);

  (2)按生產(chǎn)作業(yè)分類,可以找出生產(chǎn)不合格品最多的關(guān)鍵過(guò)程;

  (3)按生產(chǎn)班組或單位分類,可以找出比較各單位技術(shù)水平和質(zhì)量管理水平;

  (4)將采取提高質(zhì)量前后的排列圖對(duì)比,可以分析措施是否有效;

  (5)此外還可以用于成本費(fèi)用分析費(fèi)用、安全問(wèn)題分析。

  *[掌握]四、因果分析法

  因果分析圖法是利用因果分析圖來(lái)系統(tǒng)整理分析某個(gè)質(zhì)量問(wèn)題與其產(chǎn)生原因之間關(guān)系的有效工具。也叫特性要因圖、樹(shù)枝圖。

  因果分析圖由質(zhì)量特性、要因、枝干和主干等組成。

  3、繪制和使用因果分析圖時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題;

  (1)集思廣益;(2)制訂對(duì)策。

  第三節(jié) 直方圖、控制圖與相關(guān)圖法

  *[掌握]一、直方圖:用以描述質(zhì)量分布狀態(tài)的一種分析方法;

  正常型直方圖是中間高,兩側(cè)底,左右接近對(duì)稱的圖形。

  (1)折齒型——分組不當(dāng)、組距確定不當(dāng)出現(xiàn)的直方圖;

  (2)左(右)緩坡型——操作中對(duì)上限(或下限)控制太嚴(yán)造成的;

  (3)孤島型——原材料發(fā)生變化、或者臨時(shí)他人頂班作業(yè)造成的;

  (4)雙峰型——用兩種不同方法或兩臺(tái)設(shè)備或兩組工人進(jìn)行生產(chǎn)的,然后把兩方面的數(shù)據(jù)混在一起整理產(chǎn)生的;

  (5)絕壁型——數(shù)據(jù)收集不正確,可能下意識(shí)地去掉下限以下的數(shù)據(jù)或是在檢測(cè)過(guò)程中存在某種人為因素所造成的。

  2、直方圖與與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)比較,判斷實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程能力(詳教材P148)

  排列圖法和直方圖法是質(zhì)量控制的靜態(tài)分析法。

  *[熟悉]二、控制圖法:又叫管理圖,描述生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)狀態(tài)的圖形,利用控制圖區(qū)分質(zhì)量波動(dòng)原因,判明生產(chǎn)過(guò)程是否處于穩(wěn)定狀態(tài)方法稱為控制圖法。

  1、控制圖的用途

  控制圖法是用樣本數(shù)據(jù)來(lái)分析判斷生產(chǎn)過(guò)程是否處于穩(wěn)定狀態(tài)的有效工具。它的用途為過(guò)程分析和過(guò)程控制。

  2、控制圖是典型的動(dòng)態(tài)分析法。

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